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Cognitive Aspects of Emotion Regulation
You experience it daily: You restrain yourself from crying when sad, from having a tantrum when furious, remain calm in the face of danger. In everyday life, people frequently encounter situations in which they control their experience and expression of emotion, especially negative ones, in order to respond appropriately to situational affordances. Thus, regulation of emotion is an important factor of everyday functioning. Still, we do not know precisely how people regulate their emotions. The present book answers questions about what cognitive processes possibly operate in emotion regulation and how they work.
Motivation und Emotion
Dieses Lehrbuch beantwortet die wichtigsten Fragen der Motivations- und Emotionspsychologie, zweier inhaltlich miteinander verknüpfter Themenfelder der Allgemeinen Psychologie, auf kompakte und verständliche Weise. Gleichzeitig liefert es solide Grundlageninformationen für alle psychologischen Anwendungsfächer, in denen Fragen der Motivation und Emotion meist eine tragende Rolle spielen.
Business Ethics - A Philosophical and Behavioral Approach
In this textbook we examine the extent to which moral values play a role as productive forces for companies and the economy as a whole, and explores the effect of ethical and unethical behavior at both levels. We show how ethics improves productivity, and provide specific ethics tools for practical application for both students and managers. Stemming from an overall interdisciplinary approach, this textbook fills a gap in the literature on ethics in business. Following a textbook structure, we first derive knowledge from scientific studies that are relevant for students, and then summarize the results. We explain ethical assessment approaches, and then provide an ethical assessment of econom...
Emotion and Behavior
In this Research Topic, several groups of researchers from both social and biological psychology summarize their findings addressing the relation between emotion and behavior. The Reflective-Impulsive Model (RIM) (Strack & Deutsch, 2004; 2014 in press) serves as a general orientation and provides a link to integrate the results from seemingly divergent perspectives. The contributions focuses on different types of emotional behaviors, like facial expressions and impulsive reactions. They address the central issue of approach vs. avoidance and include clinical topics like addiction and fear. Methodologically, the contributions are predominantly experimental and are partly based on manipulations in the context of virtual reality.
Political Economy
This textbook takes a new approach to political economy: it combines the well-known non-quantitative theories with the findings of behavioral science and other disciplines such as psychology and sociology. The question of how people behave and how such behavior can be guided towards moral welfare for everyone is the focus of this book. The knowledge is first derived scientifically, then the results are presented in summaries and conclusions. Case studies provide a link to practice. By means of exercises and behavioral games, readers can apply and deepen their acquired knowledge.
Economic Systems, Markets and Politics
This textbook takes a new approach to economics by taking into account behavioral sciences and ethics. The basics of institutional economics are the starting point of the book, which are combined with insights from business ethics and behavioral science. It analyzes human behavior in order to discover incentives for economic agents to behave in a welfare-maximizing way, and analyzes the impact of human behavior and morality on economic systems, markets and politics. This textbook draws from new research results from behavioral economics, as well as from other disciplines, such as psychology and sociology, thus leading to new conclusions for economic science. The book sheds light on how peopl...
Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft
Den Kern des Buches bildet die Darstellung der Mentoring-Vielfalt in der Wissenschaft. Hier werden die Inhalte, Ziele und Benefits der einzelnen Programm- Module für die differenzierten Zielgruppen der Mentees, Mentor_innen und für die jeweilige Institution erörtert. Darüber hinaus stellt das Buch unterschiedliche Programmformate sowie fachkulturspezifische Besonderheiten vor. Es zeigt Vorzüge und Beachtenswertes bei der Einrichtung regionaler und überregionaler Mentoring-Verbünde auf.
Personalauswahl in der Wissenschaft
Dieses Buch bietet Personalverantwortlichen an Hochschulen und anderen Forschungseinrichtungen einen praxisnahen Überblick über Grundlage und Methoden einer erfolgreichen Personalauswahl. Neben personalpsychologischem Basiswissen werden Besonderheiten der Auswahl im Wissenschaftskontext vermittelt (Berufungsverfahren an Universitäten, Geschlecht und Personalauswahl u.a.) und ein idealtypischer Auswahlprozess dargestellt (Anforderungsanalysen, Gestaltung von Stellenausschreibungen, Unterlagensichtung, Arbeitsproben, Bewerbungsinterviews u.a.). Ein weiteres Kapitel widmet sich den Besonderheiten bei der Auswahl von Professorinnen und Professoren und abschließend werden Fallbeispiele zu Standards und erfolgreichen Projekten im deutschsprachigen Raum vorgestellt. Ein Buch für Personalverantwortliche an Universitäten und anderen Forschungseinrichtungen sowie Professorinnen und Professoren aller Fachrichtungen.
Zur Beziehung von Anstrengungsvermeidung, Lernmotivation und Lernverhalten von Schülerinnen und Schülern unter den Bedingungen der Corona-Pandemie
Im theoretischen Teil der Arbeit werden zuerst die gesetzlichen Rahmenbedingungen, die das Lernen im Fernunterricht verbindlich und rechtskräftig regeln, sowie die wichtigsten Konzepte des Lernens unter Corona-Pandemiebedingungen aufgezeigt. Dabei stellt sich der Fernunterricht als eine neue Lern-Lehrsituation dar. In diesem Kapitel werden die bisher bekannten Lern-Modelle wie das Homeschooling aber auch neue Konzepte, die mit der neuen Lernsituation Anwendung gefunden haben, erörtert. Im zweiten Teil werden die relevanten Forschungsergebnisse und Konzepte zu den Theorien der Lern- und Leistungsmotivation, Lernemotionen und Anstrengungsvermeidung dargestellt. Im empirischen Teil erfolgt die qualitative und quantitative Datenanalyse mit relevanten Fragestellungen zu Lernsituation und Lernbedingungen der Schülerinnen und Schüler während der Covid-19-Pandemie. Im Ergebnisteil wird die statistische Analyse der Datenerhebung anhand von Graphiken und Tabellen dargestellt. In der Diskussion werden die Ergebnisse analysiert und mittels Forschungsfragen und Hypothesen ausführlich diskutiert.
Humor and Horror
Despite their opposite emotional effects, humor and horror are highly similar phenomena. They both can be traced back to (the detection, resolution, and emotional elaboration of) incongruities, understood as semantic violations through unexpected combinations of oppositional information. However, theoretical and experimental comparisons between humor and resolvable incongruities that elicit other emotions than exhilaration have been lacking so far. To gain more insights into the linguistic differences between humor and horror and the cognitive real-time processing of both, a main concern of this book is to discuss the transferability of linguistic humor theories to a systematic horror invest...
