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Universalização Transversal: Currículo, Gênero E Raça
  • Language: pt-BR
  • Pages: 316

Universalização Transversal: Currículo, Gênero E Raça

A leitura deste trabalho te localiza dentro da crueldade do sistema educacional, da inadequação dos currículos, e da pobreza de conteúdo dos livros textos para quem: não é homem branco, não é heterossexual, não é católico, é surdo e mora em quilombos. E a certeza que uma mudança tem que ser feita imediatamente, para a saúde da educação e do povo brasileiro. As propostas de solução são muito legais, dentro de todos os significados dessa palavra, portanto cabe ao sistema educacional simplesmente fazer valer a lei.

Emergências para democracia e diversidade na formação de professores na América Latina
  • Language: pt-BR
  • Pages: 89
Sexualidade, Gênero E Diversidade: Práticas, Currículo E Saberes
  • Language: pt-BR
  • Pages: 410

Sexualidade, Gênero E Diversidade: Práticas, Currículo E Saberes

A categoria histórica-política-social e ideológica GÊNERO desenvolveu, entorno de si mesma, um arcabouço com sofisticada diversidade de novas categorias, comportamentos, subversões e adereços. Tamanha rede emaranhada de efeitos sociais desta categoria, nos obriga a reavaliar os reais benefícios de sua fundação e existência, além de nos fazer criar constantemente estratégias de combate às violências alicerçadas na naturalização de gênero como um marcador social de fundamental influência e poder nas sociedades. Gênero é essencialmente uma relação de poder, estabelecida a partir de parâmetros relacionados aos caracteres sexuais primários e secundários. E tão arbitrá...

Caderno de Resumos IV EHM / III CLAEHM
  • Language: pt-BR
  • Pages: 245

Caderno de Resumos IV EHM / III CLAEHM

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2018-10-22
  • -
  • Publisher: BasiBooks

A quarta edição do Encontro Humanístico Multidisciplinar (EHM) e terceiro Congresso Latino-Americano em Estudos Humanísticos Multidisciplinares (CLAEHM), cuja a temática “Novas Perspectivas no Campo da Multidisciplinariedade: Redes, Práticas e Narrativas nas Interações entre Disciplinas Científicas”, tem-se como objetivo principal propiciar o intercâmbio de pesquisas voltadas para os estudos multidisciplinares, e seus múltiplos fenômenos sociais e culturais. Através do processo contínuo de transformações que ocorrem no campo multidisciplinar, desde sua abordagem até sua efetivação no campo da pesquisa, do ensino e da extensão, tríade fundamental de concretização de...

Universal Access in Human-Computer Interaction: Design Methods, Tools, and Interaction Techniques for eInclusion
  • Language: en
  • Pages: 734

Universal Access in Human-Computer Interaction: Design Methods, Tools, and Interaction Techniques for eInclusion

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2013-07-03
  • -
  • Publisher: Springer

The three-volume set LNCS 8009-8011 constitutes the refereed proceedings of the 7th International Conference on Universal Access in Human-Computer Interaction, UAHCI 2013, held as part of the 15th International Conference on Human-Computer Interaction, HCII 2013, held in Las Vegas, USA in July 2013, jointly with 12 other thematically similar conferences. The total of 1666 papers and 303 posters presented at the HCII 2013 conferences was carefully reviewed and selected from 5210 submissions. These papers address the latest research and development efforts and highlight the human aspects of design and use of computing systems. The papers accepted for presentation thoroughly cover the entire fi...

Universal Access in Human-Computer Interaction: User and Context Diversity
  • Language: en
  • Pages: 751

Universal Access in Human-Computer Interaction: User and Context Diversity

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2013-07-03
  • -
  • Publisher: Springer

The three-volume set LNCS 8009-8011 constitutes the refereed proceedings of the 7th International Conference on Universal Access in Human-Computer Interaction, UAHCI 2013, held as part of the 15th International Conference on Human-Computer Interaction, HCII 2013, held in Las Vegas, USA in July 2013, jointly with 12 other thematically similar conferences. The total of 1666 papers and 303 posters presented at the HCII 2013 conferences was carefully reviewed and selected from 5210 submissions. These papers address the latest research and development efforts and highlight the human aspects of design and use of computing systems. The papers accepted for presentation thoroughly cover the entire fi...

Estudos Científicos
  • Language: pt-BR
  • Pages: 94

Estudos Científicos

  • Categories: Law

O livro que chega a vocês, leitor e leitora, reúne aspectos especiais e reflexões em torno do Turismo, das Relações Étnico-Raciais e da Tecnologia, aspectos esses que não são dissociáveis tendo em vista que a Tecnologia nos conecta a todos e a tudo. Organizado pelo Prof. Lucas Yuri, o livro tem sua consistência teórica e metodológica pautado em grandes pensadores que nos levam desde o século XIX até o século XXI, e que nos demandam cada dia mais (re)pensar como esses aspectos são importantes desde sempre.

Manchete
  • Language: pt-BR
  • Pages: 630

Manchete

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1988-10
  • -
  • Publisher: Unknown

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Ensino De Matemática
  • Language: pt-BR
  • Pages: 279

Ensino De Matemática

O presente livro organizado por Francisco de Paula Santos de Araujo Junior & Anna Karla Barros da Trindade, visa apresentar possibilidade no ensino de matemática e varias perspectivas sobre a matemática em seu cotidiano.

Educação integral no contexto das diretrizes curriculares de alguns municípios catarinenses
  • Language: pt-BR
  • Pages: 167

Educação integral no contexto das diretrizes curriculares de alguns municípios catarinenses

Este livro utiliza uma abordagem metodológica, a qual nos permitiu fazer uma análise sobre a Educação Integral em discursos e contextos, a qual pretende caracterizar as proposições para Educação Integral previstas nos textos das diretrizes curriculares dos municípios da região da Associação dos Municípios da Foz do Rio Itajaí, a partir do contexto da BNCC. A investigação toma por objetivo (1) identificar o contexto da influência na produção das políticas públicas e programas educacionais; (2) identificar elementos da Educação Integral presentes nas Diretrizes Curriculares Municipais de Educação; e (3) classificar as diferentes proposições para Educação Integral d...