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Comparative Education: Views from Latin America
Although in Latin America there are no educational programs specialized in comparative education, as there are in some European, Oriental and North American universities, there are scholars who cultivate this field. With the production of this book, the authors -most of them affiliated to member organizations of the World Council of Comparative Education Societies- are walking towards a Latin American network of researchers with an interest in establishing a dialogue with non-Spanish speaking colleagues from the rest of the world. This is the reason of our effort in writing most of the chapters in English. Comparative education, as all disciplinary fields, has evolved with different ways of thinking, approaching and constructing its objects of research and analysis, which are nurtured by different epistemological traditions living together in our times, enriching and bringing complexities. From Argentina, Chile, Uruguay, Brazil, Peru, Venezuela, Costa Rica and Mexico, the authors of the book pose questions, historical descriptions, reflections, discussions and cases to set forth their views.
Bastidores da pesquisa em instituições educativas
Este livro reúne as produções de um conjunto de pesquisadores de universidades argentinas e brasileiras que se dedicam a pensar a pesquisa no campo educacional. Os capítulos que se apresentam a seguir são produto de exercícios reflexivos sobre o ofício de pesquisar e referem ao uso de perspectivas teórico-metodológicas, abordagens e técnicas em investigações que priorizam como locus instituições educacionais de diferentes níveis: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio e Educação Superior.
Textos & contextos
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Neoliberalismo e desigualdade social: reflexões a partir do Serviço Social
O livro Neoliberalismo e desigualdade social: reflexões a partir do Serviço Social, organizado por docentes do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Escola de Humanidades da PUCRS, com apoio da Capes, articula um conjunto de produções de professores, discentes e egressos do Programa que participam de investigações junto aos Grupos e Núcleos de Pesquisa a ele vinculados. Distribuídas em quatro eixos – (1) Proteção Social e Economia na América Latina, (2) Serviço Social e Direitos Humanos, (3) Trabalho, Corpo e Saúde e (4) Educação, Formação e Ensino em Serviço Social –, as produções versam sobre temas atuais e complexos, cuja leitura, sem dúvida, contribuirá, para a atualização de profissionais, como fonte de consulta para pesquisas e demais produções, bem como para orientar o trabalho de profissionais de áreas diversas, preocupadas com as refrações da questão social na sociedade. Em tempos de naturalização das desigualdades e negação de direitos, reafirmá-los é uma forma de resistência. Jane Cruz Prates Professora Doutora e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social Escola de Humanidades – PUCRS
El que hacer de la investigación en educación
"Este libro es un texto de investigación que persigue transmitir una serie de hábitos y de actitudes intelectuales a partir del supuesto de que la artesanía de la investigación se aprende haciendo, viendo hacer a los maestros y haciendo junto con ellos. Las investigaciones abarcan las políticas educativas; la evaluación del sistema, las instituciones y los actores; la institución educativa en sí misma, y las condiciones de producción en educación en la Argentina. El libro reúne, además, comentarios metodológicos de varios expertos respecto de algunos aspectos críticos de estas investigaciones, como las características de los objetos abordados; la construcción del problema y d...
Juventude transgênera
A tese apresenta a proposta de debater premissas ético-jurídicas relacionadas ao exercício gradual de uma emancipação existencial da criança e do adolescente transgênero no que tange à sua liberdade (autonomia-ética), em especial daqueles indivíduos que estão a iniciar o período puberal. Defende-se que deve haver uma ponderação entre o cuidado e o paternalismo sobre a vulnerabilidade da criança e do adolescente e a proteção sobre sua autonomia-ética, alicerçados pelo princípio do livre desenvolvimento da personalidade e da autonomia privada, sendo que todos eles derivam da própria dignidade da pessoa humana. Desse modo, providenciamos no ordenamento jurídico pátrio, be...
Spanish, Grades 6 - 12
A top-selling teacher resource line, The 100+ Series(TM) features over 100 reproducible activities in each book! --Help your student form a solid understanding of the Spanish language. Building on the basics, this book covers common phrases, functional vocabulary, conjugation of verbs, basic grammar, and sentence structure. Over 100 pages of reproducible activities get your students started on the path to speaking and writing Spanish. The activities provided offer fun and varied exercises to practice concepts and vocabulary. Students learn to tell time, formulate sentences,conjugate verbs, pose and answer questions, and make comparisons--all while learning about Spanish-speaking culture.
O Trabalho de Conclusão no Curso de Direito
O presente livro trata de dimensões importantes e fundamentais que se estabelecem no processo de ensino e aprendizagem do estudante de Graduação do Curso de Direito. A obra manifesta preocupação com a qualidade acadêmica ao longo do Curso, que culmina no Trabalho de Conclusão – TCC, sugerindo importantes interfaces e estratégias para uma formação integral e integradora, reveladora de um conjunto de habilidades e competências desenvolvidas durante a Graduação. Nesse sentido, o TCC chancela importante etapa na caminhada do estudante, revelando não somente uma tarefa necessária para a certificação final, mas, especialmente, a consolidação de uma trajetória que requer, independentemente da escolha posterior, competências fundamentais, como leitura, interpretação de textos jurídicos e da legislação, além de argumentação crítica, entre outras.
