You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
“İster sıradan ister çok özel olsun, önemi yok, yazmayan kişi yitik insandır, iz bırakmadan gelip geçer.” Agota Kristof İnsanoğlunu diğer canlılardan ayıran en önemli özellik dildir. Dil, düşünen insanın yuvası, sığındığı liman, duygu ve düşüncelerini anlattığı yegâne araçtır. Bu araç, yazının icadı ile insanoğlunun duygu ve düşüncelerini yüzyıllar ötesine iletebilmesini mümkün kılmıştır. Yazmak, kimi zaman mesaj iletmek, kimi zaman eğlenceli ve heyecan verici bir uğraş ve kimi zaman da bir duygunun ortak tercümanı olarak sanatsal yazılar aracılığıyla yüzyıllarca aynı hisleri paylaşmanın vesilesi olmuştur. Yazılan yaz...
Yar Yayınları - Ötekilerin Tarihi “Marksist tarihyazımı öldü mü? Sovyetlerin yıkılmasıyla birlikte, Marksist tarihyazımının da öldüğünü söyleyenler var; oysa bu, 2 nedenle doğru değil. Birincisi, Marksist tarihyazımı, Sovyetler ya da daha sonra kapitalistleşen Çin’in tekelinde değildi ve olmadı. Türkiye başta gelmek üzere birçok ülkede, Sovyet yanlısı da Çin yanlısı da olmayan güçlü sol hareketler vardı. Bu sol hareketler de Marksist’ti ve tarihi Marksist açıdan yorumluyorlardı. Bu üçüncü grup, çeşitli eğilimlerden oluşuyordu. Bunların içinde en güçlü akım, Küba başta olmak üzere Latin Amerika’dan esinlenen kurtuluş harek...
Dünya’nın yeniden yapılanma sürecinde; milletlerin kendi kültürel kimlikleri konusundaki hassasiyetlerini koruyarak küreselleşmeye ayak uydurma çabaları, çocuk ve gençlik edebiyatını daha da önemli kılmaktadır. Diğer yandan edebiyat bilimi sahasında çocuk ve gençlik edebiyatı özel alanında çalışanların, eğitimcilerin; bu sahanın yazar, şair, ressam, yapımcı ve yayıncılarının küreselleşme sürecinde edebî metinlerin yazılması çalışmalarını bilimsel ve uluslararası nitelikte metin özelliklerine uygun hâle getirmesi şart görünmektedir. Ayrıca edebiyatın; gerçek olayları, kurgu ve hayal unsurlarını sezgi ve yetenekle bir metne dönüş...
Servet-i Fünûn edebiyatında roman ve hikâyeci kimliğiyle öne çıkan yazarlardan biri olan Mustafa Safveti Ziya’nın bu edebiyatın aktif olduğu 1896-1901 yılları aralığında yazdığı Kadın Ruhu eserinde dört metin bulunmaktadır. Kitapta yer alan “Mahkûm Kalbler”, “Hasret Gitmiş”, “Düşünüyorum” adlı eserler, mensur şiir türündedir. Bunlardan “Hasret Gitmiş”, mensur şiir ile hikâye türü niteliklerini bünyesinde taşıyor görünse de eserde mensur şiir türünün özellikleri daha ağır basmaktadır. Sözü edilen metinlerin yazar anlatıcıları, benzer ruhsal niteliktedirler. Bu kişiler ya giden, ayrılan sevgiliye hasret duymaktadırlar ...
TÜHAS: Türk Hukuk Atıf Sistemi başlıklı bu kitap, sosyal bilimler enstitülerinin kamu ve özel hukuk anabilim dallarında hazırlanacak yüksek lisans ve doktora tezlerinde, hukuk dergilerinde yayınlanacak makalelerde, hukuk yayınevleri tarafından neşredilecek kitaplarda, hâkim ve savcılar tarafından yazılacak kararlarda ve nihayet avukatlar tarafından kaleme alınacak dilekçelerde uyulması gereken kuralları içeren “alıntı ve atıf usûlleri kılavuzu” olarak hazırlanmıştır. TÜHAS’ta kurallar, sanki bir kanundaki kurallar gibi madde madde kaleme alınmıştır. Ancak “madde” kelimesi değil, “kural” kelimesi kullanılmıştır. TÜHAS’ta toplam 1125 adet kural vardır. TÜHAS, Kemal Gözler'i Alıntı ve Atıf Usûlleri (Bursa, ekin, 2023) başlıklı kitabındaki kuralların derlenmesiyle oluşturulmuştur.
