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Futbolera
Latin American athletes have achieved iconic status in global popular culture, but what do we know about the communities of women in sport? Futbolera is the first monograph on women’s sports in Latin America. Because sports evoke such passion, they are fertile ground for understanding the formation of social classes, national and racial identities, sexuality, and gender roles. Futbolera tells the stories of women athletes and fans as they navigated the pressures and possibilities within organized sports. Futbolera charts the rise of physical education programs for girls, often driven by ideas of eugenics and proper motherhood, that laid the groundwork for women’s sports clubs, which bega...
Cuerpos y corporalidades en movimiento
En esta obra, los cuerpos se hacen palabra para entrar en conversación con otros cuerpos. En él, celebramos y compartimos la decisión de componer textos académicos e investigativos que aportan a la producción y a la creación de conocimientos en el campo de los estudios culturales en conexión con los lenguajes artísticos contemporáneos. A propósito, Eduardo Pellejero dice que, "ningún método puede conducirnos de manera clara y distinta al corazón de su enigma, ni a la multiplicidad de su potencia. Solo la experiencia —quiero decir, la experimentación— podrá develar a quienes se atrevan a llevarla hasta sus límites, la dimensión, el alcance y las figuras de las que el cuer...
Enseñar Historia al margen de los cuerpos.
En el seno del Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada de la UNED se lleva a cabo desde 1992 una amplia investigación sobre los manuales escolares de los siglos XIX y XX —Proyecto MANES—, proyecto de carácter interdisciplinar e interuniversitario en el que colaboran investigadores de diversas universidades e instituciones españolas, europeas y latinoamericanas. En la actualidad este grupo de investigación está integrado en el Centro de Investigación MANES. Fruto del trabajo de todos estos años son los diversos títulos que han visto la luz en esta colección. La obra Enseñar Historia al margen de los cuerpos. El cuerpo y sus metáforas en la historiograf...
Performance-investigación colaborativa Volumen I
Este libro, parte de una trilogía, presenta las metodologías de performance-investigación que el Equipo de Antropología del Cuerpo y la Performance de la Universidad de Buenos Aires viene ensayando en las prácticas de investigación, creación y docencia desplegadas durante sus 20 años de existencia. En este primer volumen, se sistematizan las convergencias metodológicas entre diversas experiencias que han buscado trazar puentes entre las ciencias sociales, las humanidades y las artes, y se exponen sus fundamentaciones epistemológicas y políticas. Sus capítulos recorren, entre otros temas, la argumentación de la elección del término "performance", trazando una cartografía de su...
Diccionario de teorías narrativas 2
En este Diccionario de teorías narrativas 2, continuación y necesario complemento del primer volumen, se ha pretendido organizar y completar el diálogo de preguntas y respuestas sobre la narratología y su relación con los medios y la comunicación.\r\n\r\nDecimos que este Diccionario es una continuación y necesario complemento del Diccionario 1. Continuidad de un instrumento para pensar y ordenar los conceptos fundamentales desarrollados por la narratología junto con la actualización de las aplicaciones y metodologías: ontologías, estructuras y configuraciones narrativas; los medios audiovisuales; el arte de la ficción y su evolución digital; la cultura narrativa crítica y su re...
Psicologia da educação
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Psicologia da educação traz assuntos pertinentes aos processos que envolvem o aprender e o ensinar presentes no contexto escolar, apresentando pesquisas atuais a respeito de temáticas que buscam uma interface entre a educação e a psicologia. Entre os tópicos discutidos, estão as relações entre desenvolvimento e aprendizagem numa visão interacionista, o papel da afetividade na relação com a aprendizagem e a convivência escolar, as abordagens pedagógicas presentes nas escolas e a importância da aproximação entre escola, família e comunidade para a construção de um clima escolar positivo. Assim, este livro possibilita reflexões sobre esses e muitos outros temas fundamentais para a prática pedagógica.
Some Thoughts Concerning Education
A work by John Locke about education.
