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Observación y evaluación de la enseñanza comunicativa de lenguas modernas
  • Language: es
  • Pages: 452

Observación y evaluación de la enseñanza comunicativa de lenguas modernas

Estudio orientado a la mejora de la calidad de la enseñanza de las lenguas extranjeras en los niveles iniciales de aprendizaje.

Gaceta de Madrid
  • Language: es
  • Pages: 924

Gaceta de Madrid

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1970
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Ramón Gaya, la vida entrecortada
  • Language: es
  • Pages: 538
Bibliografía española
  • Language: es
  • Pages: 1084

Bibliografía española

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2005
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Boletâin oficial del estado: Gaceta de Madrid
  • Language: es
  • Pages: 1468

Boletâin oficial del estado: Gaceta de Madrid

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1965-11
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Catalogo de investigaciones educativas
  • Language: es
  • Pages: 376

Catalogo de investigaciones educativas

Síntesis de los resultados alcanzados por los proyectos de investigación promovidos o financiados por la Administración educativa.

Boletín oficial del estado: Gaceta de Madrid
  • Language: es
  • Pages: 780

Boletín oficial del estado: Gaceta de Madrid

  • Categories: Law
  • Type: Book
  • -
  • Published: 1972
  • -
  • Publisher: Unknown

None

El Libro español
  • Language: es
  • Pages: 882

El Libro español

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1980
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Boletín oficial del estado
  • Language: es
  • Pages: 1064

Boletín oficial del estado

  • Categories: Law
  • Type: Book
  • -
  • Published: 1974
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Diálogo e investigación en las aulas
  • Language: es
  • Pages: 285

Diálogo e investigación en las aulas

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2006-07-21
  • -
  • Publisher: Grao

La enseñanza y el aprendizaje de lenguas se ha construido como un espacio de actividades, de sistemas de actividad, que requiere investigación específica. El objeto de la investigación en este campo debe entenderse como un espacio dinámico y la didáctica de la lengua como un conocimiento también dinámico, siempre en construcción, pero inseparable de los instrumentos y de las condiciones social, cultural e históricamente creados.