You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Buku yang cukup inovatif dalam area pembelajaran bahasa di era digital ini, yang merupakan kumpulan kontribusi ilmiah untuk pembelajaran bahasa yang relatif baru, kreatif, dan adaptif dalam mengikuti perkembangan zaman digital, sangat perlu kita baca, observasi, pahami, serta mungkin kita aplikasi dalam pembelajaran bahasa yang kita lakukan secara online atau daring. Ditulis oleh para ahli bergelar Doktor dan Magister dari berbagai disiplin, jadi tidak hanya disiplin bahasa dan sastra, buku ini memberikan new insights atau pemahaman baru yang mungkin dapat menambah dan atau melengkapi the working knowledge kita sebagai pendidik pengajar bahasa, maupun pengajar bidang lainnya.
Buku "Sastra Cyber dan Identitas Digital" merupakan karya yang memperkenalkan pembaca pada perpaduan menarik antara sastra dan realitas digital yang semakin kompleks. Dalam eksplorasinya, buku ini membahas bagaimana karya sastra menembus ranah cyber, membentuk narasi baru yang terhubung dengan identitas digital yang semakin berkembang di era digital ini. Melalui analisis mendalam, pembaca diajak untuk memahami bagaimana teknologi dan ruang digital telah mengubah cara kita berinteraksi dengan sastra dan bagaimana sastra sendiri merefleksikan identitas yang terbentuk dalam dunia maya. Buku ini tidak hanya mengajak untuk merenungkan peran sastra dalam membentuk identitas digital, tetapi juga me...
"Sastra Anak" merupakan buku yang mendalam mengenai literatur anak-anak dalam berbagai perpektif baik kajian Bahasa, budaya, dan sastra. Buku ini menyajikan analisis, interpretasi, dan diskusi tentang berbagai pandangan terkait karya sastra bergenre anak baik sastra klasik maupun kontemporer. Dalam buku ini, pembaca akan disajikan berbagai topik menarik seperti Pengantar awal untuk memahami mengenai sastra anak, ilustrasi dalam sastra anak, novel dan cerita pendek anak, pengaruh tokoh sastra anak dalam dunia pendidikan, sastra anak sebagai sarana pembentukan karakter, sastra anak di era digital, isu gender pada sastra anak, meningkatkan kesadaran multikultural melalui bacaan anak, teori dala...
Buku antologi ini berjudul Kesan 21, merupakan perwujudan tugas mata kuliah Bahasa Indonesia Mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra Arab Kelas 1AR1 FAH Angkatan 2021. Editor sebagai dosen pengampu mata kuliah Bahasa Indonesia termotivasi memublikasi karya mahasiswa agar menjadi spirit bagi mereka untuk terus berkarya. Buku ini berisi cerita yang diungkap para penulisnya, yang diceritakan melalui kata kata. Yang semuanya memiliki kesan dan susah dilupakan oleh penulisnya. Maka, daripada ingatan itu lenyap, ada baiknya jika penulis membukukannya dengan tema kesan 21 atau kesan mahasiswa angkatan 2021.
Belajar Buku Masuk PTN BUKU EMAS
Pendidkan dan pembelajaran merupakan dua sisi yang berbeda sekaligus bersentuhan erat. Pembelajaran merupakan manifestasi inti pendidikan pada tempat dan situasi apapun. Praktik pendidikan dan pembelajaran yang tidak dipandu oleh teori atau ilmu pendidikan merupakan awal dari bencana proses kemanusiaan, pemanusiaan, dan kebudayaan. Langkah awal dalam proyek pemberdayaan kehidupan bermartabat, pendidikan harus tumbuh dan berkembang sesuai tuntutan zaman. Situasi dan kondisi apapun, pendidikan wajib dan terus berjalan seiring waktu. Seperti yang saat ini kita rasakan di zaman keberlimpahan informasi, ilmu pengetahuan, dan teknologi yang sangat mendukung terhadap berjalannya pendidikan dan ilmu pengetahuan seperti halnya pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia. Terbitnya buku bunga rampai ini merupakan bentuk sumbangsih pemikiran, gagasan, metode, dan praktik dalam dunia ilmu pengetahuan utamanya pendidikan Bahasa Indonesia yang sesuai dengan zamannya. Semoga bermanfaat dan salam literasi.
This original and engaging text explores the core concepts in feminist theory. This up-to-date text addresses the implications of postmodernism and post-structuralism for feminist theorizing. It identifies the challenges of this through the development of ′conceptual literacy′. Introducing conceptual literacy as a pedagogic task, this text facilitates students′ understanding of, for example: - The range and lack of fixity of conceptualizations and meanings of key terms; - The significance of theoretical framework for conceptualization of key terms; - The changing nature of language and the reframing of key terms in research (eg the recent shift from equality to social justice); The tex...
Written by one of the world’s leading literary theorists, this book provides a wide-ranging, accessible and humorous introduction to the English novel from Daniel Defoe to the present day. Covers the works of major authors, including Daniel Defoe, Henry Fielding, Samuel Richardson, Laurence Sterne, Walter Scott, Jane Austen, the Brontës, Charles Dickens, George Eliot, Thomas Hardy, Henry James, Joseph Conrad, Virginia Woolf, D.H. Lawrence and James Joyce. Distils the essentials of the theory of the novel. Follows the model of Eagleton’s hugely popular Literary Theory: An Introduction (Second Edition, 1996).
In this book, we try to provide a practical, down-to-earth guide for those who are involved in language learning and teaching. We hope that this book will be a useful reading for those who would like to incorporate higher-order thinking skills (HOTS)-enhancing techniques in their teaching practice. We set out from the position that, although it is hardly doubtful that it is at the heart of education, critical thinking is in reality often not given its due attention in pedagogy, particularly in language education. This book offers readers some practical advice on how to implement HOTS in their own practice. It has been written to take the reader through each technique with the ultimate goal o...