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A Hermafrodita
Este belo trabalho que chega até nós é um estudo dentro de um tempo que, especialmente, no Brasil, é muito oportuno. Sou filho de um movimento intersexo, que, desde 2015, chama a atenção da sociedade brasileira a respeito da vida contida nas narrativas intersexos pela busca de um verdadeiro sexo. Nossas histórias de paixões parecem ter sido emolduradas pela pena de Armand Dubarry, vivificadas na tradução e nos ensaios de Nilton Milanez. Os estudos que encontramos aqui nos levam a uma reflexão sobre nosso tempo, assim como ao aporte teórico em torno do corpo, convocando a realidade atual da luta e do movimento intersexo.
Professor-Médico e/ou Médico-Professor? Educação e Seus Sujeitos
A obra traça um percurso que atravessa aspectos ainda pouco explorados da educação médica na atualidade, tal como o lugar do professor quando transita do método de ensino tradicional para um contexto de ensino pautado nas metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Escrito sob o apoio do dispositivo teórico-analítico da Análise de Discurso de Michel Pêcheux e Eni Orlandi, o livro tece uma trama de conceitos e contextos que nos permite vislumbrar os diversos lugares ocupados pelo professor ao tentar se adequar aos novos métodos de ensino-aprendizagem. Nota-se que ao professor, no qual inicialmente cabia o papel de tutor, ao longo de sua trajetória pedagógica, passa a assumir a mis...
Escrita e autoria: vozes que constituem e atravessam o discurso do sujeito-professor
Resultado da dissertação apresentada em 2010 à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo (USP) - Campus de Ribeirão Preto -, o livro apresenta uma importante e ousada análise de textos produzidos por professores do Ensino Fundamental. Como os estudos linguísticos sustentam, o professor só formará autores e leitores se ele próprio ocupar tais posições discursivas.
Estudos Discursivos em Diferentes Contextos: Discurso, Sujeito e Ensino
A obra intitulada Estudos Discursivos em Diferentes Contextos: discurso, sujeito e ensino congrega pesquisas realizadas pelos membros do Grupo de Estudos do Discurso e de Nietzche (Gedin/UEG/CNPq). As pesquisas inscrevem se no campo da Análise do Discurso (AD), estabelecendo diálogos com outros campos do saber como Educação, Cinema, Filosofia, História. Há, nesse sentido, relevantes discussões que versam, notadamente, sobre interrelações entre discurso, sujeito e ensino a partir da análise de corpora diversos. Portanto, os estudos apresentam o direcionamento de diferentes contextos de análise, a saber, o audiovisual, a história em quadrinhos, o ensino-aprendizagem de línguas e o cárcere.
Direito, Política e Emancipação
A obra reúne textos de Mestres, Mestrandos, Doutores e Doutorandos em Direito e em diversas outras áreas das Ciências Humanas e Sociais, procurando desvelar as relações entre Direito, Política e as possibilidade de Emancipação, com base na teoria e Michel Foucault, que nos legou uma gramática importante para compreendermos a realidade da Modernidade e agirmos, com vistas à Emancipação e Insurreição no Brasil. Os autores abordam temas como: Mineração corporativa; Comunidades quilombolas; Democracias capitalistas; Direito, gênero e lutas sociais; Integridade e estática da existência; Novos usos do Direito para o mundo pós-pandêmico; Bio política e a ética como Rapport à soi; Psicologia como mecanismo; Hegemonia neoliberal; Segregação no espaço urbano; Cidade Biopolítica; Geografia Urbana; entre outros.
Michel Foucault e o Poder Constituinte
Este trabalho busca repensar criticamente a teoria do poder constituinte a partir do pensamento ético-político do filósofo francês Michel Foucault, com o objetivo de fornecer instrumentos teóricos para se refletir sobre o tempo presente. O que aqui se denomina como “teoria do poder constituinte” diz respeito ao campo de estudos acerca da gênese da Constituição, tanto em seu sentido formal – em termos de texto constitucional –, quanto material – como conjunto de forças que operam na sociedade produzindo uma ordem normativa de viés ético-político. Mais específica do que a “teoria da Constituição”, ela abarca o aspecto dinâmico do processo de organização social, ...
Parece mas não é
O propósito desse livro é disponibilizar um material que contemple e aborde algumas das principais dificuldades encontradas no processo tradutório do italiano para o português. Destina-se a professores, aprendizes e profissionais de tradução que pretendem desenvolver ou aprimorar suas habilidades como tradutor, principalmente de língua italiana, embora muitos pontos possam ser generalizados para a tradução entre outros pares de línguas. Trata-se de um estudo de alguns problemas e obstáculos com os quais pode esbarrar um tradutor.
Currículo Escolar e Epistemologia Social
Currículo escolar e epistemologia social insere-se no movimento dos educadores interessados em compreender a forma como os sujeitos elaboram suas concepções e as transformam em ação, seja no âmbito escolar, seja no âmbito das políticas em educação. Por meio de uma ampla investigação com um grupo de educadores de uma escola pública do município de Blumenau-SC – tendo os significados elaborados sobre o currículo escolar como objeto de pesquisa e a epistemologia social como perspectiva de análise –, Carin Carvalho Brugnara apresenta a relevância da investigação histórica da escolarização, articulada com a compreensão das práticas discursivas, especificamente dos sist...
Percursos para a pesquisa em filosofia
Esta obra visa proporcionar ao leitor uma perspectiva mais crítica e ampla do campo da pesquisa filosófica. Assim, explora métodos, recursos e ferramentas que podem ajudar a produção de pesquisadores nessa área – refletindo, ao mesmo tempo, sobre a própria prática do filosofar. Nesse contexto, fala ainda sobre sistemas filosóficos e discute estratégias de leitura de textos filosóficos.
