Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Surat Kabar Guru Belajar 006 - Merayakan Merdeka Belajar
Merayakan Merdeka Belajar “Anak-anak itu malas belajar. Kalau tidak dipaksa, mereka tidak mau belajar”. Keluhan seperti itu sering kita dengan dari orang-orang di sekitar kita. Tapi apakah memang demikian, belajar adalah sesuatu yang harus dipaksakan? Anak-anak pada dasarnya adalah pelajar terbaik dalam kehidupan. Mereka penuh rasa ingin tahu, ingin mencoba segala sesuatu, dan mengambil kesimpulan dari semua ujicobanya itu. Tingkah laku anak-anak yang belajar seringkali membuat kita kerepotan. Kita terperangah dengan pernyataan maupun pertanyaan yang sering di luar dugaan. Kalau anak adalah pelajar terbaik, lalu mengapa mereka harus dipaksa belajar? Kejadian tersebut sebenarnya adalah ta...
Surat Kabar Guru Belajar 001 - Guru Belajar
Ketika Guru Bercerita Surat kabar ini berisi kisah yang diceritakan para guru. Kisah memang kalah mewah dibandingkan teori dalam dunia pendidikan formal. Tapi sejak jaman batu, kisah yang merawat nilai dan tradisi dari generasi ke generasi. Karena kisah membawa pelajaran hidup dalam bentuk yang mudah dan renyah. Setiap guru itu istimewa. Setiap guru menghadapi pelajar dan tantangan yang beragam serta menyelesaikannya dengan berbagai cara. Guru merasa puas ketika ia berhasil membantu pelajar menjadi yang lebih baik. Lika-liku pengalaman guru dalam mengajar dan mendidik, yang kami sebut Praktik Cerdas, yang disajikan dalam surat kabar Guru Belajar. Pemuatan kisah-kisah para guru yang penuh spi...
Surat Kabar Guru Belajar 37 - Pembelajaran Kontekstual Menengah: Bahasa dan Matematika
Surat Kabar Guru Belajar edisi ke-37 ini menyuguhkan berbagai praktik baik pembelajaran yang kontekstual mengenai matematika dan bahasa di tingkat pendidikan menengah. Ditulis oleh guru-guru inspiratif dari berbagai daerah, praktik baik pembelajaran ini dapat diadaptasi ke dalam kelas-kelas Anda.
Surat Kabar Guru Belajar 005 - Hari Pertama Sekolah
Hari Pertama Sekolah Kesan pertama adalah pengungkit. Itulah pentingnya hari pertama sekolah, pengungkit proses belajar dan interaksi positif antara pelajar, guru dan orangtua. Gerakan Hari Pertama Sekolah (HPS) sejak diluncurkan tahun 2015 terus membesar gaungnya di tahun 2016. Semakin banyak orangtua dan guru yang terlibat dalam gerakan tersebut. Meski demikian, ada saja lontaran nyinyir semisal “disuruh mengantar tapi tidak disuruh menjemput anak”. Pertanyaan kritis pun diajukan, apa hubungannya mengantar anak sekolah di hari pertama dengan perbuahan ekosistem pendidikan? Dalam beberapa tahun terakhir, peran dalam mendidik anak direduksi hanya menjadi peran sekolah. Orangtua cenderung...
Surat Kabar Guru Belajar 024 - Teknologi Untuk Memanusiakan Hubungan
Teknologi untuk Masa Depan telah diluncurkan pada Temu Pendidik Nusantara 2019 sebagai fokus belajar di Komunitas Guru Belajar. Apa itu teknologi? Teknologi adalah sejumlah kompetensi, metode dan proses menghasilkan produk atau layanan untuk mencapai suatu tujuan. Teknologi bukan barang baru, telah dikenal sejak manusia zaman purbakala. Lukisan di dinding gua purba dan alat pembuat api bisa menjadi contoh teknologi purba. Dalam pendidikan pun teknologi pun bukan barang baru, batu sabak dan tatanan ruang kelas bisa menjadi contohnya. Apakah teknologi yang dimaksud adalah teknologi canggih? E. F. Schumacher dalam bukunya Kecil itu Indah menegaskan teknologi madya (intermediate technology) yang...
Surat Kabar Guru Belajar 017 - Merdeka Karena Biasa
“Anak-anak itu malas belajar. Kalau tidak dipaksa, mereka tidak mau belajar”. Keluhan seperti itu sering kita dengan dari orang-orang di sekitar kita. Tapi apakah memang demikian, belajar adalah sesuatu yang harus dipaksakan? “Anak-anak itu perlu dibiasakan agar kalau besar tidak kurang ajar” “Anak-anak harus dibentuk karakternya” “Pembiasaan murid dilakukan agar terbentuk karakter positif” Pernah mendengar kalimat semacam itu? Dalam beberapa tahun terakhir, kita semakin sering mendengar istilah pembiasaan dalam percakapan sehari-hari di sekolah. Istilah pembiasaan seringkali dikaitkan dengan pendidikan karakter, bahwa tujuan pendidikan bukan sekedar nilai tapi juga pembentuk...
Surat Kabar Guru Belajar 36: Pembelajaran Karier yang Berkelanjutan
Surat Kabar Guru Belajar edisi ke-36 ini menyuguhkan berbagai praktik baik pembelajaran tentang karier. Berbagai strategi guru dalam memfasilitasi murid menemukan minat dan bakatnya dapat Anda baca dan terapkan di kelas-kelas Anda. Dengan membaca SKGB edisi ini, kita akan diajak merefleksikan kembali bahwa membantu murid mengenal diri dan potensinya bukanlah semata-mata tugas guru BK, melainkan semua guru. Kita juga akan memahami bahwa pembelajaran tentang karier perlu dilakukan secara berkelanjutan dan jangka panjang.
Surat Kabar Guru Belajar 012 - Belajar Dari Anak
Adegan Pendidikan yang Hilang Dalam keseharian, kita sering mendengar wacana: belajar dari guru. Tapi kenapa Temu Pendidik Nusantara 2017 justru mengambil topik belajar dari anak. Kok aneh? Tahun lalu, Temu Pendidik Nusantara memilih topik Merdeka Belajar, bagaimana melibatkan murid dalam menetapkan tujuan belajar, memilih cara belajar dan melakukan refleksi terhadap proses dan hasil belajar. Topik ini dilanjutkan dengan kampanye di media sosial dan pelatihan Guru Merdeka Belajar di be- berapa daerah mulai Bandung, Ambon, Makassar, Yogyakarta, Jakarta, Pekanbaru, Denpasar dan Karangasem. Setelah itu, tim Kampus Guru Cikal melakukan refleksi terhadap proses dan capaian kampanye Merdeka Belaja...
Comparative and Decolonial Studies in Philosophy of Education
This book introduces the educational philosophies of notable African and Asian thinkers who tend to be little recognized in Europe and North America. It offers specific resources for diversification of higher education curricula. The book expands the philosophy of education, in clear language, to include ideas of major non-western educational thinkers who are little discussed in previous publications. It includes critical analysis of non-western concepts and consideration of their relevance to schools worldwide. The book features discussions of how the work of Tagore and postcolonial thinkers offers diverse visions that increasingly inspire a decolonizing approach to education. This book offers a unique emphasis on how a decolonized philosophy of education can especially enable a rethinking of approaches to education in arts and humanities subjects.
