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"O Amor de Jesus ... Preenche todos os Vazios": A não Laicidade da Escola Pública na Educação Infantil
Este livro leva os educadores a refletir sobre a presença dos discursos religiosos na Educação Infantil. A autora inspirada na Antropologia busca desvelar como se dá a presença dos discursos em questão e a quem eles são dirigidos numa escola de Educação Infantil da rede pública municipal de Duque de Caxias. Para isso realizou entrevistas e conversas informais e observações na escola e no seu entorno assim como registro fotográfico e em caderno de campo. A pesquisa evidenciou a naturalização da presença dos discursos religiosos na escola investigada assim como o favorecimento de um credo em detrimento de outros. Assim, as diferentes formas como se materializavam os discursos religiosos em função dos seus interlocutores acabaram por se configurar na denúncia da não laicidade da escola pública, em especial a destinada às crianças pequenas.
Educação infantil
Fruto de uma longa trajetória, esse livro trata de intervenção, gestão, culturas, infância, educação infantil, formação e pesquisa. A obra compreende textos escritos por membros do grupo de pesquisa sobre Infância, Formação e Cultura (Infoc) – composto por professores e alunos de graduação, especialização, mestrado e doutorado – e por professores do curso de especialização em Educação Infantil da PUC-Rio, os quais trazem resultados de estudos, relatos de práticas, questionamentos, indagações e proposições. Com base em Walter Benjamin, Lev Vigotski, Mikhail Bakhtin e Martin Buber, entre outros autores, o objetivo é mobilizar saberes e ações voltados a conhecer, responder, retratar, ler, escrever, olhar, escutar, atuar, estudar, narrar, formar-se – processos humanos que são a matéria e o material da educação. - Papirus Editora.
Saberes Docentes
O tema deste livro surge do encontro de professoras pesquisadoras engajadas e implicadas com as questões da formação docente. Ao apontar e demarcar linhas de fugas na/com a formação de professores/as, corroboram com uma ideia de formação como uma construção enreda, (des)tecida, híbrida e em fluxo, tendo em comum – desafios que envolvem questões epistêmicas, políticas-pedagógicas na/da Educação Infantil, cujas pesquisas entrecruzam olhares diversos que engendram outras redes e protagonismos nos processos de pensar/conceber/sentir a/s infância/s. As autoras assumem a/s infância/s atravessadas por multiplicidades de fatores, compreendendo o cotidiano da Educação Infantil c...
The Social Lens
The Social Lens: An Invitation to Social and Sociological Theory, Second Edition is an upper division undergraduate social theory textbook that introduces the student to the major classical and contemporary theorists. The theorists were chosen for the diversity of their perspectives as well as their ability to introduce the student to contemporary theory. Dr. Allan uses a lively informative writing style to engage the students in the eras of social change that spawned the major sociological theories and then applies them to the current era, which also is experiencing major social change.
Educação como resposta responsável
Os textos reunidos nesse livro falam de práticas em educação, de gestos, palavras e atos necessários para enfrentar desafios, conflitos e dificuldades. Traz as aflições observadas em creches, pré-escolas e escolas, ora de uma professora que não estudou tanto tempo para se acostumar a gritar, ora de quem sente a insustentável leveza de ser e estar com crianças, diante dos dilemas da avaliação, de preconceitos e da busca por direitos. Trata da gestão como desafio de responder com grandes gestos; das urgências e sutilezas da ação escolar; de autoridade, autonomia e formação; de leitura, escrita e cultura; de língua, diversidade e preconceito – questões cruciais quando se levam em consideração a escola, as crianças, os professores e o currículo. Os capítulos ecoam trajetórias de uma história voltada à perspectiva democrática, plural e diversa, com uma visão de mundo pautada na responsabilidade e na educação como resposta responsável, que precisa ser reflexão e resistência, impedir o que constrange ou subjuga as pessoas e sempre agir com e para a liberdade, contra qualquer forma de opressão, desigualdade e preconceito.
The Kosher Capones
The Kosher Capones tells the fascinating story of Chicago's Jewish gangsters from Prohibition into the 1980s. Author Joe Kraus traces these gangsters through the lives, criminal careers, and conflicts of Benjamin "Zuckie the Bookie" Zuckerman, last of the independent West Side Jewish bosses, and Lenny Patrick, eventual head of the Syndicate's "Jewish wing." These two men linked the early Jewish gangsters of the neighborhoods of Maxwell Street and Lawndale to the notorious Chicago Outfit that emerged from Al Capone's criminal confederation. Focusing on the murder of Zuckerman by Patrick, Kraus introduces us to the different models of organized crime they represented, a raft of largely forgotten Jewish gangsters, and the changing nature of Chicago's political corruption. Hard-to-believe anecdotes of corrupt politicians, seasoned killers, and in-over-their-heads criminal operators spotlight the magnitude and importance of Jewish gangsters to the story of Windy City mob rule. With an eye for the dramatic, The Kosher Capones takes us deep inside a hidden society and offers glimpses of the men who ran the Jewish criminal community in Chicago for more than sixty years.
