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A educação das pessoas com deficiência
O livro compreende uma analítica acerca dos desafios que englobam a educação de pessoas com deficiência. Trata-se de um conjunto de textos que retratam esse processo no Brasil, Argentina, Finlândia, Moçambique, Chile, Estados Unidos, Colômbia, Espanha e Portugal. São apresentadas perspectivas político-filosóficas distintas e experiências da prática docente de modo singular.
DIÁLOGOS SOBRE O ENSINO E A EDUCAÇÃO: Diferentes olhares e contextos – Vol. 2
Os capítulos presentes nesta publicação trazem um estudo que contribui de diferentes formas para a área da educação e ensino. Seja por meio de teorias pedagógicas ou práticas educacionais, o objetivo é despertar ideias interdisciplinares e provocar discussões sobre o ensino e a aprendizagem. Essas perspectivas são reveladas por meio de novos olhares multidisciplinares na Educação e no Ensino, que conectam conhecimentos teóricos e práticos, permitindo assim uma ampliação e uma maior significância dos saberes no campo educacional.
Cartas pedagógicas
Cartas produzidas como uma fina costura, daquelas que se fazem por muitas mãos. Uma grande tessitura, colorida, afetiva e esperançosa. Uma produção elaborada pelos sujeitos que fizeram de vários sábados, ao longo do ano de 2022, momentos de escuta, leitura, ensinamento e aprendizado. Escritas com muitos destinatários, inclusive para si, para o eu em diferentes temporalidades, revestidas de inúmeras intencionalidades. São relatos pessoais, relatos sobre desafios da prática docente cotidiana, pautada na responsabilidade ética que produz a boniteza de aprender-ensinar-aprender.
Transtorno do Espectro Autista
A presente obra tem o objetivo de abordar a importância de alguns fatores na constituição da pessoa com TEA (Transtorno do Espectro Autista) e, principalmente, mostrar a importância da família, dos professores e do ambiente no desenvolvimento da criança com o transtorno. Esse livro, que paira entre a teoria e prática cotidiana, possibilita a reflexão, a reconstrução de saberes e práticas, bem como a desmistificação e a desconstrução de rótulos na área do autismo, mostrando que cada indivíduo apresenta suas diferenças no ser e no estar no mundo, e cada um pode ter o melhor de si, se acompanhado com atenção e visto como um ser humano único, portador de uma história única.
Coletânea Internacional de Pesquisa em Administração e Negócios Vol.01
Temos o prazer de lançar o primeiro livro da coletânea voltada às Ciências Sociais Aplicadas, intitulado Coletânea internacional de pesquisa em administração e negócios V. 01, essa obra é editada pela Seven Publicações Ltda, tendo a composição de 13 capítulos voltados ao desenvolvimento e disseminação do conhecimento nas áreas de administração e negócios.
COVID-19: Letramento, Educação Especial e Saúde Mental
O livro “COVID-19: Letramento, Educação Especial e Saúde Mental” trata-se do septuagésimo livro da Coleção Comunicação e Políticas Públicas, o qual tem como objetivo promover um amplo debate sobre um tripé temático muito pouco discutido no contexto de difusão da pandemia da Doença do Coronavírus 2019 (COVID-19), embora com significativa relevância empírica no contexto educacional para o público de discentes e docentes. Tomando como referência o tripé temático do letramento, da Educação Especial e da Saúde Mental de discentes e docentes, este livro promove relevantes debates sobre os desafios trazidos pela pandemia da COVID-19 ao contexto escolar e as consequentes ...
Educação, tecnologia e cultura
O livro EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E CULTURA: INTERFACES E DESAFIOS PARA A PESQUISA EDUCACIONAL, surge da reunião de artigos em diversas temáticas da área de Educação, resultados de pesquisas e ideias que se integram na tessitura em forma de textos que são distribuídos nas páginas deste livro e passam a constituir-se em objeto de reflexão sobre a educação, estabelecendo um diálogo entre teoria e prática e expressando a visão dos estudantes e profissionais das áreas. O tema reúne intervenções que articulam as experiências vivenciadas no âmbito da escola e fora dela, analisando os aspectos que necessitavam de estratégias inovadoras que propiciaram mudanças, construir novos ca...
Transtorno do espectro autista (TEA): mitos e verdades
A obra se propõe a pensar o TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) para além do diagnóstico que rotula e determina a forma de viver de cada um. Não se trata de um receituário, de como fazer práticas mais adequadas. Acreditamos que quando compreendemos os sujeitos que atendemos na escola ou na clínica, conseguimos construir práticas que respondam às necessidades de cada um. Então, a obra se propõe, por meio da reflexão atenta e cuidadosa, a romper com as configurações sociais determinantes que enquadram todos a partir de seus diagnósticos. Compreender o TEA é pensar em como ele se configura em cada sujeito.
Pensando o mundo a partir da deficiência
A iniciativa inédita de reunir num livro histórias de vida contadas por pessoas com deficiência e cuidadores é um convite ao leitor para um encontro com outros modos de ser e sentir, um encontro com outros modos de conhecer o mundo através de potencialidades diversas e diferentes repertórios para comunicar-se e para relacionar-se. O eBook é organizado por Luciana Ferrari e Fabrício Ono, tendo acesso gratuito no site da Pimenta Cultural.
Anais do I Encontro Nacional Movimentos Docentes Volume III
Anais do evento I Encontro Nacional Movimentos Docentes Vol. III
