You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Quin paÃs construirem lendemà de la independència? Les paraules dIsona Passola i les de gairebé 50 professionals destacats de tots els à mbits, catalans i internacionals, dibuixen amb entusiasme les possibilitats dun somni comú: la independència. Què farem quan siguem independents? Quin ha de ser el nostre model de paÃs? Quines dificultats ens trobarem? Una emocionant reflexió col·lectiva, fruit dun moment històric inoblidable, portada a la pantalla grà cies a laportació de més de 8.000 persones i ara, també, convertida en un llibre que conté textos inèdits de lautora sobre aquesta campanya de finançament única i sobre aquest rodatge tan especial, sempre guiat per la passiÃ...
L’educació musical es fonamenta en la prà ctica sensorial: la cançó, el joc ritmicomotriu i l’audició. L’educació de la sensibilitat artÃstica és l’objectiu preferent. Per això és molt important que els mitjans - les cançons i les audicions- i tot el procés d’aprenentatge siguin de qualitat. L’educació de la veu, per tal que les interpretacions siguin belles, l’educació de l’oïda, per aprendre a percebre i diferenciar les relacions sonores, i l’educació del sentit rÃtmic, per vertebrar l’esdevenir musical, són els tres eixos principals del treball d’iniciació. La matèria d’aquest llibre comprèn els primers elements de lectoescriptura, derivats sempre de la cançó infantil. Quadern d’exercicis (16 pà gines) per a la prà ctica de l’escriptura, dictats i exercicis complementaris.
L’objectiu principal es el desenvolupament de l’expressivitat musical mitjançant un treball fonamentat en la prà ctica i l’observació auditiva d’obres musicals (cançons i obres de grans autors). L’entonació i la precisió rÃtmica dins del context de la frase musical. Quadern d’exercicis (16 pà gines) per a la prà ctica de l’escriptura, dictats i exercicis intervà l·lics i rÃtmics.
Antologia d’obres d’un grau de dificultat corresponent a quart curs, per desenvolupar la musicalitat i familiaritzar-se amb els grans autors de la història de la música. Conté 66 peces amb acompanyament de piano, agrupades en quatre apartats: Melodies tradicionals, 12; Cà nons, 6; Obres de grans autors, 42; Cançons a tres veus, 6.
L’objectiu principal d’aquest curs és aconseguir autonomia personal en la utilització i comprensió dels elements bà sics del llenguatge musical. La prà ctica, els coneixements i les habilitats han de cristal·litzar en realitzacions personals conscients. És bo que la invenció i la improvisació vagin conduïdes cap a objectius molt concrets: estructuració de frases, utilització d’elements rÃtmics o intervà l·lics, etc. El joc d’alternança dels tres acords bà sics, enriquit amb notes de pas i brodadures, és un suport molt clar per donar coherència a la creativitat. Quadern d’exercicis (16 pà gines) per a la prà ctica de l’escriptura, dictats i exercicis complementaris.
Repertori de 18 cançons tradicionals i 6 cançons d’autor. Els primers exemples de cà non. S’inicia el desenvolupament de la veu infantil, el control de la respiració i més precisió en la dicció i l’articulació. Audició: 10 propostes. Goig d’escoltar, familiarització amb els principals autors, famÃlies d’instruments. So/vibració, caixes de ressonà ncia. La guitarra, l’orquestra de corda, el grup de metalls, la cobla, els grups corals. Nova edició revisada
Antologia d’obres d’un grau de dificultat corresponent a primer curs, per desenvolupar la musicalitat i familiaritzar-se amb els grans autors de la història de la música. Conté 68 peces amb acompanyament de piano, agrupades en quatre apartats: Melodies tradicionals, 19; Cançons a dues veus, 9; Cà nons, 9; Obres de grans autors, 31.
This is the new edition of a two-volume directory that documents the entire European music industry. Entries include contact information, as well as descriptions of the organizations and the types of music involved, when available and/or applicable. The first volume discusses orchestras (from symphonies to chamber orchestras and brass bands), choirs, European music theaters, competitions and prizes, concert management and promotion agencies, radio and television, information on associations and foundations, teaching and instruction, and music libraries and archives, museums, and research and university institutes. The second volume covers all areas of the music industry and trade, i.e. instrument making, music and computers, music trade and sales, trade fairs for music, antiquarians and auction houses, sound studios and record companies, music publishers, and sound, lighting and scenery. It also contains the indexes of institutions and firms, persons, and instruments. Distributed by Gale. Annotation copyrighted by Book News, Inc., Portland, OR