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Role play, or simulation, techniques are used as important tools in many contexts and disciplines, including research, psychotherapy, organizational change and education. Role play is generally characterized as a method to approximate real life' experiences in certain settings, yet the results can be disappointing due to lack of knowledge and understanding of the techniques involved. Amply illustrated through helpful and practical vignettes, this wide-ranging volume provides an explanation of role play theory and practice. Readers are shown how role play differs from other experimental or therapeutic techniques, and are introduced to the key requirements of good technique. The author does not offer a recipe book of solutions, but surveys the literature to offer a solid theoretical grasp of the subject.
This book explores what it means to exist in virtual worlds. Chiefly drawing on the philosophical traditions of existentialism, it articulates the idea that — by means of our technical equipment and coordinated practices — human beings disclose contexts or worlds in which they can perceive, feel, act, and think. More specifically, this book discusses how virtual worlds allow human beings to take new perspectives on their values and beliefs, and explore previously unexperienced ways of being. Virtual Existentialism will be useful for scholars working in the fields of philosophy, anthropology, media studies, and digital game studies.
Serving as an indispensable resource for students and general-interest readers alike, this three-volume work provides a comprehensive view of mental health that covers both mental well-being and mental illness. A three-volume ready-reference encyclopedia, this up-to-date work supplies a holistic introduction to the fields of mental health and mental disorders that is written specifically for high school students and college students. Covering the full continuum of mental health, the set describes typical functioning, including biology and neurology of the brain, emotions, and the traits and characteristics of mental well-being. It also addresses mental disorders and conditions, from obsessiv...
What if every part of our everyday life was turned into a game? The implications of “gamification.” What if our whole life were turned into a game? What sounds like the premise of a science fiction novel is today becoming reality as “gamification.” As more and more organizations, practices, products, and services are infused with elements from games and play to make them more engaging, we are witnessing a veritable ludification of culture. Yet while some celebrate gamification as a possible answer to mankind's toughest challenges and others condemn it as a marketing ruse, the question remains: what are the ramifications of this “gameful world”? Can game design energize society an...
A world list of books in the English language.
Bibliodrama ist eine zunehmend verbreitete Methode erfahrungsbezogener Bibelarbeit. Bei aller methodischen Pluralität hat Bibliodrama ein doppeltes Ziel: dem Verständnis eines biblischen Textes und dem Selbstverständnis der Teilnehmenden eine Berührung, Bewegung und Veränderung zu ermöglichen. Die vorliegende empirische Studie untersucht anhand eines vornehmlich psychodramatisch orientierten Bibliodramas zu Mk 4,35-41 eines der Ziele bibliodramatischer Bibelarbeit, nämlich Veränderungen des Textverständnisses bei den Teilnehmenden. Dabei werden Veränderungen des Textverständnisses als Effekte des gesamten bibliodramatischen Prozesses, als ausgewählte Effekte speziell des Rollenspiels und als Effekte des biblischen Textes betrachtet. Anhand von wiederholten Befragungen zu ausgewählten, exegetisch bedeutsamen Textelementen aus Mk 4,35-41 können längerfristige Veränderungen nachgewiesen werden. Die Studie endet mit einer kritischen Reflexion der empirischen Ergebnisse und weiterführenden Überlegungen zu zukünftigen empirischen Forschungsvorhaben zum Bibliodrama. Zudem benennt sie Implikationen für eine Weiterentwicklung des Bibliodramas in Theorie und Praxis.
Der Kern des historischen wie gegenwärtigen Medien- und Kommunikationswandels ist weniger darin zu sehen, dass einzelne Medieninhalte eine ,Wirkung‘ auf Kultur und Gesellschaft haben. Vielmehr ist er darin zu sehen, dass unsere heutige Alltagswelt selbst zunehmend von Medien durchdrungen wird: Wir leben in einer mediatisierten Alltagswelt. Doch was heißt dies konkret? Und wie verändert sich unser Alltag mit seiner fortschreitenden Mediatisierung? Auf diese Fragen geben Beiträge von renommierten Autorinnen und Autoren ausgehend von Friedrich Krotz’ Konzept der Mediatisierung eine Antwort.
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