You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Buku "Metodologi Research and Development: Teori dan Penerapan Metodologi RnD" adalah panduan mendalam yang membahas prinsip dan praktik riset dan pengembangan (RnD). Buku ini dimulai dengan menjelaskan konsep dasar RnD, peran pentingnya dalam inovasi, dan hubungannya dengan metodologi penelitian. Pembaca akan dibimbing melalui tahapan-tahapan RnD, mulai dari identifikasi masalah atau kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan, hingga teknik pengumpulan dan analisis data yang efektif. Pendekatan teoretis dan praktis ini memberikan fondasi yang kuat untuk merancang dan melaksanakan proyek RnD yang sukses. Selain teori, buku ini juga mengeksplorasi aplikasi praktis RnD dalam bidang kesehatan dan pendidikan. Di bidang kesehatan, pembaca akan menemukan bagaimana RnD digunakan untuk pengembangan obat, teknologi medis, dan peningkatan layanan kesehatan. Sementara itu, di bidang pendidikan, buku ini membahas pengembangan kurikulum, teknologi pendidikan, dan metode pengajaran inovatif. Dengan demikian, buku ini menjadi sumber daya berharga bagi akademisi, peneliti, dan praktisi yang ingin memahami dan menerapkan metodologi RnD untuk menghasilkan solusi inovatif di berbagai bidang.
Buku Ajar Matematika Dasar ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu matematika. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu matematika dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah matematika dasar dan menyesuaikan dengan rencana pembelajaran semester tingkat perguruan tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari pengantar matematika dasar, himpunan, bilangan, relasi dan fungsi, perbandingan, FPB dan KPK, persamaan linier dua dan tiga variabel, persamaan kuadrat, pertidaksamaan kuadrat, bilangan rasional dan irasional, serta trigonometri. Buku ini disusun secara sistematis dengan penjelasan yang jelas, contoh soal, dan latihan untuk memperkuat pemahaman. Buku ini merupakan pegangan yang ideal bagi siswa dan pendidik untuk menguasai matematika dengan baik.
Buku "Metode & Model Pembelajaran Abad 21 : Teori, Implementasi, dan Perkembangannya" menghadirkan suatu panduan holistik yang membahas berbagai metode dan model pembelajaran yang esensial dalam konteks pendidikan modern. Buku ini tidak hanya memaparkan konsep dasar dari metode-metode tanya jawab, demonstrasi, dan lainnya, tetapi juga mendalami beragam model inovatif seperti Mind Mapping, Inquiri, dan Blended Learning. Dengan memadukan teori dan implementasi yang konkret, buku ini menjadi sumber pengetahuan berharga bagi pendidik, mahasiswa, dan peneliti yang ingin memperkaya wawasan mereka tentang pendekatan pembelajaran yang relevan dengan era saat ini. Selain menawarkan pemahaman mendalam tentang metode dan model pembelajaran, buku ini juga menekankan pentingnya adaptasi terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan siswa. Dengan memberikan contoh penerapan yang beragam, pembaca diajak untuk mempertimbangkan cara-cara baru dalam mendesain pengalaman pembelajaran yang menarik dan efektif. Dengan demikian, buku ini bukan sekadar panduan, melainkan pendorong inovasi bagi dunia pendidikan menuju masa depan yang lebih cerah dan inklusif.
