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Teaching and Learning Practices That Promote Sustainable Development and Active Citizenship
The profound changes that we are experiencing at the political, environmental, economic, social, and cultural levels of our “postmodern” society pose immense challenges to education. In order to empower students to analyze, reflect, and take action for a sustainable world, the learning and educational process must be experienced in the context of citizenship; that is, it must be designed, planned, and implemented having global sustainability as a framework, thus developing societal awareness, values, and principles. Teaching and Learning Practices That Promote Sustainable Development and Active Citizenship is an essential research book that provides comprehensive research on education as a fundamental factor in empowering citizens to understand and act on the multiple risks and challenges to the sustainability of our society and world. Highlighting a range of critical learning strategies such as global and critical education, development education, and transformational education, among others, this book is ideal for academicians, education professionals, researchers, policymakers, and students.
Research Anthology on Early Childhood Development and School Transition in the Digital Era
In today’s digital world, it is critical to ensure technology is utilized appropriately and best practices for adoption are continuously updated, particularly when it comes to education. New technologies provide myriad opportunities for improvement within early childhood development; however, further study is required to fully understand the different tactics and strategies. The Research Anthology on Early Childhood Development and School Transition in the Digital Era considers how technology can assist with the development of young children and identifies different technologies that should be utilized within education for the benefit of students. Covering key topics such as instructional design, learning, literacy, and technology, this major reference work is ideal for administrators, principals, researchers, scholars, practitioners, academicians, instructors, and students.
2003 - Vol. 43 - Historia Paraguaya
2003 - Vol. 43 - Historia Paraguaya
El Gestor Deportivo en la Organización del Deporte en la Sociedad Actual (2ª Edición)
Es un placer para los coordinadores del presente libro el haber tenido la oportunidad y posibilidad de contar con un elenco de autores de primera magnitud en la temática de la gestión deportiva tanto del ámbito profesional como universitario, donde hay participación de 12 universidades españolas y 53 autores. Además el aval que nos precede con el saluda del Consejero, la Presentación del Rector, el Prólogo de Agesport y la Introducción con la firma conjunta de la Decana de la Facultad de Ciencias del Deporte y del Director de Departamento de Deporte e Informática de la Universidad Pablo de Olavide pone de manifiesto la importancia y relevancia de este documento. A travé...
Innovación y nuevas tendencias en el ámbito de la actividad física
Este libro pretende recoger y dar a conocer una relación de nuevas tendencias y de actividades deportivas de aparición reciente, que pueden practicarse en diferentes espacios deportivos y en distintos medios, tales como el acuático o el terrestre. Las editoras-coordinadoras quieren agradecer la enorme generosidad y ayuda por parte de los autores/as por compartir este texto. La obra esta estructurada en cuatro bloques de contenidos; el primero orientado a las nuevas tendencias y tecnologías usadas en centros deportivos y otras prácticas, el segundo bloque orientado al conocimiento y dinamización de nuevos deportes alternativos en el ámbito educativo. El tercero, relativo a las nuevas actividades deportivas emergentes en el medio acuático que pueden practicarse tanto en espacios naturales como artificiales y el cuarto y último bloque, en el que se detallan algunas propuestas prácticas del juego interactivo en el ámbito del deporte.
Metodologías emergentes en Educación Física
Coordinadores: Bernardino J. Sánchez-Alcaraz Martínez Alfonso Valero Valenzuela Daniel Navarro Ardoy Juan Andrés Merino Barrero Autores: Alberto Gómez Mármol Celia Velo Camacho David Manzano Sánchez David Melero Cañas Jose Antonio García Mullois José García Ruiz Julián A. Muñoz Parreño Manuel Alfonso Asencio Maria del Pilar Mahedero Navarrete María Isabel Cifo Izquierdo Marta Hellín Martínez Pablo Caballero Blanco El libro se centra en la revolución metodológica que ha supuesto para la Educación Física en las dos últimas décadas la enseñanza basada en modelos, que ha promovido un cambio de perspectiva y de foco de gran calado. Frente a una enseñanza tradicional basada...
Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario
Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario
IMPORTANCIA DE UN APRENDIZAJE COMPETENCIAL, TRANSVERSAL Y CULTURAL PARA UN ÓPTIMO DESARROLLO EDUCATIVO
Desde el ámbito educativo, es primordial actuar para defender la no vulneración del derecho que tienen todas las personas a una educación de calidad. El aporte de la educación resulta imprescindible en la orientación de las estrategias dirigidas a reducir y eliminar la exclusión tanto social como educativa. Esto último ayudará a mejorar el nivel competencial del alumnado, e influyendo directamente en la adquisición de contenidos transversales y culturales durante el desarrollo educativo. Es importante destacar también la educación inclusiva, entendida como aquella dirigida a todo el alumnado con indiferencia de las características personales de cada persona, se establece como el modelo más eficaz para luchar contra las desigualdades sociales y educativas.
