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El lenguaje es el instrumento más importante que ha creado el hombre. A través de él se comunica con su mundo y con los demás seres humanos; gracias a él ha trascendido en el tiempo y en el espacio. Con el propósito de que los ingenieros aprendan el arte del lenguaje y de la comunicación, sobre todo de forma escrita, las autoras han desarrollado este material. Se presentan una serie de actividades relacionadas con diferentes áreas de la ingeniería donde el alumno se tiene que comunicar y expresar.
Hiram Ruvalcaba aborda en estas páginas uno de los temas eternos de la naturaleza humana, la relación de los padres e hijos y lo hace con el pulso firme, el instinto y la precisión de un cuentista consumado. El desarrollo de sus historias, los estudios psicológicos de los personajes, lo remates contundentes, sus estrategias narrativas resultan extraordinarias. Cada una de las piezas que integran Padres sin hijos explora un plano diferente de la paternidad hasta conformar un universo trágico en el que, gracias a la magia del lenguaje literario, los lectores acabarán reconociendo sin remedio algún aspecto de sus propias relaciones paterno-filiales. Con Padres sin hijos, Hiram Ruvalcaba obtuvo el Premio José Alvarado de Cuento 2020, convocado por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Quien se adentre en él advertirá, desde las primeras páginas, que se halla ante la obra de uno de los narradores jóvenes mejor dotados para el género. (Eduardo Antonio Parra)
Servando Teresa de Mier nació en el ya decrépito virreinato de la Nueva España y murió en una república federal recién nacida. Entre 1763, cuando vio la luz en Monterrey, y 1827, cuando congregó a su alrededor a los más altos personajes del México independiente para exhalar su último aliento, el mundo sufrió transformaciones como la Revolución francesa o la desintegración del imperio español. La vida que Christopher Domínguez Michael recorre aquí es una sucesión de cárceles y escapatorias, de audacias verbales y escritas, de derrotas en el campo de guerra y triunfos en la batalla de las ideas. Mier pagó con destierro el haber dudado del relato oficial sobre la Virgen de Gu...
El libro Literacidad, discurso y traducción ofrece una vasta variedad temática donde se abordan los problemas en la enseñanza de la lengua materna y extranjera con sus respectivas propuestas para fortalecer las habilidades didácticas en los docentes. Asimismo, se examinan otras vertientes actuales como la educación en línea y su repercusión en la enseñanza. En este volumen se reúnen veintitrés aportaciones para el estudio de la literacidad en lenguas originarias, en lengua materna y lengua extranjera brindadas por un comprometido profesorado de diversos países de Amé[1]rica del Sur (Argentina, Chile y Brasil), del centro de América (México: Coahuila, Chiapas, Guadalajara, Nayarit, Nuevo León, Guanajuato, Oaxaca y Tlaxcala), y de Europa (Alemania). Docentes-investigadoras e investigadores comprometidos con el desarrollo de competencias de comunicación para colaborar al avance social que respondieron al llamado para esta publicación. Sus textos se entretejen en este volumen dedicado a recuperar experiencias, aportaciones y reflexiones que sumen a la sinergia necesaria para desarrollar el campo disciplinar.
Con precisión e intensidad este libro expresa una experiencia vital límite: la pérdida de la hija en circunstancias violentas. Para cumplir su cometido, la voz poética transita por un espectro de emociones que van desde la ternura o el tono confesional hasta el desgarramiento y la desesperación, con sinceridad y naturalidad, con virtuosismo, con tensión, sin menoscabo alguno de la unidad del discurso y sin menoscabo del horror que retrata y recrea. Los elementos atroces del feminicidio se transmutan con fortuna a la imaginación poética, de manera tal, que el libro logra trascender, sin soslayarlo, el plano de la denuncia y constituye una aportación valiente y original al conjunto de la poesía contemporánea. El libro tiene en portada la obra En la memoria de los ausentes del pintor Víctor López.
Desde otra ruta analítica, se destacan los Modelos Analíticos Transdisciplinarios que implican romper las fronteras disciplinarias, tal como se propone en la Epistemología de la Complejidad de Edgar Morin (1994), en la Epistemología de la Transdisciplinariedad de Basarab Nicolescu (1996) y el Análisis del Sentido de Julieta Haidar (2006). En estos modelos, se entrelazan diferentes enfoques teóricos y rutas analíticas, se construyen datos complejos, se construyen categorías transdisciplinarias para analizar diversas prácticas semiótico-discursivas.
Este volumen contiene cinco capítulos que abordan diversas caras de un fenómeno común: la violencia de género en el discurso, el cual se aborda por un grupo de estudiosos de México y Colombia desde perspectivas interdisciplinares. No podía ser de otra manera, ya que este hecho social involucra diversas aristas que van más allá de lo discursivo, aunque el discurso sea la vía de acceso “porque tiene que ver con las representaciones de la experiencia del mundo, con lo que las personas saben, dicen que saben, o cómo asignan el saber a otros” (Bolívar, 2003). De esta manera, las autoras y autores ofrecen sus aportaciones a la tarea de aportar a la equidad social desde la academia. El punto de partida en común de este grupo de trabajo es la investigación que llevó a cabo en 2017 el doctor Ariel Cordisco, investigador del Instituto de Lingüística de la Universidad de Buenos Aires.
Texts about human, political and intellectual qualities of man who was rector of Nuevo Leon state university and later was state's governor. Organized into sections entitled "El Hombre," "El Servidor publico y caudillo cultural" and "El Escritor." Contributions are drawn from numerous sources published over past half century, and from some written expressly for this volume.