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Utopía y Praxis Latinoamericana. Año 24, nº EXTRA 1. Interlocuciones, 2019
Pensar la filosofía desde América Latina no ha sido en los últimos años una tarea coyuntural para posicionar movimientos filosóficos o categorías novedosas. Pensar la filosofía desde América Latina ha sido una actitud insurgente ante la vida y ante imposiciones coloniales y culturales que nuestra región ha tenido como herencia por ser, en otro tiempo histórico, el campo ideal para prácticas de dominio y de subordinación. En ese sentido, quien piensa la filosofía desde América Latina no es un filósofo más, y quien transciende su discurso dentro de la filosofía latinoamericana tendrá que ser recordado más que como filósofo, como un ser humano digno de la humanidad. Sobre todo, porque la filosofía latinoamericana se ha caracterizado por ser un espacio donde se defiende el derecho a la vida y a la humanidad, y quien, dentro de ese espacio pueda hacer transcender su discurso, tendrá que ser un ser humano con una inmensa sensibilidad emocional, una conciencia humana impermutable y una capacidad intelectual admirable.
Democracia sub-alterna y Estado hegemónico
La Política está asociada al “poder para gobernar” entre ciudadanos que se organizan en torno a la polis, es decir, a la ciudad-Estado. La Política regula la sociedad civil a través de un Estado que norma el poder para legislar y hacer cumplir las leyes. La racionalidad política se gesta colectivamente a través de un espacio de participación ciudadana donde las razones, los argumentos y la interpretación para legitimar el poder compartido lo transforma estructuralmente en hegemónico. La sociedad se fractura en clases y la reproducción del poder se efectúa por vía coercitiva en detrimento de la consensualidad y pluralidad democrática. La episteme (leyes de la teoría) de la política del Estado moderno se funda en la concepción del capitalismo neoliberal, que considera el mercado y los derechos económicos sobrepuestos a los derechos humanos de la mayoría ciudadanía.
Docencia, ciencia y humanidades: hacia un enseñanza integral en la Universidad del siglo XXI
Este libro tiene por objeto el análisis de ciertos aspectos vinculados con la mejora de la actividad docente. La estructura del libro está dividida en cuatro apartados. El primero de ellos, abordara las cuestiones vinculadas a la educación mediática y la cultura de la participación, haciendo hincapié en el papel de las redes sociales, los y las influencers, el aprendizaje expandido, colaborativo y abierto. El apartado segundo, trata acerca de relevancia de la evaluación, la gestión y las políticas educativas que son necesarias para la adecuada implementación de los distintos modelos docentes en los organismos e instituciones educativas. El apartado tercero, ahonda en la cuestión d...
Tourism and Public Policy
Provides a dynamic introduction to the processes by which government tourism policy is formed. Key factors which influence tourism policy making are presented and include the effect of tourism organisations on policy, values in the tourism policy-making process, the role of interest groups, aspects of power in policy making, and evaluating tourism policy.
Educational Technology
Sponsored by the Association for Educational Communications and Technology (AECT), this book presents a definition of the field of study and practice known as educational technology or instructional technology. It reflects the collaborative efforts of all members of the AECT Definition and Terminology Committee. The volume begins with the statement of the definition itself (chapter 1), followed by commentary chapters on each of the key terms and concepts contained in the definition (chapters 2-9). Chapter 10 provides historical context for the current definition by reviewing salient elements of prior AECT definitions. Chapter 11 discusses ethical considerations and chapter 12 concludes by discussing ramifications of the current definition for academic programs in educational technology. This book is appropriate for anyone working in the field of educational technology: students, instructors, researchers and in-service providers.
Venezuela Heroica: Historical Vignettes; Trans. by Ignacio L. Gotz
For more than a century, Venezuela Heroica has been a source of inspiring stories for Venezuelan schoolchildren. Now ably translated and profusely annotated, the book retains the literary beauty and entertaining character of the original, presenting a vivid account of the Venezuelan wars waged against Spain while seeking independence. Stories of the major battles and the most famous heroes of the Independence Wars, as well as reflections on the conditions, political and otherwise, that attended the first decades of the Republic, can now be further enjoyed in this insightful and masterful translation.
Cigar Makers' Official Journal
Vols. 12-20 include: Cigar Maker's International Union of America. Annual financial report (title varies slightly), 1886-1894. (From 1886-1891 issued as a numbered section of the periodical.).
v.1-118
None