Dijital çağın sunduğu imkânlarla birlikte, Türkçe öğretimi geleneksel sınırlarını aşarak yeni bir boyut kazanmıştır. Çevrim içi platformlar, mobil uygulamalar, sanal sınıflar ve diğer dijital araçlar sayesinde öğrenciler, dil becerilerini geliştirebilecekleri farklı ortamlarda öğrenme fırsatlarına sahip olmaktadır. Ayrıca bu çağda öğrenme materyallerine kolay erişim ve çeşitlilik, dil öğrenme sürecini zenginleştirerek öğrencilerin motivasyonunu artırmaktadır. Dijital araçlarla desteklenen öğretim, öğrencilere zaman ve mekân kısıtlamalarını aşarak dil öğrenmelerinde daha esnek bir yaklaşım sunmaktadır. Bu da Türkçe öğretimini...
Timur Kocaoğlu için düzenlenen 3 kitaplık Armağan dizisinin bu ikincisinde Türkiye ile birlikte 6 ülkeden 49 Türkbilimci yazar, akademisyen, siyasetçi ve şair; bilimsel yazı, anı, şiir olarak katkı sunmuşlardır… Bu eserin birinci bölümünde Akartürk Karahan, Norman Graham, Harun Duman, Jamol Kamol anı yazıları ile; ikinci bölümünde Ahat Andican, Kayyum Kesici, Ali Taştekin, Büşra Demir-İzlem Demiralay, Canberk Kaçar, Ece Onural, Emin Oba, Erkin Emet, Ertuğrul Yaman, Eyüp Tugay Bahar, Ezgi İnal, Fatih Sakallı, Gizem Korkut, Gülşah Gödek Arslan, Gözde Salur, Hamit Karasu, Hande Züleyha Akata, Kamile Gülüm-Birsel Oruç Arslan, Kubilay Fener, Kürşat E...
Roman, hem bir türün adı, hem de bir anlatım biçimidir. Modern zamanların bir anlatı türü olan romanın, kendine özgü bir mantığı, kendine özgü bir yapısı ve kurgusu vardır. Bu yönüyle roman, birtakım unsurlarla inşa edilen kurmaca bir yapıya sahiptir. Prof. Dr. Mehmet Tekin’in edebiyat araştırmalarında artık bir klasik kabul edilen Roman Sanatı kitabı, romanın söz konusu kurmaca dünyasını şekillendiren unsurlarını ele almakta ve bunları hem anlam, hem de işlevleri itibariyle tanıtmaktadır. Anlatıcı, bakış açısı, zaman, mekân gibi unsurların yanı sıra, bilinç akışı, özetleme, geriye dönüş, montaj gibi anlatım tekniklerini bilmeniz halinde, romanı daha yakından tanıyacak ve okuduğunuz romanlardan daha çok yararlanacaksınız. Roman Sanatı; romanın, birbirinden ilginç unsurlarla örülen gizemli dünyasını merak edenler için hazırlandı. [Ötüken Neşriyat]
Karaca Tüm Dersler Soru Bankam 3 kitabı çek-kopar niteliğinde olup YENİ DERS PROGRAMLARI doğrultusunda kazanımlar esas alınarak Türkçe, matematik, fen bilimleri ve Hayat Bilgisi dersleriyle ilgili tema/ünite testleri ve genel değerlendirme testlerine yer verildi. Karaca Tüm Dersler Soru Bankam 3’teki testler; derslerin öğretim programlarından yola çıkılarak kazanımların ve konuların yüzdelik dilimlerine paralel olarak, çoklu zekâ uygulamaları da dikkate alınarak hazırlandı. Öğretmenin ve öğrencinin her türlü gereksinimlerini karşılayacak kadar çoktan seçmeli test sorusu mevcuttur. Çoktan seçmeli sorularda boşluk doldurma veya cümle tamamlama, kavram haritası, eşleştirme, tablo - grafik değerlendirme, görsel okuma gibi öğrencinin yorum yapabilme becerisini geliştiren farklı ölçme değerlendirme tekniklerine de yer verildi. Öğretmen akıllı tahta uygulamalarına ve kitabın etkileşimli sayfalarına, soruların cevaplarına www.dijital.kozakaraca.com.tradresinden ulaşabilecektir.