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El pràcticum de pedagogia i educació social.
L’obra que us presentem troba el seu antecedent en el llibre Les Pràctiques d’Educació Social. Eines per al seu desenvolupament, publicat al 2004 pel Servei de Publicacions de la UAB, en el marc de la diplomatura d’Educació Social de la Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB, antecessora dels graus actuals. Una part important de l’equip que el va redactar repeteix autoria en El Pràcticum de Pedagogia i Educació Social. Competències i recursos, que teniu a les mans. Aquest fet evidencia l’interès i el compromís del professorat que s’ha implicat en la important tasca d’organitzar i desenvolupar els pràcticums de les dues titulacions, i que ha volgut anar més e...
Programes d'orientació d'hàbits saludables i per al desenvolupament per a nois i noies entre 12 i 18 anys
El llibre Programes d'orientació d'hàbits saludables i per al desenvolupament per a nois i noies entre 12 i 18 anys consta de set programes adreçats a joves entre 12 i 18 anys per tal de prevenir i reeducar hàbits no saludables com: el consum d’alcohol, de tabac, drogues, trastorns d’alimentació, malalties de transmissió sexual i embarassos no desitjats, i millorar la convivència i la interacció social en el marc escolar i extraescolar, evitant l’abandonament escolar i les seves conseqüències. Ofereix recursos als professionals de l’educació (professors, pedagogs, psicopedagogs i educadors socials) per ajudar als joves a prevenir riscos a partir de la creació d’hàbits ...
Enfermería
La presente obra plasma investigaciones situadas en distintas áreas del conocimiento, en las que destacan los retos de la investigación en enfermería, las políticas públicas en educación y el cuidado social. El libro recoge investigaciones organizadas en tres secciones distribuidas de acuerdo al área de profundización: procesos crónicos no transmisibles, cuidado social y conductas de riesgo para la salud. Estamos seguros de que la obra que hoy presentamos les será de gran utilidad para fortalecer su ejercicio profesional, así como para la divulgación del conocimiento científico de enfermería.
¿Qué hace una escuela como tú en un siglo como este?
Nacida en el contexto de la Revolución industrial, la escuela está adaptada a las características que se buscaban en los trabajadores de aquella nueva sociedad. Atrás quedaba el conocimiento adquirido en el entorno familiar y a través del aprendizaje de los oficios. Surge así una escuela de carácter segregador, orientada a clasificar a los alumnos para un mercado laboral rígido que no entiende de individuos y que todavía mantiene sus estructuras tres siglos más tarde. Partiendo de esa perspectiva, Rafael Feito Alonso realiza un diagnóstico de un sistema educativo anclado todavía en vicios y formas de hacer del pasado en un mundo que lo sobrepasa. Para ello el autor se vale de informes, estudios e innovadoras perspectivas educativas. Y propone un cambio de rumbo en pos del desarrollo del espíritu crítico por encima de la memorización; de la individualización curricular por encima de la estandarización. Una escuela democrática para un mundo en democracia.
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Recent Advances in Artificial Intelligence Research and Development
Artificial Intelligence (AI) is a scientific field of longstanding tradition, with origins in the early years of computer science. Today AI has reached a level of maturity that allows us to build highly sophisticated systems which perform very different tasks. Nevertheless, its evolution has opened up a number of new problems, ranging from specific algorithms to system integration, which remain elusive and assure a long life for this research field. Research progress in this area is today an international challenge that must be supported by world-class meetings and organizations, but in spite of this fact, there is also an objective need for meetings and organizations that support and disseminate research at other levels. This book focuses on new and original research on Artificial Intelligence.
