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O canto do lobo
O título “O canto do lobo: reflexões sobre a obra de António Lobo Antunes” é uma alusão à vastidão do conjunto da obra de António Lobo Antunes, consagrado escritor português contemporâneo, que encanta o público leitor através das falas melódicas de seus personagens que, poeticamente, fascinam a todos nós.
José Saramago
Nunca morre aquele que é lembrado. José Saramago continua vivo na leitura de seus livros, no debate em sala de aula, nos estudos especializados, nas releituras de novos escritores, em obras cinematográficas, teatrais e plásticas, enfim, revive cada vez que suas palavras reverberam e nos desacomodam. Os estudos aqui reunidos apresentam abordagens inovadoras e renovadoras da vitalidade dos escritos de Saramago, ao iluminarem diferentes facetas da obra do nobel português. Assinados por experientes e dedicados estudiosos da obra saramaguiana, os ensaios contemplam distintos aspectos do discurso ficcional, passando pelo romance, pelo relato de viagens, pelo conto, pela poesia, pelo teatro e pela literatura infantil, e abordando temáticas e polêmicas que atravessam a ficção do autor. Sem prescrever caminhos ou definir rumos, mas apontando rotas e abrindo sendas, os autores percorrem o complexo e labiríntico universo saramaguiano.
Eça de Queirós e o espaço romanesco
Eça de Queirós e o espaço romanesco destina-se especialmente a estudantes e profissionais de Letras, interessados no estudo do romance e no entendimento de sua estrutura narrativa. Mesmo quando extremamente funcional para a estrutura e a semântica da narrativa, a descrição espacial por vezes é lida como excesso que retarda o desenvolvimento da história. No caso da leitura do estilo realista-naturalista, a tendência é reduzir o espaço ao serviço do estudo exato do meio, considerando sua apresentação exaustiva e supervalorizando seu papel determinista para o comportamento das personagens. Ora, a análise do aproveitamento do espaço em Eça de Queirós aqui realizada distancia-se dessa abordagem, ou pelo menos problematiza e amplia a compreensão do assunto, constituindo uma ajuda e um incentivo para uma revisão de critérios de leitura que só vem benefíciar a nossa relação exegética com o espaçofíccional e também um contributo importante para o avanço dos estudos queirosianos (REIS, 2012).
ENSAIOS SOBRE LETRAS, LINGUÍSTICA E ARTES: Ensino, Pesquisa e Extensão – Vol. 3
A obra expressa e oferece análises intelectuais e ensinamentos didáticos que representa um esforço coletivo de pesquisadores por meio do ensino, pesquisa e aplicação do conhecimento imersos nas práticas de ensino e aprendizagem. Ressaltam a linguística ao se dedicar ao estudo científico da linguagem, as letras explorando a produção e a interpretação de textos literários, e as artes ao englobar diversas formas de expressão como resultados de estudos e experiências educacionais. Ao longo de sua trajetória, a coletânea explora abordagens diversas e propostas do professor contemporâneo que interage, em certos momentos, com outras disciplinas ao destacar perspectivas e visões únicas dos indivíduos.
A personagem na narrativa literária
Este livro propõe uma abordagem analítica de um dos elementos basilares da narrativa literária – a personagem –, cuja figuração constitui um processo dinâmico e complexo que alia desde mecanismos retórico-discursivos até simbólicos e transficcionais. Para tanto, o estudo associa a explicação conceitual da dinâmica da figuração com a análise de personagens da tradição literária, com o intuito didático de amparar o leitor no seu processo de recepção e conhecimento dessa categoria da narrativa. Pondo em diálogo paradigmas teóricos tradicionais com os estudos narrativos contemporâneos, no decorrer dos capítulos, as autoras indicam, ainda, transformações epistemoló...
Processos e Práticas de Pesquisa em Cultura Visual e Educação
Neste livro, pesquisadores da Espanha, Portugal, Uruguai, Inglaterra, Estados Unidos e Brasil mostram sintonias e peculiaridades sobre como e porque investigar sob a perspectiva da cultura visual. Ênfases recaem sobre o papel ativo e a necessidade de flexibilidade do/a pesquisador/a no processo de investigação; sobre as implicações das escolhas e dos caminhos da pesquisa; sobre quem participa e quem narra; sobre a multiplicidade de sentidos e interpretações das e sobre as imagens; sobre os crescentes e híbridos jogos de uso das/com as imagens na investigação; sobre a diversificação e o intercâmbio de propostas metodológicas e analíticas, e sobre a expansão acelerada do campo de estudos da educação da cultura visual, demandando experiências de formação contínuas e aprofundadas. Estes autores, pesquisadores experientes e reconhecidos, oferecem uma contribuição abrangente e consistente com a proposta desta coleção, discutindo concepções e práticas de pesquisa em ambientes institucionais de ensino.
Revista letras
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