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Mulheres nas Artes, Letras, Ciências e em Cotidianos no Paraná
Este livro é uma coletânia interdisciplinar com artigos e entrevistas sobre mais de 50 educadoras, artistas, ativistas, escritoras, cientistas e cidadãs do Paraná. Os 21 capítulos, com diversos aportes téoricos, abordam estereótipos de gênero, androcentrismo, corpo, racismo, sexismo, homofobia, trabalho e liberdade em conexão com vários contextos culturais. Para além dos feminismos e do escopo paranaense, as ideias dessas mulheres interessarão ao grande público das áreas de Educação, Ciências Sociais, Ciências Exatas, Letras e Artes.
Sábados Literários – 2019
A literatura não diz que sabe alguma coisa, mas que sabe de alguma coisa, ou seja, a literatura faz do saber uma festa. Um sábado, em Irati Sábado é dia de levar as crianças pra brincar na praça, fazer compras no centro da cidade, dar uma geral na casa, ir ao teatro ou cinema, sair pra beber com os amigos. Em Irati, sábado é dia de literatura. Os “Sábados literários” é uma inspiradora iniciativa (faz tempo que venho acalentando o projeto de imitá-la em chão vermelho...) de Edson Santos Silva e alguns apoiadores que consegue reunir pessoas em torno de autores e obras literárias de todas as nacionalidades e tempos. Tive a grata satisfação de poder falar sobre Plínio Marcos...
Boletim informativo
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ESTRATÉGIAS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM PARA AULAS DINÂMICAS, CRIATIVAS E COLABORATIVAS
Dar aulas é simples. Fazer aulas, nem tanto. No primeiro caso, os alunos podem receber ou recusar. No segundo, eles são protagonistas de suas aprendizagens. Todavia, para que isso aconteça é preciso que você professor(a) continue aperfeiçoando as estratégias selecionadas, planejadas e aplicadas para que as experiências oferecidas aos seus alunos sejam cada vez mais eficazes. Pois, não é aceitável que os alunos encarem os desafios do século XXI baseando-se numa educação firmada em um ensino limitado às estratégias de professores que ainda não se desencerraram do século XX. Para tanto, você professor(a) deve assumir o papel de coprotagonista e ajudar os alunos a alcançarem seus objetivos. Eu sei que não é tão fácil. Por isso, com o intuito de contribuir com o seu fazer docente, apresento neste livro algumas estratégias que podem ser, se necessário, adaptadas para diversas áreas do conhecimento e, como resultado, atribuir significado ao que será ensinado, ou melhor, apreendido. Faça isso por você, por eles e com eles, transforme sua prática de ensino e promova uma aprendizagem significativa, criativa e colaborativa.
Guairacá
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Analecta
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