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Debate sindical
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Princípios
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O que pode um jornal escolar no ensino-aprendizagem de sociologia
Este livro apresenta a análise prática de um projeto de intervenção no ensino da disciplina de Sociologia na Educação Básica com o apoio da técnica do jornal escolar, entendendo que refletir sobre o uso das práticas pedagógicas constitui premissa indeclinável quando se projeta um trabalho sob a perspectiva de apreciação da prática docente. Pesquisa de caráter teórico-metodológico, na qual se discutem problemas e técnicas pedagógicas relacionados às pesquisas que envolvem intervenções na área da Educação. Propõe-se também a socializar os resultados levantados a partir da experiência de intervenção pedagógica, cuja essência está concentrada na valorização do conhecimento dos estudantes e na utilização do jornal escolar como material de apoio pedagógico no processo de ensinar e aprender Sociologia.
A VIA DA PSICANÁLISE
Este livro pretende analisar a possível relação entre a Psicanálise e a Sociologia. Busca-se apresentar como essas duas propostas podem contribuir com distintas construções teóricas acerca do comportamento do indivíduo em relação aos diversos grupos sociais em que transita a sua vida cotidiana. Mais que uma recusa ou negativa da teoria freudiana pela sua diferente perspectiva em relação à teoria sociológica e a vida social do indivíduo-trabalhador, o que se pretende é entender, por meio das propostas e teorias psicanalíticas que analisam o indivíduo, como este indivíduo imerso na sociedade é visto sob uma perspectiva sociológica. A proposta foi entender como a psicanálise pode ser utilizada no contexto sociológico do trabalho e sociocultural, por meio da desconstrução continua da teoria psicanalítica, frente às mudanças e transformações sociais que demandam a realização de estudos científicos, acadêmicos interpretativos da realidade do trabalho na qual os elementos se conectam entre si.
