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Coleção Janela do Saber – Inclusão Escolar (Volume 5)
Este volume é o resultado de um empírico estudo realizado por duas pedagogas com experiências em processos inclusivos. Ao considerar a necessidade em qualificar os profissionais da educação, especialmente no campo da Educação Infantil, este material busca subsidiar de forma teórica e metodológica a prática docente, de modo a respeitar a função social da educação, desenvolver a autonomia e a responsabilidade dos estudantes em processo inclusivo de forma colaborativa e integrada. Este princípio perpassa a ação do profissional de apoio, que exerce práticas pedagógicas que orientam, organizam e potencializam as aprendizagens dos estudantes com algum tipo de necessidade específica de aprendizagem. O profissional de apoio deve ter o compromisso de colaborar com a formação humana, para tanto, descrevemos algumas dicas, orientações e aporte teórico para auxiliar a qualificar sua prática profissional.
Inclusão:
Inclusão não é apenas um conceito, uma palavra. A inclusão, para as pessoas com necessidades educativas especiais, encontra-se estabelecida, regulamentada e normatizada por legislação oficial, ou seja, por "força de lei". O que acontece, então, que não conseguimos observar na prática a dinamização de tal processo? É justamente esse o foco desta obra. A autora faz um mergulho nas questões objetivas que facilitam e nas que dificultam a prática inclusiva no sistema de ensino brasileiro. Constrói, ao longo deste estudo, uma releitura analítica da legislação que fundamenta a prática dessa concepção igualitária, baseada no respeito às diferenças, e uma análise crítica da vivência das políticas inclusivas em nosso país. Devidamente contextualizado e atualizado, este livro apresenta elementos essenciais para a construção de um trabalho coerente com os propósitos educacionais.
Desafios da educação, direitos humanos a transcendência
Este livro, fruto de sólida experiência dos pesquisadores e de profundos estudos sobre direitos humanos e práticas inclusivas, lança luz sobre os diversos desafios enfrentados pelos educadores e pela comunidade diante da efetivação de práticas inclusivas entre as pessoas com deficiência. A efetivação dos processos inclusivos, a atuação profissional da pessoa com deficiência, a promoção da dignidade da pessoa humana, a defesa e a garantia dos direitos humanos são deveres que necessitam ser observados e garantidos pelo Estado. Esta obra destina-se aos diversos núcleos sociais, uma vez que compreende seus universos e particularidades. A escola, no contexto da pandemia da Covid-...
A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
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Educação, políticas e direitos humanos
Ao pensar em Educação e Direitos Humanos, tomamos como base a atual sociedade que se caracteriza por ser desigual, portanto remete a organização social às políticas emperspectiva inclusiva. Para favorecer a diversidade dos temas este livro reúne autores com formações diversas, que atuam com públicos e em espaços diferentes, para compor os lócus das discussões apresentadas. Estelivro provoca instâncias educacionais, para que estas possibilitem e estabeleçam reflexões acerca da formação humana, para que haja ação transformadora da realidade social. As inquietações são necessárias para gerar novas ações, que viabilizem aos Direitos Humanos serem vividos em sua essência, não apenas em discursos. A violação Dos Direitos Humanos não está sendo reconhecido como atentado a sociedade e tão pouco caracterizado delito dos que não os promovem ou rejeitam em discursos e ou ações oriundas das mais diferentes ações. Culturais, filosófica, religiosa, educacional entre outros aspectos que caracterizam a organização social.
Ética em pesquisa envolvendo seres humanos
Com a intenção de contribuir para a construção de um profissional autônomo, crítico, protagonista e consciente da responsabilidade de como se conduz e divulga suas pesquisas, a Coleção Ética em Pesquisa, editada pela Editora PUCPRESS, oferece um conteúdo que visa atender às demandas legais de certificação de pesquisadores que, em seus trabalhos, envolvem pessoas e animais. A coleção é formada por seis módulos que incluem sugestões éticas envolvidas na produção científica, divulgação dos dados e pesquisa com seres humanos e animais e que, juntos, pretendem prover para o pesquisador elementos para consolidar a sua trajetória científica pautada em referenciais técnicos, éticos e legais que conduzam a uma pesquisa íntegra e relevante para a sociedade e o bem de todos os seres vivos, destas e de futuras gerações.
Catálogo de Obras Editora InterSaberes
Especializada em livros universitários, a Editora InterSaberes possui um catálogo com mais de 400 obras nas áreas de negócios, ciências sociais, letras, capacitação profissional e educação. Os nossos diferenciais são a linguagem dialógica de nossos livros e o investimento em diferentes suportes de conteúdo digital.
Bioética E Educação Em Contextos Inclusivos Série Bioética – Volume 16
Este livro apresenta resultados de pesquisas e reflexões envolvendo diversos enfoques teórico metodológicos nas áreas de Bioética, Educação e Direitos Humanos, preenchendo uma lacuna no campo editorial sobre a Educação Inclusiva em diferentes contextos. Os autores são pesquisadores comprometidos
O direito fundamental ao trabalho sob a perspectiva das pessoas com deficiência
A obra "O DIREITO FUNDAMENTAL AO TRABALHO SOB A PERSPECTIVA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA" trata-se de uma pesquisa interdisciplinar, cujo tema impacta a organização social, política, econômica e cultural na sociedade atual. Partindo da premissa que o trabalho é um direito, questiona-se a efetividade do Estatuto da Pessoa com Deficiência e da Lei 8.213/91 nos processos de inclusão da pessoa com deficiência, sob a percepção das mesmas, no mercado de trabalho. A análise da evolução histórico-social da pessoa com deficiência, bem como a análise de políticas públicas mais eficazes para assegurar o direito ao trabalho para a pessoa com deficiência, são questões que norteiam es...
