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Bob Marley in Comics!
In the middle of a depressing youth in a ghetto of Kingston, Jamaica, Robert Nesta Marley sees only one way out: music. And that music will be what Jamaica made of rock and pop locally that had hardly been heard anywhere else: reggae! It is Marley who brings the unmistakable beat of reggae to the entire world. From small stages in Jamaica, his partners, The Wailers, accompany him all the way to the most fabulous world tours and adulation. In addition to a rocketing musical career, the most famous rasta wants to shake things up and proclaim his humanitarian and egalitarian values.
Ensemblance
Esprit de corps has played a significant role in the cultural and political history of the last 300 years. Through several historical case studies, Luis de Miranda shows how this phrase acts as a combat concept with a clear societal impact. He also reveals how interconnected, yet distinct, French, English and American modern intellectual and political thought is. In the end, this is a cautionary analysis of past and current ideologies of ultra-unified human ensembles, a recurrent historical and theoretical fabulation the author calls 'ensemblance'.
Leonardo Da Vinci
This comics bio shows the process of Da Vinci's work and his inventions, his persecution as a gay man, and how the changing politics of his country and ebbs and flows of those in power affected him and his career. Complemented with background on his chronology, list of his oeuvres, etc.
Petit manuel à l'usage des enseignants-chercheurs
Aucune formation initiale, à de rares exceptions, ne prépare nos jeunes enseignants-chercheurs à aborder sereinement leur métier d’enseignant et à acquérir les bases pédagogiques nécessaires pour une transmission sereine des connaissances à leurs étudiants. Aujourd’hui, l’université s’engage dans une transformation pédagogique valorisant les techniques du numérique, l’enseignement en distanciel et la dématérialisation des cours et ces techniques peuvent être très utiles à l’enseignant. Cependant, le risque qu’elles s’imposent comme une nouvelle pédagogie à part entière est grand, et ce, avec la conséquence, déjà visible, de perdre nos étudiants les mo...
La dernière croisade. Des écolos... aux écolomaniaques !
Doit-on accepter, sous prétexte de bonnes intentions, un nouveau dogme religieux ? Entre 2006 et 2011, Véronique Anger public une trentaine d'articles dans lesquels elle analyse les mécanismes des discours "élecolomaniaques" et dénonce les excès de ce qu'elle appelle une "écoreligion" qui cherche à imposer "sa" vérité sans contestation possible. Pour l'auteur, le doute fécond et la liberté d'expression ne sont pas négociables.
Production orale DELF B2
Enfin un guide pour une préparation complète, avec ou sans professeur. Le livre entraîne aux techniques essentielles pour réussir l'épreuve orale du DELF B2. Comment préparer un exposé efficace ? Comment réagir aux questions des examinateurs ? La réussite à l’examen est d’abord une question de techniques. Le livre est spécialement conçu pour développer l’autonomie du candidat, en proposant : - Un sujet de production guidée en 3 étapes - 12 sujets d’entraînement avec leurs corrigés - Des activités pour enrichir son vocabulaire - Des stratégies pour l'autocorrection - Des idées d’activités pour travailler par 2 - Des documents audio au format mp3 - Un chapitre consacré au débat
La classe renversée - L'Innovation pédagogique par le changement de posture - 2e édition
Imaginez qu’un professeur, le premier jour de sa classe, propose à ses élèves de travailler vraiment différemment. Imaginez qu’il leur dise qu’il n’a plus « envie » de leur faire cours du haut de l’estrade, face à eux, alignés les uns à côté des autres, crayons ou claviers en main, prêts à prendre toutes sortes de notes et de schémas. Imaginez qu’il leur propose une méthode plutôt originale, différente de celles déjà tentées pour remplacer le cours magistral et qu’il résume par une petite phrase : « Désormais, vous ferez tout… je ne ferai plus rien ! » Bienvenue dans la « Classe renversée », l’innovation par le changement de posture ! Cette métho...
Formation, savoirs et compétences
En France comme ailleurs, la professionnalisation de l'enseignement supérieur est devenue un enjeu stratégique. Mais quelle professionnalisation : pour qui, à quelles fins, et selon quelles modalités ? Qu'elle le veuille ou non, l'Université est devenue une pièce maîtresse, au centre d'une articulation entre réforme du marché du travail et réforme de la formation professionnelle, parce que la certification des acquis de formation est au cœur du maintien d'un rapport salarial garant de la protection des droits des travailleurs. Philosophie pédagogique, procédures de certification, élaboration des profils de formation et évaluation des acquis d'apprentissage en tenant compte des exigences scientifiques et des attentes sociales... Alors que la Loi sur la formation professionnelle entend depuis 2015 favoriser le développement des compétences et la compétitivité des entreprises, cet ouvrage s'attache à réfléchir au rôle de l'Université dans le défi de la professionnalisation à l'ère numérique et des dispositifs européens. Résolument tournée vers l'avenir, une étude riche qui n'élude aucun champ d'investigation.
Production Orale DELF B2 - 500 mots des médias
Le niveau du DELF B2 nécessite de connaître les expressions qui sont utilisées dans les médias. Le français des médias contient beaucoup de vocabulaire « passif », c’est-à-dire qui n’est pas utilisé par les français dans la vie quotidienne, mais les français comprennent tout ce vocabulaire. • près de 50 textes du niveau B2 • + de 500 mots des médias avec définitions et exemples • liste de 500 mots généraux à connaître pour le DELF B2 C'est ce même vocabulaire que vous aurez à comprendre à la production orale de l'examen du DELF B2. Comme vous le savez, savoir parler français n’est pas suffisant pour réussir le DELF B2, il faut aussi pouvoir comprendre un l...
MOOC l’apprentissage à l’épreuve du numérique
Que pouvons-nous attendre d’une alliance entre enseignement et numérique ? Les cours en ligne ouverts à tous (MOOC) cristallisent de formidables promesses pour l’enseignement et occupent une place de plus en plus importante dans les offres de formations initiale et continue. Pour beaucoup – universités, entreprises, institutions –, il s’agit d’une innovation de rupture et du grand retour de la pédagogie, comme si les MOOC pouvaient redéfinir à eux seuls le destin de l’enseignement. Est-ce le début de « la fin des amphis » ? Cet ouvrage analyse avec rigueur tous les aspects et enjeux des MOOC ainsi que leur influence sur la pédagogie et l’apprentissage. Il étudie leurs racines techniques et idéologiques, dresse le panorama de ce qu’ils prétendent révolutionner. Il explique leurs spécificités, leur modèle économique, les modalités de leur succès, et montre qu’ils sont l’avant-garde d’une profonde transformation de l’enseignement par le numérique.
