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Livro com artigos do II Encontro de Pesquisas Históricas – PUCRS - organizado pelos alunos do Programa de Pós-Graduação em História da PUCRS entre os dias 26 e 28 de maio de 2015.
A presente obra não se constitui apenas em uma coletânea impessoal de textos de referência de História do Rio Grande do Sul, mas, sobretudo, no resultado de um esforço pessoal de interlocução de Rodrigo Dal Forno e Rafael Lapuente com os seus respectivos autores, o que provocou em todos eles uma reflexão a respeito da relevância e validade da reedição dos seus estudos nos dias de hoje. Em todos os casos, contudo, prevaleceu entre os historiadores, da velha e da nova geração, a consciência da historicidade de cada um dos textos, agora reeditados. Cada um deles, certamente, é filho do seu próprio tempo. Simultaneamente, há a consciência da sua importância e relevância histórica, o que justifica uma nova edição, tão bem organizada. Ganhamos todos.
Caderno de resumos do II Encontro de Pesquisas Históricas – PUCRS - organizado pelos alunos do Programa de Pós-Graduação em História da PUCRS entre os dias 26 e 28 de maio de 2015.
A obra A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NOS GOVERNOS DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL, de Mareliza Fagundes de Araujo Duarte, foi organizada em cinco capítulos que buscam debater sobre as propostas e as ações dos governos do Estado do Rio Grande do Sul para a Educação Profissional, no período compreendido entre os anos de 1971 a 2021. Os dados foram organizados em quatro fases e apresentadas em capítulos, incluindo a historicidade nacional e estadual, os destaques dos planos e as mensagens dos governos que compõem cada fase: os dos anos de 1971 a redemocratização do Brasil e a Constituição Cidadã em 1988; a Educação Profissional na Constituição Estadual e a partir do Simon até o governo popular; a Educação Profissional a partir da expansão da Rede Federal: o RS na contramão dos interesses; e a Educação Profissional e o acirramento da crise no Rio Grande do Sul. Destarte, esta publicação destina-se especialmente para pesquisadores do campo da educação profissional e das políticas públicas educacionais. A obra revela importantes considerações a respeito da Educação Profissional na Rede Estadual do Rio Grande do Sul.
O conceito de imprensa de massa é compreendido como um conjunto heterogêneo e complexo de órgãos componentes dos meios de comunicação social inseridos nos campos cultural e político. A reunião de estudos que compõem este livro objetiva contribuir, nesse sentido, para o debate e a produção de conhecimento acerca das variadas relações entre a imprensa de massa e os contextos de implantação, desenvolvimento histórico e crise transicional dos regimes ditatoriais de exceção, que se instituíram ao longo das décadas de 1960 a 1980 na Argentina e no Brasil. Busca-se, também, empreender uma abordagem de caráter multidisciplinar em torno desse tema central, reunindo e pondo em diálogo diferentes pesquisas acadêmicas, oriundas da História, da Sociologia e da Comunicação Social.
A coleção é dedicada à América Latina entre 1930 até os dias atuais. Nesse período, a América Latina é fortemente marcada pela construção de diferentes projetos de modernização e pelo protagonismo do Estado na condução de propostas que visavam fortalecer os países da região, fomentando o desenvolvimento dos Estados-nação. Nesse processo não linear, questões políticas, como democracia, cidadania, corporativismo e autoritarismo foram amplamente capitaneadas por diferentes atores políticos que passaram a lidar com as pressões de movimentos sociais pela ampliação de direitos e participação política ativa. A diversidade latino-americana favoreceu a construção de projetos políticos concorrentes, assim como a emergência de modelos autoritários ao longo do século XX. A consolidação da cidadania e da democracia, ambos conceitos polissêmicos, ainda é um desafio.
"A loucura, objeto dos meus estudos, era até agora uma ilha perdida no oceano da razão. Começo a suspeitar que é um continente:" foi essa a provocação machadiana, presente em O Alienista, que Igor Morais da Silva escolheu para abrir a obra que ora vem à prensa. Não poderia ser ideia mais acertada. Isso porque o jovem historiador, no estudo que é fruto de seu mestrado em História, nos conduz por esse espaço continental tendo como destino desvelar a relação entre a psiquiatria e o espiritismo no Brasil entre as décadas finais do Oitocentos e a autora do século XX. Como bússola, toma a interrogação que dá título ao livro – Louco ou obsedado? – para explorar como se pavim...
É com satisfação que apresento esta Coletânea rememorativa dos 150 anos (1869-2019) da morte do eremita/monge João Maria de Agostini, emblemático personagem da história do Brasil e de outros países do continente americano. Ilustre desconhecido, João Maria de Agostini não foi um homem comum. Nascido em 1801 na pequena comune de Sizzano, norte da Itália, em pleno domínio napoleônico, cresceu em meio a uma Europa assolada por guerras, fome e mortes. A Itália estava iniciando o processo de Unificação e muitos sentiam os efeitos disso. Com aproximadamente 20 anos de idade, iniciou sua vida errante, primeiro na própria Itália, depois por outros países como França, Espanha, Suí...
A inteligibilidade e a legitimidade dos movimentos sociais acontecem através de mediações feitas por pessoas comuns que se consolidam no processo das mobilizações sociais. Um bandido social como Pedro Santin, uma indígena como Fen’Nó, um bispo como Dom Agostinho ou um político como Calixto, são sujeitos de um processo dúbio e/ou contraditório da modernização no Sul do Brasil. Conhecer esse processo histórico ajuda na compreensão, tanto da dinâmica dos movimentos sociais contemporâneos, quanto dos contramovimentos de negação desses e da própria história do Sul do Brasil.
A obra A Geografia e seus Múltiplos Diálogos: desafios e perspectivas em tempos de crise é dividida em quatro partes, contou com o apoio do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PPGGEO/UFRRJ), da Pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PROPPG/UFRRJ) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).