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Multidisciplinary Approach in Health: New Strategies from the Perspective of Education, Management, Culture and Gender
Gender and culture are the foundations of individual and social identity, which influence the environment at all levels of health care. According to historical and cultural patterns, people learn to relate to their bodies. This situation reveals contrasts in the way bodily functions, and thus health and illness, are conceptualized, used, and valued. In fact, a person's sexuality covers a particularly conflictive field, as it focuses on aspects defined as basic, constructed according to sociocultural concepts, and, therefore, modifiable. Therefore, health promotion understood as a proposal for empowering individuals, families, and communities about their perception of their life and health within their cultural, ethnic, religious, and care context, and influenced by their state of health, becomes important. To this end, we propose the adoption of transdisciplinary approaches that prioritize relational analysis studies in the context of health scenarios for the development of public policies framed in the culture of care, its evolution, economy, and management, highlighting the gender perspective.
Manual práctico de enfermería comunitaria
- Libro de consulta rápido, útil y sintético de los principales temas relacionados con la práctica de la enfermería comunitaria en el ámbito de la atención primaria, salud pública y atención sociosanitaria. - La ordenación alfabética del contenido, con un total de 122 entradas, facilita extraordinariamente la localización de los temas y la rapidez de las consultas. - Todos los capítulos que forman la obra se presentan de una manera clara y fácil de manejar, con la exposición de conocimientos y aspectos prácticos fundamentales para el trabajo de los enfermeros comunitarios. - Todos los autores son docentes y profesionales. - El título cuenta con el aval de la Asociación de E...
Las Enfermeras de Atención Primaria en Castilla La-Mancha
En esta obra se presentan los resultados de una investigación cualitativa sobre la Enfermería en Atención Primaria de Castilla-La Mancha, becada por la Consejería de Sanidad de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, realizada por un grupo de profesionales de Enfermería de diversos ámbitos profesionales que con el asesoramiento del Centro Universitario de Salud Pública (CUSP) de la Comunidad de Madrid, se realizó durante los años 1995 a 1997. La obra presenta los resultados de esta investigación así como la metodología empleada, por lo que puede ser de utilidad no sólo por ofrecer un conocimiento de la situación actual de uno de los colectivos de profesionales de mayor importancia en Atencion Primaria y por lo tanto en el Sistema Nacional de Salud (sobre todo a raíz de la implantación del nuevo modelo de Atención Sanitaria), sino también ofrecer un ejemplo concreto de la aplicación de este instrumento metodológico de investigación en el campo de la investigación en salud.
III Jornadas Doctorales de la Universidad de Castilla-La Mancha
La divulgación del trabajo de investigación que desarrollan nuestros alumnos de doctorado es uno de los objetivos principales de esta jornada. En estas III Jornadas Doctorales nuestra universidad ha abierto la inscripción al resto de universidades tanto españolas como extranjeras. Hemos de agradecer también, por tanto, la participación de los doctorandos de otras universidades que han presentado sus trabajos de investigación a nuestra comunidad universitaria. Durante el desarrollo de la jornada los asistentes (doctorandos, tutores y directores de tesis, profesores y personal de administración y servicios que gestionan el doctorado) tuvieron ocasión de interaccionar con los alumnos que presentaron su trabajo de investigación en forma de póster, cuya calidad he de calificar de excelente. En reconocimiento a este trabajo se otorgaron dos premios por cada rama de conocimiento. Los premiados asistieron como representantes de nuestra universidad a la celebración de las II Jornadas Doctorales del Grupo 9 que se celebraron en la Universidad de Extremadura (Jarandilla de la Vega, Cáceres) los días 11 y 12 de noviembre de 2013.
Formación ciudadana
Contenido: Unidad de competencia 1. Yo como parte de la sociedad 1. Proceso de socialización. Unidad de competencia 2. Yo y mi participación social . 1. Sociedad. 2. Movimientos Sociales. 3. Las instituciones sociales. Unidad de competencia 3. Yo y mis derechos y obligaciones. 1. Derechos Humanos Universales y sus garantías constitucionales. 2. Democracia y 3. Mecanismos democráticos de participación social. Unidad de competencia 4. Mi construcción de ciudadanía. 1. México y el mundo. 2. Globalocalización. 3. Construcción del concepto de ciudadanía. Evaluación sumativa, Evaluación diagnóstica, Autoevaluación, lista de cotejo. Características: El libro consta de cuatro unidade...
Medieval and Renaissance Lactations
The premise of this volume is that the ubiquity of lactation imagery in early modern visual culture and the discourse on breastfeeding in humanist, religious, medical, and literary writings is a distinct cultural phenomenon that deserves systematic study. Chapters by art historians, social and legal historians, historians of science, and literary scholars explore some of the ambiguities and contradictions surrounding the issue, and point to the need for further study, in particular in the realm of lactation imagery in the visual arts. This volume builds on existing scholarship on representations of the breast, the iconography of the Madonna Lactans, allegories of abundance, nature, and chari...
Inequalities in Health Care for Migrants and Ethnic Minorities
Vol. 1 examines how much is known about migrant and ethnic minority health and where the barriers to scientific progress lie. Vol. 2 is concerned with the changes that are needed to improve the matching of health services to the needs of these groups.
Teaching Cultural Competence in Nursing and Health Care
Based on proven research, this book is a unique book for those working in academic settings, health care institutions, employee education, and nursing and health care organizations and associations. Updated with new evidence-based strategies, interactive book features, and expanded ready-toapply strategies and exemplars, this new edition offers a systematic, comprehensive approach for planning, implementing, and evaluating cultural competence education strategies and programs. New and expanded chapters address curriculum, train-the-trainer programs, and continuing education; traditional classroom, hybrid, and online courses;clinical settings, immersion experiences, service learning, simulati...
