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Matemáticas básicas
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Matemáticas básicas 4Ed
Temas como Lógica, Sistemas numéricos, Funciones y variación son tratados en este texto de uan manera dináica y creativa con el propósito de permitir a los estudiantes potenciar su pensamiento cuantitativo y la aplicación de este a la vida real. Los talleres y problemas propuestos, así como la metodología que desarrolla, convierte este texto en una valiosa herramienta que acerca paulatinamente a los alumnos al conocimiento de los aspectos fundamentales de las matemáticas básicas.
Matemáticas básicas
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Matemáticas básicas 3 ed
Temas como Lógica, Sistemas numéricos, Funciones y variación son tratados en este texto de una manera dinámica y creativa con el propósito de permitir a los estudiantes potenciar su pensamiento cuantitativo y la aplicación de este a la vida real. los talleres y problemas propuestos, así como la metodología que desarrolla, convierte este texto en una valiosa herramienta que acerca paulatinamente a los alumnos al conocimiento de los aspectos fundamentales de las matemáticas básicas.
Matemáticas básicas
Temas como Lógica, Sistemas numéricos, Funciones y Variación son tratados en este texto de una manera dinámica y creativa con el propósito de permitir a los estudiantes potenciar su pensamiento cuantitativo y la aplicación de éste a la vida real. Los talleres y problemas propuestos, así como la metodología que desarrolla, convierten este texto en una valiosa herramienta que acerca paulatinamente a los alumnos al conocimiento de los aspectos fundamentales de las matemáticas básicas.
Matemáticas básicas 2a. Edición
Este libro es parte de la colección e-Libro en BiblioBoard.
Innovación en las clases de matemáticas
Este libro contiene una recopilación de experiencias presentadas por los autores en el área de Matemáticas, en los años 2006, 2008, 2009, 2010 y 2012, en la convocatoria interna anual que hace la Universidad del Norte, denominada “Experiencias de innovación pedagógica”. El propósito de la publicación es que otros profesores de matemáticas conozcan cuáles han sido los procesos implementados con los estudiantes uninorteños y sus posibilidades de réplica en diversos entornos académicos.
Transformar para educar
A partir del 2003, en la Universidad del Norte se inició la oferta de las clases amgistrales a cargo de profesores con títulos de doctorado, que se encargaran de grupos de hasta 120 alumnos, apoyados por profesores-asistentes, con título de maestria, para conseguir una interacción docente-alumno, con énfasis en la interpretación, transferencia, y puesta en práctica de los conceptos y teorías para la resolución de casos y problemas específicos. Esta obra presenta los resultados de esta exitosa experiencia que ha enriquecido la interacción docente-estudiante y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Innovar para educar. TOMO 4
La Universidad del Norte y el Centro para la excelencia Docente (CEDU), con e interés de llevar al público experiencias pedágogicas que sirvand e modelo y punto de partida a otras prácticas en el aula, trae ahora el tomo 4 de la colección "Innovar para Educar: Prácticas universitarias exitosas", en donde encontrará 12 capítulos llenos de la inventiva, creatividad e inspiración de 20 docentes que quisieron innovar en su cátedra y lo lograron con éxito. Todo con el propósito de mejorar la experiencia de aprendizaje de sus estudiantes. Este libro está organizado en cuatro partes, conformadas por los royectos ganadores del "Concurso de Innovación Pedagógica" de los años 2010,2011,2012 y 2013, respectivamente.
