You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Kajian formil Pendidikan Islam terletak pada pemahaman atas Islam itu sendiri. Secara normatif, dasar pemahaman Islam ialah Alquran dan hadis. Dalam Alquran terdapat begitu banyak ayat-ayat yang membicarakan tentang Pendidikan, baik dalam tatanan konsep, maupun maupun praktik. Di antara nilai pendidikan dalam Alquran ialah tertuang melalui ayat-ayat kisah (qashash). Hampir sepertiga dari isi Alquran adalah kisah orang terdahulu. Di dalamnya tertuang mulai dari kisah pada nabi hingga musuh-musuhnya, mulai dari tatanan sosial masyarakat hingga peradaban, keadaan ekonomi, hingga pada pemahaman akidah orang-orang terdahulu. Kisah dalam Alquran dituangkan dalam berbagai bentuk, ada yang termuat s...
Buku ini menggambarkan bagaimana sekolah Umum diterapkan pembelajaran keagamaan yang instens kepada siswa. Norma kehidupan di lingkungan sekolah unggul selain bersifat sainstis juga dibentuk dalam konturksi bingkai nilai-nilai keagamaan yang khas sesuai agama dan kepercayaan masingmasing.
None
Eksistensi pesantren di Nusantara bukan hanya sebatas “ada”, namun lebih dari itu turut menyumbang dan membangun peradaban di Indonesia, terutama dalam konteks pendidikan Islam. Lembaga ini tidak hanya tumbuh dari segi kuantitas, tetapi juga secara subtantif berkembang dalam ruang kualitas hingga saat ini cukup mudah ditemukan diberbagai daerah, mulai dari pedesaan hingga perkotaan. Dalam konteks ini, pesantren menjadi muldimensional yang mampu menjangkau nilai-nilai tradisionil sekaligus mampu berlayar dalam arus dan gelombang modernisasi pendidikan. Pesantren tidak mengenal dikotomic, lembaga ini tidaklah diperuntukkan untuk kaum abangan atau orang-orang berlatarbelakang ekonominya sta...
Buku ini melampiaskan dinamika pendidikan dalam saduran berbagai pendekatan yang berimbang. Alquran dan hadis sebagai standar nilai dalam pendidikan Islam dirujuk secara ekstrim dalam menginterpretasikan entitas pendidikan dengan cukup luas. Sumber ajaran Islam tidak hanya pada tahapan ide, tetapi merupakan sebuah idealitas terhadap seluruh unsur pendidikan. Kekayaan nilai dalam Alquran dan Hadis digali melalui pendekatan sosial, sains, dan problematika sosial. Penulis berupaya menghadirkan Islam dalam sistem pendidikan yang subtansial, mulai dari prasyarat guru, siswa, materi, metode, hingga evaluasi. Ekstremis Islam yang banyak dimaknai parsial berikut juga weternis yang dianggap modren sama-sama dikaji dalam ruang lingkup yang berimbang. Uniknya, buku ini mengalir dengan bahasa awam, sehingga para pembaca dengan mudah dapat menangkap ide gagasan dari setiap uraian yang dimaksudkan. Kemudahan ini menjadi daya tarik untuk lebih interpretatif membuka peluang pengembangan kajian yang lebih serius.
Modernisasi pendidikan Islam yang dilakukan dengan jalan mengadopsi sistem pendidikan Barat ternyata menimbulkan krisis dalam masyarakat Islam. Ini dikarenakan lemahnya visi atau tidak jelasnya arah pendidikan yang dilaksanakan. Tidak ada upaya menuntut ilmu tanpa spirit, dimana spirit itu sendiri tentu tidak bisa dikopi melainkan dinyatakan dalam sebuah visi diri, dunia, dan realitas yang secara ringkas dimotivasi oleh agama. Dunia pendidikan kita lemah dalam hal visi tersebut. Materi dan metodologi pendidikan yang diajarkan di dunia Islam saat ini adalah kopian dari Barat, tetapi meninggalkan visi yang menggerakkan mereka belajar di Barat. Lemahnya visi ini menjadikan mereka sebagai alat j...
Buku ini terdiri dari beberapa bab yang memuat tentang administrasi pendidikan, manajemen dan supervisi pendidikan serta praktek-prakteknya dalam dunia pendidikan dan keterkaitannya dengan agama Islam.
Buku ini adalah hasil penelitian litapdimas tentang model ideal pendidikan karakter di Kota Padangsidimpuan. Ada beberapa karakter yang dibahas di dalam buku ini, antara lain moderat, antisipasif, dan tajdid.
Buku Pengantar Ushul Fiqih ini tersusun atas keingintahuan dalam rangka meningkatkan khazanah keilmuan, dan juga sebagai peningkatan saya sebagai Dosen yang mengampu Mata Kuliah Ushul Fiqih. Tujuannya juga supaya lebih mendalami dan menguasai bidang ilmu yang penulis ampu. Penulis telah berusaha menyelesaikan Buku Pengantar Ushul Fiqih ini dengan baik, dan penulis menyadari adanya kekurangan untuk itu kritik dan saran yang membangun dari semua pihak diterima dengan lapang dada untuk senantiasa instropeksi dan mawas diri demi meningkatkan perbaikan Buku Ushul Fiqih I.