Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Pedagogy-Driven Technology Integration in English Language Teaching
The book entitled “Pedagogy-Driven Technology Integration in English Language Teaching” discusses pedagogical soundness and appropriateness of technology to address problems or issues in the teaching and learning process, especially in the English as a Foreign Language (EFL) learning context. It is a relatively new genre, similar to a book review section, in academic journals and magazines. With technology's rapid and disruptive development, teaching and learning in the EFL context may not be the same anymore. Numerous tools, prominently digital ones, have been massively utilized within and beyond the classroom walls. Yet, one thing remains the same, the pedagogical aspects comprising clear and scaffolded learning stages incorporated with technologies must present insights and bring about benefits to the instruction.
Surat Kabar Guru Belajar 013 - Manajemen Kelas
MENGELOLA KELAS, MEMANUSIAKAN HUBUNGAN Bayangkan! Anda berada di sebuah ruangan, duduk dan menunggu. Lalu, ada orang asing masuk dalam ruangan tersebut. Orang asing itu duduk di dekat Anda. Tanpa berkenalan, orang itu bercerita tentang teori korabesi yang Anda sama sekali tidak mengerti. Ia memberi sebuah buku dan alat tulis, dan memberi instruksi pada Anda untuk mengerjakan soal. Anda tidak paham tujuannya sehingga keberatan mengikuti instruksi orang tersebut. Tapi karena segan melihat tubuhnya yang besar dan suaranya yang keras, Anda terpaksa mengerjakan perintahnya. Apa yang Anda rasakan? Apakah Anda merasakan kebingungan? Apakah Anda merasa tertekan? Bila cerita tersebut diubah, teori korabesi diganti mata pelajaran (apapun) dan orang asing diganti guru, apakah cerita tersebut menggambarkan suasana kelas kita?
Memanusiakan Hubungan
Selama beberapa dasawarsa terakhir, kita telah menyaksikan banyak reformasi pendidikan. Ada reformasi pendidikan yang berjalan dengan baik. Pendirian SD Inpres untuk melakukan pemerataan pendidikan. Perbaikan sarana prasana sekolah. Peningkatan jumlah dan kualifikasi guru. Perubahan kurikulum pendidikan. Tapi satu hal yang jarang kita diskusikan sungguh-sungguh sebagai pendidik adalah jantung pendidikan itu sendiri, relasi antarmanusia. Tidak ada proses belajar tanpa relasi antarmanusia. Murid-murid mengenal pelajaran dan proses belajar selalu melalui gurunya. Guru menjadi wakil dari mata pelajaran, wakil dari sekolah, bahkan wakil dari pendidikan. Kualitas relasi antara guru dan murid akan ...
Teknologi untuk Masa Depan Hadir di Pembelajaran Masa Kini
Teknologi untuk Masa Depan telah diluncurkan pada Temu Pendidik Nusantara 2019 sebagai fokus belajar di Komunitas Guru Belajar Nusantara. Kami memaknai teknologi sebagai sejumlah kompetensi, metode, dan proses yang dapat mempermudah manusia dalam melaksanakan sebuah pekerjaan, di mana dalam konteks pendidikan, pekerjaan tersebut terkait dengan upaya mengoptimalkan proses untuk mencapai tujuan pembelajaran. Oleh karenanya, teknologi tidak menjadi tujuan dan tidak selamanya harus berkaitan dengan alat-alat canggih atau dengan kehadiran ragam perangkat digital yang identik dengan kehidupan kita saat ini. Buku ini berisi kumpulan praktik baik pengajaran guru dengan tema teknologi yang terbagi ke...
The Power of Dreams
Setiap manusia memiliki mimpi. Mungkin dan tidak mungkin, bergantung pada mereka. Ada yang memilih untuk memercayai dan mengejarnya dengan segala upaya, ada pula yang memilih untuk tidak memercayainya dan berpasrah pada keadaan. Sebuah kumpulan kisah inspiratif dari para pegiat ilmu yang menimba ilmu di Jepang dan percaya bahwa dirinya bisa menjadi pribadi yang baik untuk kehidupan maupun untuk negara tempat mereka mengabdikan diri, Indonesia.
Creating Cultures of Thinking
Discover why and how schools must become places where thinking is valued, visible, and actively promoted As educators, parents, and citizens, we must settle for nothing less than environments that bring out the best in people, take learning to the next level, allow for great discoveries, and propel both the individual and the group forward into a lifetime of learning. This is something all teachers want and all students deserve. In Creating Cultures of Thinking: The 8 Forces We Must Master to Truly Transform Our Schools, Ron Ritchhart, author of Making Thinking Visible, explains how creating a culture of thinking is more important to learning than any particular curriculum and he outlines ho...
Strategies That Work
Since the first publication of Strategies That Work , numerous new books on reading comprehension have been published and more educators than ever are teaching comprehension. In this third edition of their groundbreaking book, authors Stephanie Harvey and Anne Goudvis bring you Strategies That Work: Teaching Comprehension for Understanding, Engagement, and Building Knowledge. This new edition is organized around three section: Part I: Starting with the Foundation of Meaning, these chapters provide readers with a solid introduction to reading comprehension instruction, including principles that guide practice, suggestions for text selection, and a review of recent research Part II: Part II co...
Essentials of Teaching and Integrating Visual and Media Literacy
This book focuses on how to effectively integrate the teaching and learning of visual and media literacies in K-12 and higher education. Not only does it address and review the elements and principles of visual design but also identifies, discusses and describes the value of media in learning diverse and challenging content across disciplines. Finally, this book provides a balanced treatment of how visual and media literacies support deep content learning, student engagement, critical thinking, creativity, problem solving, and production.
True Country
Billy is drifting, looking for a place to land. A young school teacher, he arrives in Australia's remote far north in search of his own history, his Aboriginality, and his future. He finds himself in a region of abundance and beauty but also of conflict, dispossession and dislocation. On the desperate frontier between cultures, Billy must find his place of belonging.
The Highly Engaged Classroom
Student engagement happens as a result of a teacher’s careful planning and execution of specific strategies. This self-study text provides in-depth understanding of how to generate high levels of student attention and engagement. Using the suggestions in this book, every teacher can create a classroom environment where engagement is the norm, not the exception.