Buku Ajar Metodologi Penelitian Bidang Pendidikan ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu metodologi penelitian bidang pendidikan. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu metodologi penelitian bidang pendidikan dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah metodologi penelitian bidang pendidikan dan menyesuaikan dengan rencana pembelajaran semester tingkat perguruan tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari pendekatan dan tahapan penelitian, perumusan masalah dan focus penelitian. Selain itu, materi mengenai kajian literatur, penelitian kuantitatif dan instrumen penelitian juga dibahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Buku Ajar Matematika Diskrit ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu matematika diskrit. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu matematika diskrit dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah matematika diskrit dan menyesuaikan dengan rencana pembelajaran semester tingkat perguruan tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari Pengantar Matematika Diskrit, Logika, Himpunan, relasi, fungsi dan matrik. Selain itu, materi mengenai Analisis Algoritma, kombinatorial dan peluang diskrit juga dibahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Buku “Pengantar Ilmu Pendidikan : Teori dan Perkembangan Pendidikan di Indonesia" membahas dasar-dasar ilmu pendidikan, termasuk definisi, sejarah, dan fungsinya dalam masyarakat. Buku ini menjelaskan pendidikan sebagai ilmu dan seni, serta menguraikan tujuan dan manfaatnya untuk pengembangan individu dan masyarakat. Di dalamnya terdapat pembahasan mendalam tentang berbagai teori pendidikan, mulai dari teori klasik hingga teori kontemporer, mencakup perspektif modern, kritis, dan humanistik. Selain itu, buku ini mengeksplorasi metode dan strategi pembelajaran, seperti metode pengajaran klasikal, pembelajaran aktif dan kolaboratif, serta peran teknologi dalam pendidikan. Bagian evaluasi dan penilaian pembelajaran memberikan panduan untuk mengukur efektivitas proses belajar-mengajar. Inovasi dan tren terbaru dalam dunia pendidikan juga dibahas, termasuk pembelajaran berbasis proyek dan pendidikan jarak jauh. Buku ini menjadi sumber referensi yang penting bagi mahasiswa, pendidik, dan praktisi pendidikan di Indonesia, menawarkan wawasan komprehensif dan up-to-date mengenai teori dan praktik pendidikan.
When the Indonesian New Order regime fell in 1998, regional politics with strong ethnic content emerged across the country. In West Kalimantan the predominant feature was particularly that of the Dayaks. This surge, however, was not unprecedented. After centuries of occupying a subordinate place in the political and social hierarchy under the nominal rule of the Malay sultanates, Dayaks became involved in an enthusiastic political emancipation movement from 1945. The Dayaks secured the governorship as well as the majority of the regional executive head positions before they were shunned by the New Order regime. This book examines the development of Dayak politics in West Kalimantan from the colonial times until the first decade of the 21th century. It asks how and why Dayak politics has experienced drastic changes since 1945. It will look at the effect of regime change, the role of the individual leaders and organizations, the experience of marginalization, and conflicts on the course of Dayaks politics. It will also examine ethnic relations and recent political development up to 2010 in the province.
This four-part overview of electronic commerce offers a more thorough and technical view of the subject than many recent books on the subject. The book provides a balance of theories, applications, and hands-on material. Electronic Commerce is divided into four parts: Electronic Commerce Basics, Electronic Commerce Supporting Activities, Implementation and Management Issues in Electronic Commerce, and Appendix and Glossary. The book's chapters begin with introductions of leading companies with significant e-commerce expertise and at least two small case studies. They include 10 or more hands-on exercises, encouraging readers to explore and analyze sites, and a list of key terms and bibliographic citations. They conclude with 25-30 review questions and 6-10 projects for further investigation. Offers a generalist's overview of the field and its major players for people with little or no technical background Every chapter starts with an industry profile and two information boxes, which serve as case studies and point to practical applications Projects and hands-on exercises conclude each chapter
A Focus on Fractions is a groundbreaking effort to make the mathematics education research on how students develop their understanding of fraction concepts readily accessible and understandable to pre- and in-service K– 8 mathematics educators. Using extensive annotated samples of student work, as well as vignettes characteristic of classroom teachers’ experiences, this book equips educators with the knowledge and tools to reveal students’ thinking so that they can modify their teaching and improve student learning of fraction concepts. A Focus on Fractions 2nd edition includes sections on the Common Core State Standards for Mathematics and the Ongoing Assessment Project (OGAP) Fractio...
At a time of rapid demographic change and amidst the many educational challenges facing the US, this critical new collection presents mathematics education from a culturally responsive perspective. It tackles the most crucial issues of teaching mathematics to an ethnically diverse school population, including the political dimension of mathematics education within the context of governmental efforts to improve achievement in school mathematics. Culturally Responsive Mathematics Education moves beyond a point of view that is internal to mathematics education as a discipline, and instead offers a broad perspective of mathematics as a significant, liberating intellectual force in our society. The editors of this volume bring together contributions from many of the leading teachers, teacher educators, researchers, scholars, and activists who have been working to reorient mathematics education in ways that reflect mathematics education as accomplished, first and foremost, through human interactions.