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Tejiendo recuerdos de la España de ayer
Nueve mujeres comparten experiencias y recuerdos de la postguerra española. Sus relatos, heterogéneos, no excluyentes, construidos dentro, a través y a pesar de la masculinidad omnipresente en la dictadura franquista, son una vívida memoria femenina en la que no faltan ejemplos concretos del monolítico discurso histórico sobre la mujer en el franquismo. Cabe alegar la excepcionalidad de sus biografías, ya que se trata de mujeres que tuvieron acceso a la formación universitaria, hecho poco común en su tiempo, y que, en la actualidad, la mayoría de ellas desempeña tareas docentes universitarias.
Adela Edwards Salas • 1874-1939
Adela Edwards Salas, 1874-1939, nació en Santiago, Chile, en el seno de una ilustre familia de reconocido prestigio socio-político. Recibió una excelente preparación cultural. Poseedora de cualidades excepcionales: un talante positivo, alegre y dialogante y una generosidad sin límites, compartió lo que tenía: sus ideas y su trabajo incansable en favor de la educación, que cristalizó en la fundación de la Escuela Normal Santa Teresa. Su prestancia arrolladora la habían rodeado de un gran prestigio en todos los ambientes sociales y educativos de su época. La vida y la obra de Adela ofrecen el testimonio de una educadora innata que supo captar que la educación de niños y jóvenes ...
El conflicto de racionalidades
En las XXXIV Jornadas de la Asociación Interdiciplinar José Acosta se pretendía analizar algo que se considera básico para cualquier debate interdisciplinar y que está en la raíz de su misma posibilidad: la existencia de diferentes modos de pensamiento que, más allá de los contenidos, remita a distintas estructuras subyacentes en la misma configuración de la racionalidad. Textos de Sequeiros San Román, Leandro ; García Doncel, Manuel y otros.
Movimiento y expresión corporal
La finalidad de la Educación Infantil es favorecer el desarrollo integral de los niños en todos sus aspectos: físico, intelectual, lingüístico, afectivo y social, procurando complementar la educación que reciben en la familia y en el contexto social en el que viven. Para desarrollar su sociabilidad y su afectividad, los niños necesitan interaccionar con otras personas a través de la comunicación que se expresa, a su vez, por el lenguaje y la motricidad. El libro abarca diversos aspectos del crecimiento como la creatividad, la importancia de la motricidad, el juego y el aspecto lúdico de las actividades. Comprender que los niños son portadores de múltiples potencialidades exige de...
Broadcasting the Civil War in El Salvador
During the 1980s war in El Salvador, Radio Venceremos was the main news outlet for the Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional (FMLN), the guerrilla organization that challenged the government. The broadcast provided a vital link between combatants in the mountains and the outside world, as well as an alternative to mainstream media reporting. In this first-person account, "Santiago," the legend behind Radio Venceremos, tells the story of the early years of that conflict, a rebellion of poor peasants against the Salvadoran government and its benefactor, the United States. Originally published as La Terquedad del Izote, this memoir also addresses the broader story of a nationwide...
La aljaba
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Delibros
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Educar es creer en la persona
Ha pasado el tiempo en el cual lo fundamental para ser un buen profesor se centraba en poseer conocimientos teóricos. El mundo actual exige cualidades personales -indispensables para la misión de educador- que van más allá de la simple función de"enseñante". La labor del docente es esencial a la hora de estimular al alumno en su desarrollo personal y social. Por ello, los profesores y profesoras deben ser conscientes de esta responsabilidad, y tratar de perfeccionarse personal y profesionalmente. Para la autora, el educador más que enseñar, "poliniza" las mentes y las almas. El profesor o profesora que poliniza mentes es aquel que permanece en el recuerdo de sus alumnos, que supo motivarlos, que sirvió de modelo, que inspiró rumbos en muchas vidas, en conclusión: que trabajó "el ser" de cada uno de ellos. Educar para ser nace del deseo de establecer un diálogo fecundo con los educadores y educadoras que están en contacto con personas en formación.
A Theory of System Justification
A leading psychologist explains why nearly all of us—including many of those who are persecuted and powerless—so often defend the social systems that cause misery and injustice. Why do we so often defend the very social systems that are responsible for injustice and exploitation? In A Theory of System Justification, John Jost argues that we are motivated to defend the status quo because doing so serves fundamental psychological needs for certainty, security, and social acceptance. We want to feel good not only about ourselves and the groups to which we belong, but also about the overarching social structure in which we live, even when it hurts others and ourselves. Jost lays out the wide...
A Hebraica
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