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Studying English Literature in Context
Ranging from early medieval times to the present, this diverse collection explores the myriad ways in which literary texts are informed by their historical contexts. The thirty-one chapters draw on varied themes and perspectives to present stimulating new readings of both canonical and non-canonical texts and authors. Written in a lively and engaging style, by an international team of experts, these specially commissioned essays collectively represent an incisive contribution to literary studies; they will appeal to scholars, teachers and graduate and undergraduate students. The book is designed to complement Paul Poplawski's previous volume, English Literature in Context, and incorporates additional study elements designed specifically with undergraduates in mind. With an extensive chronology, a glossary of critical terms, and a study guide suggesting how students might learn from the essays in their own writing practices, this volume provides a rich and flexible resource for teaching and learning.
The Cultural Life of the Automobile
From its invention in Europe at the end of the nineteenth century, the automobile crisscrossed the world, completely took over the cities, and became a feature of daily life. Considered basic to the American lifestyle, the car reflected individualism, pragmatism, comfort, and above all modernity. In Latin America, it served as a symbol of distinction, similar to jewelry or fine clothing. In The Cultural Life of the Automobile, Guillermo Giucci focuses on the automobile as an instrument of social change through its “kinetic modernity” and as an embodiment of the tremendous social impact of technology on cultural life. Material culture—how certain objects generate a wide array of cultura...
Escritos discentes em literaturas de língua inglesa
As professoras Leila Assumpção Harris e Maria Aparecida Andrade Salgueiro estão mais uma vez à frente de uma das iniciativas mais bem sucedidas destes 30 anos de existência do Programa de Pós-graduação em Letras stricto sensu da Universidade do Estado do Rio de Janeiro: a coleção Escritos discentes em literaturas de língua inglesa. Chegando agora ao seu décimo volume, a coleção consolidou-se, definitivamente, como um meio privilegiado de divulgação das pesquisas realizadas pelos mestrandos e doutorandos da especialidade de Literaturas de Língua Inglesa, cuja pujança é atestada tanto pela qualidade quanto pela diversidade dos temas recobertos pelos trabalhos aqui reunidos. ...
Os Doze Patriarcas
ALMINO AFONSO RN – Passados mais de 12 anos de incessantes pesquisas, Luciana Carlos finalmente apresenta o resultado de todo seu empenho e trabalho com o lançamento de seu primeiro livro, Os doze patriarcas da família Carlos . A obra conta a história da família Carlos do Rio Grande do Norte, segredos de homens e mulheres importantes que fizeram história no interior do Estado. Mais que uma boa leitura para os descendentes dos Carlos, a obra é também um documento importante para todos os potiguares e interessados em saber como era o cenário econômico e cultural do Estado no final do século XIX e começo do século XX. Num dos trechos do livro Os doze patriarcas da família Carlos ...
Heraldry for the Dead
In the late 1800s, archaeologists began discovering engraved stone plaques in Neolithic (3500-2500 BC) graves in southern Portugal and Spain. About the size of one's palm, usually made of slate, and incised with geometric or, more rarely, zoomorphic and anthropomorphic designs, these plaques have mystified generations of researchers. What do their symbols signify? How were the plaques produced? Were they worn during an individual's lifetime, or only made at the time of their death? Why, indeed, were the plaques made at all? Employing an eclectic range of theoretical and methodological lenses, Katina Lillios surveys all that is currently known about the Iberian engraved stone plaques and advances her own carefully considered hypotheses about their manufacture and meanings. After analyzing data on the plaques' workmanship and distribution, she builds a convincing case that the majority of the Iberian plaques were genealogical records of the dead that served as durable markers of regional and local group identities. Such records, she argues, would have contributed toward legitimating and perpetuating an ideology of inherited social difference in the Iberian Late Neolithic.
Raízes e rumos
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Feminismos, Identidades, Comparativismos: Vertentes nas Literaturas de Língua Inglesa Vol. XII
O décimo segundo volume de Feminismos, identidades, comparativismos: vertentes nas literaturas de língua inglesa reúne, da mesma forma que toda a série publicada anualmente desde 2003, trabalhos das professoras do Curso de Mestrado em Literaturas de Língua Inglesa, que é ligado ao Programa de Pós-Graduação do Instituto de Letras da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Os ensaios que compõem os capítulos desta obra contemplam uma diversidade de temas e apontam para a pluralidade de questões abordadas a partir de uma das linhas de pesquisa do MLLI, cujos títulos são: “Literatura e Comparativismo” e “A Voz e o Olhar do Outro: questões de gênero e/ou etnia nas literaturas de língua inglesa”. Os diálogos aqui presentes, por vezes, ultrapassam o campo dos estudos literários e dos estudos culturais, ilustrando parte do interesse acadêmico de cada uma das pesquisadoras. Ao chegarmos a este volume número 12, renovamos os agradecimentos ao PPGL da UERJ pelo apoio dado e torcemos para que possamos dar continuidade a esta série, sempre procurando contribuir para aprofundamento de discussões em torno de nosso objeto comum do desejo que é a literatura.
Avaliação nutricional
Nono título da Coleção Sala de Aula, este livro contempla os métodos e técnicas relacionados aos principais indicadores de avaliação nutricional de indivíduos e coletividades, ou seja: semiologia, marcadores bioquímicos, antropometria, inquérito alimentar e bioimpedância. Entendendo a avaliação nutricional como um processo que envolve planejamento, análise e acompanhamento de diagnósticos nutricionais dos indivíduos, os textos reunidos nesta publicação têm como objetivo apoiar o professor no processo de ensino e estimular o aluno na busca do conhecimento, de forma organizada e ampliada.
Teaching Transnational Cinema
This collection of essays offers a pioneering analysis of the political and conceptual complexities of teaching transnational cinema in university classrooms around the world. In their exploration of a wide range of films from different national and regional contexts, contributors reflect on the practical and pedagogical challenges of teaching about immigrant identities, transnational encounters, foreignness, cosmopolitanism and citizenship, terrorism, border politics, legality and race. Probing the value of cinema in interdisciplinary academic study and the changing strategies and philosophies of teaching in the university, this volume positions itself at the cutting edge of transnational film studies.
Literaturas de Língua Inglesa: leituras interdisciplinares - Vol. VI
A publicação da obra “Literaturas de Língua Inglesa: leituras interdisciplinares, volume VI”, em 2021, revela, em primeiro lugar, a qualidade e a tradição da divulgação dos trabalhos e pesquisas dos docentes da especialidade de Literaturas de Língua Inglesa do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ. Organizado por Maria Aparecida Andrade Salgueiro e Vanessa Cianconi, o livro reúne artigos dos professores que atuam no PPG Letras e/ou graduação, além de convidados internacionais de extrema relevância para as diversas vertentes e trânsitos das Literaturas de Língua Inglesa, como Carole Boyce Davies, Niyi Afolabi, Marina del Sol e Eliseo Jacob. A edição, que ocorre em um contexto árduo, confirma o compromisso da coleção de escritos dos docentes da área com a pluralidade do diálogo e dos saberes, sobretudo pela necessidade contínua de reflexões estéticas e políticas sobre a Diáspora Africana nos dias atuais. Dessa forma, o livro é fundamental para a pesquisa mundial e constrói uma potente rede de pensamento acerca das Literaturas de Língua Inglesa. Viviane Vasconcelos, Coordenadora Geral do PPG-Letras UERJ
