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Handbook of Microbiome and Gut-Brain-Axis in Alzheimer’s Disease
Despite being confined to the gastrointestinal tract, the gut microbiome has a wide impact on human physiology, supplementing its host’s biochemistry in a complex symbiotic relationship. Research in the field has evolved rapidly in the last decade, and we are now developing a better understanding of how our gut microbiome can influence our immune systems, metabolism, neurological signaling, and perhaps most unexpectedly, our brains; a phenomenon described as the gut-brain-axis. This book, ‘Handbook of Microbiome and Gut-Brain-Axis in Alzheimer’s Disease’, sets out to explore the complex role of the microbiome with regard to Alzheimer’s disease (AD). The microbiome is a critical and...
Mundo encaixado
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Social Movements, Law and the Politics of Land Reform
Social Movements, Law and the Politics of Land Reform investigates how rural social movements are struggling for land reform against the background of ambitious but unfulfilled constitutional promises evident in much of the developing world. Taking Brazil as an example, it unpicks the complex reasons behind the remarkably consistent failures of its constitution and law enforcement mechanisms to deliver social justice. Using detailed empirical evidence and focusing upon the relationship between rural social struggles and the state, the book develops a threefold argument: first, the inescapable presence of power relations in all aspects of the production and reproduction of law; secondly their dominant impact on socio-legal outcomes; and finally the essential and positive role played by social movements in redressing those power imbalances and realising law’s progressive potentialities.
The Anti-Black City
An important new ethnographic study of São Paulo’s favelas revealing the widespread use of race-based police repression in Brazil While Black Lives Matter still resonates in the United States, the movement has also become a potent rallying call worldwide, with harsh police tactics and repressive state policies often breaking racial lines. In The Anti-Black City, Jaime Amparo Alves delves into the dynamics of racial violence in Brazil, where poverty, unemployment, residential segregation, and a biased criminal justice system create urban conditions of racial precarity. The Anti-Black City provocatively offers race as a vital new lens through which to view violence and marginalization in th...
A EJA no município de Salvador
Olhar os contextos e as possibilidades que permeiam a EJA, enxergando quem realmente são esses alunos e alunas, pessoas que batalham e que buscam um ideal maior é o objetivo desta publicação. Dessa forma reunir profissionais/pesquisadores/as da Rede Municipal de Educação de Salvador, que têm se preocupado com a temática da Educação de Jovens e Adultos – EJA e a refletido, sobretudo, a partir de abordagens críticas, decoloniais e antirracistas, foi a base para construção da obra, pessoas que estão nos espaços de gestão, coordenação e docência da EJA, com vivências reais e preocupações prementes para uma oferta cidadã.
Anais IV Sehum
Neste caderno de resumos expandidos estão contidos os resultados prévios de 22 das investigações em desenvolvimento, distribuídas nas mais variadas temáticas, dentro das duas linhas: práticas de pesquisa em ensino de humanidades e formação de professores em ensino de humanidades. Os textos aqui organizados referem-se ao IV SEHUM - Seminário de Pesquisa em Ensino de Humanidades, ocorrido em setembro de 2019.
Máquinas e operários
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Educação Física Escolar:
Este livro é o resultado das pesquisas desenvolvidas pela primeira turma de "professores-pesquisadores" da própria prática do Mestrado Profissional Educação Física em Rede Nacional (ProEF), polo Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). A meta é dar visibilidade e compartilhar modos singulares e inventivos de produzir pesquisa em Educação Física, desenvolvendo no mesmo passo práticas pedagógicas inovadoras nas escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs). O desafio de intervir e examinar a própria prática pedagógica é, sem dúvida, a provocação fulcral e distintiva à formação continuada de quem acessa mestrados profissionais, visto que há urgência na geração de conhecimentos "com" as realidades vivas das escolas brasileiras, onde é necessário intervir, elucidar, transformar.
