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Early Childhood Education From an Intercultural and Bilingual Perspective
Around the world, school districts and institutions are exploring ways to provide quality education to their students. With this, there is a deeper need for multiculturalism in classrooms, as many students are from varying cultures and speak different languages. Early Childhood Education From an Intercultural and Bilingual Perspective provides emerging research on the use of play, toys, and games as tools for meaningful multicultural and bilingual education. By highlighting topics such as cross-cultural psychology, classroom management, and second language acquisition, this publication explores the importance of culture in games and play. This book is an important resource for educators, academicians, researchers, and students seeking current research on the role of intercultural education in society and modern approaches to early education.
Estudios sobre género
Esta obra es fruto de la ejecución de un proyecto de I+D+i en el marco del Programa Operativo FEDER Andalucía, proyecto Impulsa2 para el desarrollo personal, social y profesional de las mujeres en el ámbito rural. La necesidad de investigar sobre la igualdad de género e impulsar acciones que permitan la difusión y la transferencia de estos resultados a la sociedad contribuye a que podamos convivir en una sociedad más justa y democrática, y promueve que todas estas labores favorezcan la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en el ámbito personal, social, laboral y profesional. La obra consta de cinco capítulos que abordan investigaciones y propuestas con perspectiva de g...
Guía práctica para el trabajo de fin de grado en Educación
Este libro pretende proporcionar, a modo de guía, una ayuda que facilite al alumnado el proceso de elaboración y presentación del trabajo fin de grado (TFG). Con ella se intenta aportar orientaciones encaminadas a clarificar los aspectos fundamentales que ha de contemplar todo TFG. Tiene un carácter informativo, formativo y orientativo, tanto para el alumnado como para el profesorado que desempeña las funciones de tutorización.
Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida en docencia
Los contextos educativos del siglo XXI requieren de un replanteamiento metodológico para ajustarse a las nuevas demandas y necesidades sociales. En este sentido, la evaluación formativa y compartida permite la revisión, el reajuste y la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva holística e integradora, que favorece la implicación, autonomía y responsabilidad de los estudiantes. Igualmente, la incorporación de tendencias educativas emergentes y diversos recursos tecnológicos abre todo un abanico de posibilidades a las prácticas de evaluación en educación. La intención de la presente publicación centrada en la Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria es promover la difusión de investigaciones, estudios y experiencias innovadoras relacionadas con la evaluación formativa y compartida así como el uso de las tecnologías entre los docentes de las diferentes etapas educativas. Considerando dichos contenidos útiles tanto para profesorado, investigadores como para equipos de gestión de centros educativos de todos los niveles educativos.
La orientación universitaria
Este monográfico está dedicado al estudio de la orientación educativa, desde sus inicios y hasta su consolidación como disciplina. La obra está formada por cuatro secciones que recorren diacrónicamente el desarrollo histórico y conceptual de la orientación, tanto desde el punto de vista teórico como legislativo. Comenzamos desde sus orígenes y antecedentes y avanzamos por su desarrollo a nivel nacional e internacional, hasta llegar a la actualidad. El desarrollo de la orientación se aborda de forma cronológica y normativa y se realiza un análisis conceptual según los distintos enfoques o perspectivas que plantean algunos de los autores más relevantes y significativos en esta d...
Early Childhood Education from an Intercultural and Bilingual Perspective
"This book identifies ways of intertwining key areas of early childhood education, namely: intercultural education, bilingual education, and the role of play and toys as means for meaningful intercultural and multilingual learning, among others"--
Educación bilingüe: tendencias educativas y conceptos claves
La educación del alumnado a través de dos (o más) lenguas es uno de los desarrollos más apasionantes de la educación en el mundo hoy día. Esta se encuentra en forma de educación bilingüe en muchos países, ya sea en las etapas pre-escolar, primaria, secundaria o en niveles post-escolares (incluyendo la universidad). Asimismo, la educación bilingüe ofrece potenciales y considerables beneficios, al tiempo que la experiencia de su implementación sugiere internacionalmente que se necesita una cuidada planificación política y una extensa investigación para identificar y establecer las condiciones necesarias para la consecución de su éxito. España está consiguiendo una merecida r...
The Portuguese Nun
"This study describes and analyzes cultural and literary mythology surrounding the figure of the seventeenth-century nun Mariana Alcoforado as the presumed author of the celebrated collection of love letters that originally appeared in 1669 in French under the title of Lettres portugaises (known in their many English editions as Portuguese Letters or Letters of a Portuguese Nun). Ostensibly written by a nun cloistered in a provincial Portuguese convent to her departed lover, an officer in the French army, they are nowadays generally reputed to have been a literary fake authored by a seventeenth-century French writer." "The Portuguese Nun describes the foundation and development of the myth o...
Amor sem esperança
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INNOVAGOGÍA 2018 IV Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa.
Desde el Comité Organizador del IV Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa, nos complace presentar esta publicación con los resúmenes de las comunicaciones y ponencias arbitradas por el Comité Científico. Nuestro objetivo es que toda la comunidad educativa y científica pueda disponer de ellas en abierto y gratuitamente para poder seguir trabajándolas y profundizando en las distintas líneas abordadas. En su cuarta edición, Innovagogía se ha consolidado definitivamente como un evento de referencia sobre innovación y buenas prácticas educativas en toda Iberoamérica. al contar con 540 congresistas de 17 nacionalidades diferentes pertenecientes a 105 e...
