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Savage worlds
With an eye to recovering the experiences of those in frontier zones of contact, Savage Worlds maps a wide range of different encounters between Germans and non-European indigenous peoples in the age of high imperialism. Examining outbreaks of radical violence as well as instances of mutual co-operation, it examines the differing goals and experiences of German explorers, settlers, travellers, merchants, and academics, and how the variety of projects they undertook shaped their relationship with the indigenous peoples they encountered. Examining the multifaceted nature of German interactions with indigenous populations, this volume offers historians and anthropologists clear evidence of the complexity of the colonial frontier and frontier zone encounters. It poses the question of how far Germans were able to overcome their initial belief that, in leaving Europe, they were entering ‘savage worlds’.
Diálogos formativos
A presente obra é fruto de uma parceria estabelecida, durante o ano de 2021, entre o Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória) da Universidade Federal de Santa Catarina e a Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis (SME), através do Programa Rede de Saberes do Polo da Universidade Aberta do Brasil (UAB) do município de Florianópolis. Seus artigos expressam de que modo a colaboração entre a pesquisa acadêmica desenvolvida na Universidade e as ações formativas das redes públicas de ensino se fortalecem quando estão baseadas na colaboração e no diálogo mútuo. Esperamos que os textos aqui presentes sirvam de inspiração para outras tantas ações mediadoras que fomentem a qualificação profissional dos docentes tanto do ensino superior quanto da Educação Básica.
Educação e o ensino contemporâneo: práticas, discussões e relatos de experiências 10
Apresentar um livro é sempre uma responsabilidade e muito desafiador, principalmente por nele conter tanto de cada autor, de cada pesquisa, suas aspirações, suas expectativas, seus achados e o mais importante de tudo a disseminação do conhecimento produzido cientificamente. Nesta coletânea de “Educação e o ensino contemporâneo: práticas, discussões e relatos de experiências 10”, abrange diversas áreas da educação e do ensino, refletindo a percepção de vários autores. Portanto, a organização deste livro é resultado dos estudos desenvolvidos por diversos pesquisadores e que tem como finalidade ampliar o conhecimento aplicado às áreas da educação e do ensino evidenc...
O historiador e as novas tecnologias - reunião de artigos do II Encontro de Pesquisas Históricas - PUCRS
Livro com artigos do II Encontro de Pesquisas Históricas – PUCRS - organizado pelos alunos do Programa de Pós-Graduação em História da PUCRS entre os dias 26 e 28 de maio de 2015.
EDUCAÇÃO FORMAL PARA OS ÍNDIOS
Um tear com fios bem esticados: o autor aborda a tensão no processo de implantação da educação escolar pelo Serviço de Proteção aos Índios, na região Nordeste do Brasil, para atender aos povos Kariri-Xocó e Xukuru-Kariri no momento em que estes receberam assistência do Estado através do reconhecimento étnico e territorial. Estes povos passaram gerações vivenciando uma invisibilidade política e social, desde a extinção dos seus aldeamentos em 1872 à instalação do Posto Indígena em meados do Século XX. Esta experiência é entendida pelo autor enquanto processo não formal de formação que definiu a forma de envolvimento dos indígenas com as escolas instaladas nos Pos...
O Indígena Na República Velha:
Trata-se das instituições de proteção aos indígenas que estavam presentes no Estado do Rio Grande do Sul, durante o período da República Velha (1889-1930), a partir de pesquisa sistematizada, salientando-se através de diferentes mídias com técnicas bibliográficas e de análise documental em fontes impressas e virtuais. Para tais propósitos, inicialmente, recordar-se-á o que há de relevante a considerar do período Colonial e Imperial (compreende-se entre as Missões Jesuíticas e as farmer’s frontier). Posteriormente, enfocam-se a situação do índio no Estado, durante os primórdios republicanos (compreende-se entre a relação com o movimento maçônico republicano até o ...
Repertório Bibliográfico sobre a Questão Indígena no Brasil
Repertório Bibliográfico sobre a Questão Indígena no Brasil é o quarto volume da série de publicações organizada pela Biblioteca da Câmara dos Deputados que apresenta repertórios bibliográficos importantes no contexto do Parlamento brasileiro. Este volume tem como objetivo fornecer referências importantes para compreender a complexa realidade dos povos indígenas no Brasil. Trata-se de uma coletânea de fontes seguras sobre o tema, indicando referências de publicações diversas, capítulos de livros, artigos de periódicos, dissertações, teses, livros e folhetos, de forma que atenda a pesquisa de leitores que têm interesse em ler sobre determinado assunto e daqueles que dese...
Fronteiras na História
Este livro apresenta resultados de anos de investigações de um sem-número de trabalhos nos mais diferentes formatos, do diálogo estreito com as mais diversas linhas de pesquisa em programas de pós-graduação no Brasil e no exterior e através de projetos financiados por governos estaduais, nacionais e instituições internacionais, os quais convergem seus esforços em um ponto central: demonstrar a profundidade e a riqueza analítica dos estudos sobre a formação da Fronteira Sul, do final do século XVIII até o século XX. Esta publicação, diante da atualidade, complexidade e necessidade de um esforço coletivo, propõe pensar a fronteira e os limites não como linha a ser meramen...
"Quando você convive muito com a morte, você se acostuma com ela"
O livro aborda as formas de violências contra o povo indígena Avá-Guarani diante do contexto da retomada de uma parcela do seu território de ocupação tradicional. Essa publicação é fruto de pesquisa etnográfica realizada com os Avá-Guarani, localizados nos municípios de Guaíra e Terra Roxa, onde, ao longo dos anos 2000 iniciaram o movimento de entrar novamente nas terras em que foram espoliados ao longo dos séculos XIX e XX. Este movimento, protagonizado pelas lideranças indígenas juntamente ao seus núcleos familiares, demandou da FUNAI (Fundação Nacional do Índio) a abertura do processo administrativo para a identificação e demarcação de uma Terra Indígena que foi n...
“São Miguel, príncipe, guardião e guerreiro”
O livro resulta de um primeiro esforço mais sistemático por desvelar histórica e culturalmente a Festa e Romaria de São Miguel, marcante evento passo-fundense, com o objetivo de contribuir para a valorização progressiva desta manifestação, uma das mais antigas do estado do Rio Grande do Sul e que tem o lastro do local em sua conformação, dinâmicas e existência.
