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Worldwide Experiences and Trends in Sport for All
This collective volume contributes to a growing debate concerning the extent to which we are now living in a global society shaped by sport in addition to economy, technology and so on. It covers 36 countries from five continents, analyzed by 87 contributors, so it offers a large comparative study. It is also a data bank of national information resources for students, researchers, policy-makers, sports leaders and managers. By means of a standard framework used in all chapters, the collected data from national cases on history, management and culture of sport provide interpretations of marketing, sponsorship, finance, target groups, settings for activities, strategy of promotion and social changes as related to Sport for All. This cross-national approach seeks to offer adequate meaning to the practices of each country, stimulating further research on specific themes of physical activities for health and leisure, either in affluent or poor social conditions. The concluding chapter lays the groundwork of Sport for All.
Juguemos en el Jardín
"En las páginas de este libro, no sólo existe la pretensión de abrir expectativas concretas para una utilización del juego en el proceso de socialización, sino de hacer una propuesta pedagógica clara y definida. La idea educativa general de la que se parte, se fundamenta en la creencia de que siempre que sea posible aplicar sistemas de enseñanza basados en los juegos, la educación se producirá de forma menos costosa y obtendrá mejores resultados". "El libro que tengo el honor de prologar, va dirigido principalmente a especialistas en este periodo educativo. Pero, psicólogos, pedagogos y educadores en general, pueden encontrar útiles las propuestas que aquí se exponen". "Recomendamos que sea leído con interés por personas cuyo contacto cotidiano y profesional con la infancia, les ha despertado un interés y desean profundizar en el mundo del juego y la imaginación de los niños. Padres, monitores, encontrarán en este libro una visión accesible de uno de los aspectos fundamentales de la vida del niño, íntimamente relacionado con su correcto desarrollo”. (Dr. Domingo Blázquez Sánchez, Profesor de Didáctica de la Educación Física I.N.E.F.C. de Barcelona)
FIEP Bulletin
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Actividades Recreativas para el Receso Escolar: Colonia de Vacaciones, un Verdadero Servicio Social.
La realidad social y económica de Latinoamérica y muy especialmente de la República Argentina, demuestra, año tras año, que las denominadas "colonias de vacaciones" se están convirtiendo en un verdadero servicio social. En este libro encontraremos material sobre: - Actividades recreativas para niños en el receso escolar. - Aspectos legales a tener en cuenta. - Contenidos recreativos y planificación didácticas. - Estructuras y criterios de la planificación. - Juegos motores menores y deportivos. - Toda la alegría de jugar en grupo. - Juegos de entretenimiento y socialización. - Para aguzar el ingenio y hacer amigos. - Natación. - La organización del espacio acuático. - Juegos y entretenimientos dentro del agua. - Gimnasia recreativa. - Actividad física, desarrollo y crecimiento infantil. La gimnasia aeróbica en la colonia. - Expresión artística y artesanal. - Vida en la naturaleza y campismo, una experiencia inolvidable. - Fiestas y eventos. Felices encuentros y grandes despedidas. - Más de 100 propuestas prácticas e ilustraciones.
Iniciación Deportiva y Educación Física en la Edad Escolar
Nos encontramos con una obra práctica y útil, capaz de aportar a los docentes de Educación Física, profesionales o idóneos que trabajen con niños/as una herramienta confiable y eficaz. Una propuesta formulada desde la acción y la reflexión, con el inestimable aporte de especialistas en temas de vanguardia en la producción social de la actualidad. Con juegos motores educativos y dinámicas para las clases de Educación Física, proporcionando un sólido aporte a la planificación diaria, en los ámbitos educativos formales y no formales, que operan con niños. La segmentación, a modo de propuesta organizativa, es en tres grupos etarios: 6-7 años; 8 a 10 años; 11 a 13 años.
Ejercicio físico. Guía didáctica de estudio
La asignatura de Ejercicio Físico juega un rol primordial en la formación inicial de los estudiantes de la Carrera de Tecnólogo en Rehabilitación Física. Este libro constituye un componente fundamental en la capacitación de futuros profesionales en el campo de la salud y la fisioterapia. Durante el desarrollo de esta materia, los alumnos se sumergen en un amplio espectro de conocimientos teóricos y prácticos que establecen los cimientos esenciales para comprender y aplicar eficazmente el ejercicio físico en el ámbito de la rehabilitación. Al centrarse en los fundamentos teóricos y el desarrollo de habilidades prácticas, esta asignatura resulta crucial para la preparación de los estudiantes en su trayectoria hacia una profesión centrada en mejorar la calidad de vida y el bienestar a través de la actividad física terapéutica. El presente documento detalla los principales contenidos del curso, garantizando una sólida base para los futuros profesionales en el campo de la rehabilitación física.
Iniciación, formación y desarrollo de los deportes de equipo
En esta obra dirigida por Pablo Esper Di Cesare, profesionales de Argentina, Brasil, Portugal, Francia y España analizan pedagógicamente el proceso integral y continuo de iniciación, formación y desarrollo de los deportes de equipo. El libro se divide en 4 grandes ejes temáticos: los planteamientos didácticos en relación a los deportes de equipo, los deportes de equipo tradicionales, los deportes de equipo no tradicionales y los deportes de equipo adaptados. Todas estas temáticas son abordadas con una mirada integradora, de gran utilidad en el ámbito de la formación docente universitaria y terciaria, así como en el ámbito del deporte en todas sus variantes.
Revista Actividad Física y Ciencias, vol 11, Nº2, 2019
Segundo número de la Revista "Actividad Física y Ciencias" correspondiente al año 2019 y dedicado principalmente al tema Deporte de Discapacitados
La universidad entre la crisis y la oportunidad
Esta amplia, extensa, plural y heterogénea recopilación, pretende ser un registro de lo realizado por la gran mayoría de las universidades argentinas frente a la irrupción de la pandemia desatada por el COVID-19. Recuperando la voz de los protagonistas, en un reconocimiento de las voluntades institucionales que permitieron el sostenimiento de la educación, pese a las muchas limitaciones, también se resaltan experiencias que enriquecieron las enseñanzas y aprendizajes, sumando reflexiones sobre los posibles impactos para el futuro. En los más de noventa artículos se muestra el compromiso con el cual las instituciones, en este acotado tiempo, desplegaron sus capacidades instaladas, generaron nuevas iniciativas o ampliaron la cobertura por diferentes medios, dentro de los cuales los entornos virtuales han sido una constante para que la relación docente/estudiantes pueda seguir construyéndose, y provocando nuevos aprendizajes institucionales. En ese espíritu, esta obra está disponible para su descarga gratuita, poniendo en valor lo realizado por las universidades y aportando y promoviendo el debate en torno al mejoramiento de la educación universitaria.
