Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
ISU-ISU GLOBAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
Buku ini merupakan hasil karya mahasiswa program Doktor Pascasarjana UIN Sulthan aha Saifudin Jambi tahun 2020 pada mata kuliah Isu-isu Global Manajemen Pendidikan Islam. Buku ini berisikan hasil kajian literatur dan dikembangkan dari hasil diskusi di kelas. Buku ini akan memberikan gambaran dalam bentuk kajian teoritis sesuai sudut pandang dan pengalaman masing-masing untuk memahami isu-isu global manajemen pendidikan khususnya di lembga pendidikan Islam.
MANAJEMEN PONDOK PESANTREN: SISTEM PENGELOLAAN DALAM PENINGAKATAN DAYA SAING
Buku ini merupakan kajian tentang sistem pendidikan di pondok pesantren era modern. Melalui bab-bab yang tersusun dengan sistematis, pembaca akan dibawa untuk memahami berbagai aspek terkait pendidikan di pondok pesantren, mulai dari pendekatan sistem, pengelolaan, hingga upaya meningkatkan daya saing.
Manajemen Sistem Informasi Pondok Pesantren
Perencanaan sistem informasi manajemen dalam pengambilan keputusan untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan di pondok pesantren teknologi dilaksanakan melalui berbagai langkah. Melalui buku Sistem Informasi Manajemen Pondok Pesantren, penulis memberikan penjelasan mengenai pelaksanaan sistem informasi manajemen dalam pengambilan keputusan untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan di pondok pesantren. Buku ini menjelaskan langkah-langkah yang dapat diambil oleh pemangku kepentingan dalam hal manajemen sistem informasi. Langkah pertama adalah membangun tim pengembangan sistem informasi manajemen, langkah kedua adalah perencanaan konsep sistem informasi manajemen, langkah ketiga adalah rapat bersama pemangku kepentingan untuk menerima umpan balik (feedback). Pembaca akan memperoleh pemahaman mengenai sistem informasi dalam penerapan manajemen di pondok pesantren melalui buku ini.
Educational Leadership and Asian Culture
Providing a window on educational leadership from an Asian cultural perspective, Liu and Thien’s edited collection describes how educational leadership is linked with national culture in the context of different Asian countries. While much of the scholarship on this topic has been built on Western paradigms, this book examines the measurement of school leadership from a diverse lens by taking cultural context into account while examining educational leadership. Drawing on cross-cultural perspectives, the authors investigate the relationship between leadership for learning and societal culture, in addition to the relationship between leadership style and culture. The text provides a theoretical basis for understanding leadership in the context of Asian countries, and offers practical suggestions for identifying effective, and culturally sensitive leadership practices in similar cultural contexts. An excellent resource for graduate students, researchers in comparative education, educational practitioners looking to improve their education practices, and anyone interested in cultural leadership practices.
MANAJEMEN KEPALA MADRASAH (Upaya Peningkatan Budaya Kerja Guru)
Buku ini merupakan “buah tangan” penulis terhadap masyarakat Indonesia atas kegelisahan penulis tentang masih banyaknya perihal madrasah yang harus dibenahi guna peningkatan mutu pendidikan Islam di Indonesia. Adapun aspek vital yang harusnya dibenahi menurut saya yaitu manajemen kepala madrasah. Hal ini dipandang penting sebagai upaya peningkatan budaya kerja guru. Penulis menguraikan beberapa aspek penting sebagai implikasi buku berbasis riset ini, di antaranya (1) kepala madrasah yang demokratis akan hadir melalui pengangkatan yang profesional, (2) guru merupakan salah satu faktor penting sebagai penentu keberhasilan pendidikan, hal ini mengacu pada tanggung jawab guru dalam membentuk kepribadian siswa, dan (3) peningkatan budaya kerja guru berbanding lurus dengan komitmen dan konsistensi budaya organisasi di madrasah. Dengan demikian, madrasah harus mulai berbenah, mewujudkan pembelajaran yang aktif, kontekstual dan ramah, serta budaya organisasi dan budaya kerja guru yang berbasis niat lillah (semata-mata karena Allah). Sehingga, siswa lulusan madrasah kelak menjadi pelopor bangsa Indonesia dalam berbagai sektor kehidupan.
KEBIJAKAN MUTU PONDOK PESANTREN
Pondok pesantren merupakan sebuah lembaga pendidikan Islam yang otentik dan orisinil di Indonesia. Pondok pesantren telah mengalami berbagai dinamika zaman, mulai dari zaman kerajaan, pra kemerdekaan, orde baru, hingga reformasi. Dalam setiap fase tersebut pondok pesantren mengalami pasang surut. Di era reformasi, pondok pesantren mulai mendapat dukungan dengan munculnya kebijakan politik seperti diresmikannya Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2019 tentang Pondok Pesantren. Namun demikian mutu pondok pesantren membutuhkan political will atau komitmen dari pemerintah, politisi, hingga pimpinan di setiap pondok pesantren. Buku ini menguraikan bagaimana sebuah konsep ideal kebijakan mutu pondok pesantren. Buku ini sangat dianjurkan untuk dibaca oleh para peneliti pesantren, praktisi atau pengelola pesantren, serta peminat dan pengkaji Pendidikan Islam di level S1, S2, dan S3.
Pengelolaan Madrasah Bermutu
Madrasah merupakan khazanah lembaga pendidikan islam yang diwariskan generasi muslim terdahulu. Pada periode moderen, madrasah digunakan sebagai bentuk lembaga pendidikan yang memiliki ciri-ciri moderen. Dalam konteks indonesia abad ke 20, kamu muslim mengggunakan madrasah sebagai simbol lembaga pendidikan moderen dengan ciri-ciri lembaga pendidikan klasikal, memiliki kurikulum yang terstruktur, ujian dirancang secara priodik, kenaikan kelas bertahap dan sertifikat sebagai tanda lulus untuk siswa
Kontribusi Landasan Pendidikan dalam Aspek Humas Pendidikan
RINGKASAN Fungsi manajemen humas pendidikan sudah selayaknya di rekonstruksi untuk dapat beradaptasi di era Society 5.0. Di satu sisi untuk merespon persaingan antar lembaga pendidikan sedangkan di sisi lain untuk mempercepat akses teknologi dan informasi dalam menjalankan fungsi strategisnya. Fungsi manajemen humas pendidikan dalam memberikan pelayanan terbaik merupakan wujud perhatian serta responsif terhadap persaingan antar lembaga di era Society 5.0. Fungsi manajemen humas pendidikan tidak optimal apabila informasi melalui teknologi belum tepat sasaran. Sasaran yang dimaksud adalah masyarakat selaku stake holder. Selanjutnya, dukungan pihak eksternal lembaga terhadap program humas pendi...
Optimalisasi Kepuasan Kerja Tenaga Kerja Kependidikan
kualitas manusia yang dibutuhkan oleh bangsa indonesia pada masa kini dan masa yang akan datang adalah mampu menghadapi persaingan yang semangkin ketat dengan bangsa lain didunia. kualitas manusia indonesia tersebut dihasilkan melalui penyelenggaraan pendidikan yang bermutu oleh pendidik profesional. untuk mencapai fungsi dan tujuan pendidikan tersebut maka peranan tenaga pengajar dalam mendidik peserta didik begitu berarti.
