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Caminos de re-existencia en América Latina
Caminos de re-existencia en América Latina es un libro de apertura con el cual el Grupo de Investigación Tecnogénesis traza sus apuestas investigativas a mediano plazo. Es un libro en el que se considera que la imaginación es el mejor antídoto para enfrentar los desafíos que tienen las sociedades latinoamericanas, acostumbradas a ensayar respuestas y soluciones que se basan en las mismas recetas con las que el Occidente hegemónico las gobierna, a saber, el crecimiento económico, el progreso, el desarrollo, la mitigación del cambio climático, la seguridad alimentaria, la crisis energética, el comercio internacional. En este libro se muestran resultados de investigaciones que se han ido madurando al interior del grupo, las cuales señalan que es preciso retornar a lo ancestral, a las sabidurías de los pueblos latinoamericanos, de los pueblos del maíz, para reivindicar la vida y con ella la totalidad de la existencia humana.
Estado y políticas públicas de educación en Colombia
En este libro se muestran resultados de investigaciones que se han ido madurando al interior del grupo, perspectivas que han sido ensayadas, presentadas a la comunidad académica y a la sociedad a través de artículos de investigación en revistas científicas, los cuales han recibido retroalimentación de lectores, investigadores y académicos en Colombia y en el mundo. Con esta publicación se da respuesta a inquietudes planteadas en las investigaciones, se hace énfasis en algunos conceptos, se amplían horizontes de análisis, referentes teóricos, fuentes bibliográficas para reunirlos en una única publicación. Igualmente, en el libro se muestran estudios más recientes que desarrolla el Grupo de Investigación Tecnogénesis
La educación para la realización de lo comunal
En este libro de investigación se considera que, pese a la insistencia de los Estados y los Organismos Multilaterales, la apuesta colombiana por el desarrollo debería ser enfocada hacia iniciativas que permitan recomponer el tejido social, los lazos comunitarios y las relaciones conviviales con la naturaleza. La educación, orientada a la realización de lo comunal, es una de esas iniciativas. La educación, concebida para realizar los cambios culturales futuros, puede ayudar en la construcción de una capacidad visionaria de la sociedad, en la creación de significados nuevos, de organizaciones colaborativas inéditas, de proyectos de vida colectivos, autónomos y autopoiéticos. La educación para la autonomía contribuye al establecimiento de nuevas bases para la vida social, por fuera de las lógicas del Estado, abriéndose a la autoorganización como pluralidad de mundos a través de redes planetarias interculturales.
Oportunidades, necesidades y tendencias de la educación contable en Colombia
La contabilidad en la sociedad contemporánea, tiene grandes aspectos por dilucidar atendiendo las realidades en materia de la preocupación por el estatus económico de los ciudadanos, la sensibilidad sobre el valor de la cooperación y los conflictos, el carácter comunicativo de la práctica contable y la difusión de la información financiera y de sostenibilidad. Este libro plasma diferentes percepciones desde el tejido empresarial y la sociedad en general, sobre los desafíos, realidades y escenario a construir por la educación contable. Se debe reflexionar sobre la contabilidad en la sociedad contemporánea y su implicación en el juicio ético de las acciones de las empresas, la calidad ética de las organizaciones, y sus fines, sus medios y las prácticas que realizan y fomentan a título de responsabilidad social y sostenibilidad ambiental.
Saber, Poder y Nuevas formas de Lucha en Foucault.
En este libro derivado de investigación, titulado Saber, Poder y Nuevas Formas de Lucha en Michel Foucault se sustenta que las investigaciones de Michel Foucault intentan desenmascarar el estatuto del sujeto moderno, el sujeto constituyente, para lo cual realiza desplazamientos permanentes que le permiten abrir su reflexión a una búsqueda que concluye con la propuesta de una ética como arte de vivir que emerge como un ejercicio de resistencia al poder político y a los mecanismos de sujeción en Occidente.
La agroecología como geopoética
En este texto, se abre un proceso de reflexión sobre la restauración de la relación del hombre moderno con la naturaleza a partir de la sabiduría ancestral de la cultura San Agustín. Más allá del conocimiento referido al inventario de cerámicas, esculturas y vestigios de las antiguas culturas, se trata desde un punto de vista investigativo, de un encuentro estético, ético y político. La perspectiva de análisis es el pensamiento ambiental, más exactamente la idea de reencantamiento del mundo (Noguera, 2004). El pensamiento ambiental propone el paso de una concepción mecanicista a una visión compleja de la vida. Noguera (2004) parte de lo ético-estético, para volver a lo étic...
El fomento de la CTeI desde la UNAD para las regiones
El portafolio de investigación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD tiene lugar en un contexto tanto a nivel nacional como institucional que define retos en materia de fomento de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación CTeI. Para la actual vigencia, en el marco de la UNAD 4.0, desde la estrategia de macroproyectos cuyo objetivo es contribuir en la resolución de problemáticas sociales, a través de la generación de redes con diferentes actores (entidades estatales y agremiaciones) encaminadas a un trabajo cooperativo, se expone el portafolio de oferta y demanda de los grupos, centros y nodos de investigación, con el que se promueve crear del escenario de cooperación multinstitucional mediante la investigación inter, trans y multidisciplinaria, el desarrollo tecnológico y la innovación dentro de los ámbitos regional, nacional e internacional, con el fin de facilitar y promover el intercambio de saberes para el desarrollo de proyectos con temáticas de interés común que brinden soluciones que contribuyan al desarrollo nacional y al bienestar de la sociedad en articulación academia, sociedad, gobierno y sector productivo.
Ciudadanía ambiental, crisis de la agricultura convencional y desafíos para una agroecología orientada hacia el desarrollo rural
El libro de investigación “Ciudadanía ambiental, crisis de la agricultura convencional y desafíos para una agroecología orientada hacia el desarrollo rural” es la expresión de una red de pensamiento que ha tejido su experiencia investigativa en torno al interés por indagar sobre el desarrollo rural y su comunicabilidad con lo reconocido por las instituciones como saber científico; pero con la aspiración de trascender a la consolidación del ciudadano ambiental, aquel que en ejercicio de su libertad y autonomía, parafraseando a PNUMA, 2006, exige y ejerce su propia responsabilidad ambiental, y en ella, el ejercicio de una agroecología en la que los sistemas sociales, culturales ...
Desafíos de Colombia frente a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico -OCDE-
Esta publicación pretende constituirse en un referente no sólo para académicos, sino especialmente para las comunidades y pueblos en Colombia. Las metas que traza la OCDE para los Estados del mundo distan mucho de las aspiraciones de las comunida-des, ya que el interés predominante es el del crecimiento económico en el marco de la economía de mercado como practica hegemónica en la era de la globalización. Los postulados y dictados de la OCDE mantienen el recetario retórico acerca del bienestar de la sociedad y la democracia liberal. El discurso sigue siendo el mismo, pero ahora barnizando con las preocupaciones manifiestas por el cambio climático y la disminución paulatina de las ...
Alfabetización digital e informacional
La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad. Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poliédrica, ínter y multi disciplinar, dialógica y colab...
