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This open access book presents theoretical and practical research relating to the vast, publicly financed program for the construction of new schools and the reorganization of existing educational buildings in Italy. This transformative process aims to give old buildings a fresh identity, to ensure that facilities are compliant with the new educational and teaching models, and to improve both energy efficiency and structural safety with respect to seismic activity. The book is divided into three sections, the first of which focuses on the social role of the school as a civic building that can serve the needs of the community. Innovations in both design and construction processes are then ana...
Le architetture e i progetti presentati nel volume, anche attraverso tacitiane riflessioni ed essenziali descrizioni, misurano l'inconsistenza dell'idea di una 'provincia dell'architettura' e indicano la complessità del rapporto tra architettura e luogo/territorio/paesaggio in cui essa s'insedia. La ricerca scopre nella regione Abruzzo un repertorio di soluzioni figurative e tipologiche 'comuni' a ben più ricche aree del territorio italiano ed europeo, le quali esprimono una personalità ipermoderna e postmetropolitana e una faticosa, e non univoca, appartenenza al contemporaneo. Un laboratorio oggi divenuto speciale, per la drammatica realtà del post-sisma, nel quale assieme a una più alta idea di 'territorio' deve aprirsi una discussione sul significato dell'architettura come opera e segno dell'uomo nel nuovo millennio.
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