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Transformative Intercultural Global Education
In this tumultuous world, characterized by unprecedented migratory movements, societal evolution intersects with an increasing diversity that presents profound challenges. The global landscape is marked by 33 armed conflicts in 2022 alone, resulting in forced displacement and an exceeding count of 100 million displaced individuals worldwide. The traditional understanding of migration as a response to individualized prosecution has expanded to encompass "survival migration," incorporating environmental change and livelihood collapse. This paradigm shift necessitates a reevaluation of human rights and a compelling call for transformative global and intercultural education to address the vulner...
'Black But Human'
'Black but Human' is the first study to focus on the visual representations of African slaves and ex-slaves in Spain during the Hapsburg dynasty. The Afro-Hispanic proverb 'Black but Human' is the main thread of the six chapters and serves as a lens through which to explore the ways in which a certain visual representation of slavery both embodies and reproduces hegemonic visions of enslaved and liberated Africans, and at the same time provides material for critical and emancipatory practices by Afro-Hispanics themselves. The African presence in the Iberian Peninsula between the late fifteenth century and the end of the seventeenth century was as a result of the institutionalization of the l...
Tendencias y tecnologías emergentes en investigación e innovación educativa
Este libro ofrece una mirada a los procesos de adaptación e integración que actualmente acontecen en el campo educativo como consecuencia de la ubicuidad y prevalencia de la tecnología en la sociedad actual. La denominada revolución digital obliga a los agentes educativos a una profunda reflexión acerca de cómo los procesos de enseñanza y aprendizaje deben adaptarse a los nuevos desarrollos tecnológicos y a las tendencias que sobre éstos se articulan. En este contexto, esta obra conjuga teoría y práctica con el objeto de, por un lado, proporcionar a los docentes una visión panorámica del impacto de la tecnología en los procesos educativos y, por otro lado, visualizar aportacion...
Reflexiones multidisciplinares para el tratamiento de la competencia artística y la formación cultural
Esta obra visibiliza reflexiones de diferente naturaleza con la preocupación común por la manera en que se está abordando el desarrollo de la conciencia cultural y el tratamiento de las expresiones artísticas en los diferentes niveles educativos, el interés por analizar sus relaciones con el resto de áreas curriculares y, por último, dar a conocer la importancia de lo cultural desde una mirada a las artes que debe ir más allá del aprendizaje memorístico. De esta manera, nos situamos en la senda de aquellas propuestas de mejora que pretenden avanzar en la línea de la continua investigación e innovación docentes.
Pedagogías activas y recreativas: la educación musical en el siglo XXI
Las pedagogías activas y creativas poseen un relevante espacio y atención en la didáctica de la música de diferentes etapas educativas. A ellas, entendidas de una manera muy amplia y comprendiendo actividad como antónimo de pasividad, está dedicado este libro, que conjuga quince capítulos y una introducción. Los dieciocho autores, once mujeres y siete hombres que firman las distintas secciones (Patricia Uribes Serrano, Constanza Rincón Prat & María Victoria Rodríguez García, Elena Cuesta Álvaro, María Dolores Tomás Navarro, Jonnathan El Barouki Luncz, Teresa Barrientos Clavero, María Fernández-Avilés García de la Rosa, Ana Martínez Hernández, Omar León Jiménez, Narciso José López González & Raquel Bravo Marín, Sara Navarro Lalanda, Vicenta Gisbert Caudeli & Víctor Navarro Maciá, Francisco Javier Romero Naranjo, Alfonso Elorriaga Llor y Marco Antonio de la Ossa Martínez, que también actúa como editor del volumen), abordan distintos temas acerca de la enseñanza y el aprendizaje de la música en bandas, escuelas de música, Educación Infantil, Primaria, Secundaria, conservatorio y universidad.
Buenas prácticas en la Educación Infantil.
Este libro es un sueño cumplido porque ha permitido unir el ámbito académico, responsable de la formación inicial del profesorado y el ámbito escolar, gracias a la colaboración numerosas aportaciones que han realizado maestras y maestros de Educación Infantil de más de treinta centros educativos.Aunque en ocasiones podamos sentirnos lejos los unos de los otros, estamos juntos porque todos compartimos, el mismo objetivo: hacer y construir la mejor Educación Infantil posible, entendiendo como pieza clave de la misma la formación, tanto inicial como continúa, de su profesorado.El acercarnos, nos permite conocernos, comprendernos, aprender de lo que cada uno pueda dar, enriquecernos...
Educación musical
Libro que recoge artículos sobre investigación en el área de la educación musical, sobre musicoterapia, la influencia de la música en la sociedad actual, nuevas metodologías aplicadas al área de educación y educación, valores y TIC porque la música lo abarca todo. Es un libro en el que han colaborado autores tan importantes como: Juan Rafael Muñoz, Pablo Mazuecos, Virginia Sánchez, Antonio J. Calvillo, Marco Antonio de la Ossa y un largo etc. El editor y director de la obra fue Mauricio Rodríguez.
