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Urban Claims and the Right to the City
Urban Claims and the Right to the City explores how contested processes of urban development, and the rights of city dwellers, are understood and interpreted from the perspective of women and men working, in different ways, at the grassroots in Salvador da Bahia, Brazil, and London, UK. In doing so, it represents the grounded voices of authors whose work and lives mean that they engage, on a daily basis, with issues related to housing and spatial rights, and identity struggles around race, gender, disability, sexuality, citizenship and class. Reivindicações Urbanas e o Direito à Cidade investiga como os processos de desenvolvimento urbano em disputa e os direitos de moradores das cidades são compreendidos e interpretados por mulheres e homens que trabalham, de maneiras diferentes, nas bases populares de Salvador da Bahia, no Brasil, e de Londres, no Reino Unido. Ao fazê-lo, o livro representa vozes situadas de autores cujos trabalhos e vidas estão cotidianamente engajados em questões relacionadas aos direitos à moradia e ao espaço, e em lutas pautadas por identidades de raça, gênero, deficiência, sexualidade, cidadania e classe social.
Gênero, Sexualidade e Direito
Inspirado na campanha Livres e Iguais da ONU, o II Congresso de Diversidade Sexual e de Gênero elegeu como tema a "Efetivação de Direitos Humanos e Cidadania de Mulheres e Pessoas LGBT". Pautado pela interdisciplinaridade e pelo desejo de transposição dos muros que separam a academia e a vida, o Diverso UFMG convida todas e todos, de qualquer área do saber, das ciências e da militância, para juntar-se a nós nesse debate e nessa luta. Initia Via Editora
Latin American Education
This book offers a relevant sample of the current research on Latin American education in comparative perspective. In their introduction, Torres and Puiggros, two of the most recognized researchers of Latin American education, draw from political sociology of education, theories of the state, history of education, and deconstructionist theories to focus on changes in state formation in the region and its implications for the constitution of the pedagogical subject in public schools. Throughout the different chapters, the contributors present and analyze the most relevant topics, research agendas, and some of the key theoretical and political problems of Latin American education.
Curso de Bioética e Biodireito
A obra aborda os principais questionamentos bioéticos advindos do avanço e do desenvolvimento das pesquisas biotecnológicas que alcançaram seu apogeu no final do século XX e início do século XXI. Valendo-se de uma visão multifacetada entre o direito e as ciências médicas, incluídas, entre outras, a nutrição, a psicologia, a antropologia e a sociologia, o livro apresenta grandes temas relativos à vida humana, sua dignidade e perpetuação, como o início da vida, os direitos do embrião, do nascituro e do anencéfalo; pesquisas com células tronco adultas e embrionárias, a clonagem humana, a experimentação cientifica em seres humanos, a identidade genética e familiar do ser humano. São estudadas diferentes questões à luz dos direitos humanos, dos direitos da personalidade e da liberdade religiosa. Faz também uma incursão nos principais temas de direito, valendo-se de dispositivos constitucionais, leis ordinárias e especiais, Resoluções do Conselho Federal de Medicina e Tratados Internacionais, num verdadeiro diálogo das fontes
Cidadania, Direitos Humanos e Educação
A presente obra busca mostrar de forma crítica e reflexiva a relação entre cidadania, direitos humanos e educação, e sua relevância para o fortalecimento das democracias contemporâneas, uma vez que eles representam a possibilidade de emancipar os seres humanos de todas as formas de opressão, seja ela política, social, religiosa ou cultural. Dividida em duas partes, na primeira analisa os referidos institutos no âmbito do Direito Internacional dos Direitos Humanos, consolidado logo após o término da Segunda Grande Guerra, e expõe o direito à educação como um direito humano. Na segunda parte, expõe os referidos institutos da perspectiva histórico-política e jurídica brasileira, com destaque para a reivindicação e conquista da educação como um direito humano. A relação entre os referidos institutos envolve discussões profundas e de importância crucial na atualidade, no sentido de questionar qual sociedade queremos construir.
O historiador e as novas tecnologias - reunião de artigos do II Encontro de Pesquisas Históricas - PUCRS
Livro com artigos do II Encontro de Pesquisas Históricas – PUCRS - organizado pelos alunos do Programa de Pós-Graduação em História da PUCRS entre os dias 26 e 28 de maio de 2015.
Educação física no Brasil
Essa obra procura resgatar a criticidade, tantas vezes ausente nessa área do conhecimento humano. Através de uma interpretação crítica, o autor propõe uma prática transformadora na educação física no Brasil.
Social Change, Industrialization, and the Service Economy in São Paulo, 1950-2020
In the 1950s–80s, Brazil built one of the most advanced industrial networks among the "developing" countries, initially concentrated in the state of São Paulo. But from the 1980s, decentralization of industry spread to other states reducing São Paulo's relative importance in the country's industrial product. This volume draws on social, economic, and demographic data to document the accelerated industrialization of the state and its subsequent shift to a service economy amidst worsening social and economic inequality. Through its cultural institutions, universities, banking, and corporate sectors, the municipality of São Paulo would become a world metropolis. At the same time, given its rapid growth from 2 million to 12 million residents in this period, São Paulo dealt with problems of distribution, housing, and governance. This significant volume elucidates these and other trends during the late twentieth and early twenty-first centuries, and will be an invaluable reference for scholars of history, policy, and the economy in Latin America.
