Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Filsafat Ilmu Ekonomi Islam
Suatu ilmu tidak akan mengalami perkembangan apabila tidak ada proses berfikir yang berkelanjutan. Proses berfikir yang terus-menerus disebut dengan filsafat. Semua bidang ilmu pengetahuan berawal dari proses berfikir. Salah satunya adalah Ilmu Ekonomi Islam. Ekonomi Islam merupakan sistem ekonomi yang memiliki landasan hukum al-Qur’an dan al-Hadits, dan sangat berbeda dengan sistem ekonomi konvensional. Bagaimana suatu ilmu ekonomi dapat dikaitkan dengan nilai-nilai agama? mengapa sistem ekonomi Islam berlandaskan al-Qur’an dan al-Hadist? Pertanyaan yang sumbernya adalah dari proses berfikir terkait dengan ekonomi Islam. Dalam buku Filsafat Ekonomi Islam ini, penulis berusaha memberikan gambaran dan deskripsi terkait dengan asal mula proses berfikir manusia yang menghasilkan suatu ilmu hingga menyebabkan filsafat itu terjadi, hubungan Agama dan sistem ekonomi, ekonomi Islam yang berupakan suatu sistem yang tidak bebas nilai, dan gambaran-gambaran lainnya yang dapat memberikan pengetahuan baru terkait dengan bagaimana suatu ekonomi Islam dapat terjadi. Sasaran pembaca: Mahasiswa Fakultas ekonomi dan bisnis, jurusan ekonomi Islam, dan para penggiat ekonomi Islam.
Menguasai Bahasa Arab dengan Guru Penutur Asli
Judul : Menguasai Bahasa Arab dengan Guru Penutur Asli Penulis : Moh Yusuf Bani Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 200 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-505-071-3 No. E-ISBN : 978-623-505-072-0 (PDF) SINOPSIS Buku “Menguasai Bahasa Arab dengan Guru Penutur Asli” adalah panduan praktis bagi para pembelajar yang ingin mendalami Bahasa Arab dengan mendapatkan bimbingan langsung dari penutur asli. Dalam buku ini, pembaca akan dibawa dalam sebuah perjalanan yang menggugah semangat untuk mempelajari Bahasa Arab secara mendalam melalui pengalaman belajar yang interaktif dan memikat. Guru penutur asli tidak hanya menjadi pengajar, tetapi juga pemandu yang memperkenalkan pembaca pada kekay...
Manajemen Profesional Guru Madrasah Di Abad 21
Buku ini membahas tentang menilik realita rekrutmen pendidik di abad 21, lembaga pendidikan islam, standar mutu pendidikan di madrasah abad 21, kompetensi profesional guru madrasah, manajemen profesional lembaga pendidikan islam, manajemen profesional guru madrasah pada abad 21, rekrutmen pendidik dan tenaga kependidikan, manajemen rekrutmen pendidik dalam peningkatan mutu pendidikan di madrasah.
Pemilu Indonesia dalam angka dan fakta tahun 1955-1999
Data and history of Indonesian election, 1955-1999.
JALAN BARU NAPI TERORIS
Pasca reformasi mendorong kran kebebasan dalam segala hal, baik pada aspek sosial, politik, ekonomi, kesenian dibuka sangat luas dan bebas, sehingga hal tersebut juga berdampak pada kehidupan sosial-keagamaan. Perubahan kehidupan sosial-keagamaan pasca reformasi adalah terjadi kebebasan pemahaman dan ekspresi keberagamaan di kalangan masyarakat. Kebebasan pemahaman keberagamaan tersebut berdampak pula pada ekspresi keagamaan di masyarakat mulai dari ekspresi keagamaan liberal, radikal, moderat dan sebagainya. Dari ragam ekprsei keagamaan tersebut yang paling bahaya adalah ekpresi keagamaan radikal, karenaa mendorong aksi terorisme di masyarakat. Aksi terorisme masih menjadi ancaman serius ba...
Kecerdasan Sosial Siswa Berkebutuhan Khusus
Kecerdasan sosial merupakan sebuah kemampuan seseorang untuk dapat berinteraksi dengan orang dan lingkungan sekitarnya. Kemampuan ini sangat perlu dimiliki oleh setiap orang karena sebagai makhluk sosial kita selalu membutuhkan bantuan orang lain. Kecerdasan sosial merupakan sebuah modal bagi setiap orang untuk dapat menjalin hubungan dengan lingkungan di mana ia berada sehingga timbul keharmonisan dalam bermasyarakat. Bagi siswa dengan kebutuhan khusus dengan berbagai hambatan yang dimilikinya tentu memiliki tantangan tersendiri dalam kemampuan berinteraksi dengan lingkungannya. Terkadang sikap dan tingkah laku yang berbeda dengan anak pada umumnya, membuat keberadaan mereka tidak diterima ...
Kompetensi sosial pendidik dalam perspektif Al-Qur'an
Buku dengan judul Kompetensi Sosial Pendidik dalam Perspektif Al-Qur’an ini adalah hasil Penelitian pada program studi doktor Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir program Pascasarjana Institut PTIQ Jakarta.Buku ini mengingatkan kepada kita betapa pentingnya menjaga kualitas pendidikan dengan menjadikan para pendidik memiliki kompetensi dan integritas. Dengan integritas yang tinggi dari seorangguru, serta komitmen yang kuat, keterampilan dan pengetahuan yangmemadai niscaya akan mendukung kelancaran proses pembelajaran dan pencapaian tujuan pembelajaran di sekolah. Hal ini karena pribadi pendidik yang mampu menahan diri dari perilaku negatif dalam bentuk kekerasan terhadap peserta didik baik verbal maupun non verbal yang bisa menjadi pemicu adanya tindak kekerasan balik dari peserta didik terhadap gurunya.
10. Münsteraner Workshop zur Schulinformatik
Der 10te Münsteraner Workshop diskutiert, wie im Informatikunterricht der Einbezug von Schüler*innen mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gelingen kann. In der Oberstufe ist der Umgang mit Heterogenität alltäglich, da Informatikunterricht zu unterschiedlichen Zeitpunkten an einer Schule starten kann. Zu weiteren Diversitätsaspekten, die Informatikunterricht beeinflussen können, gehören: Interessen, Gender, Begabung, Kultur und Sprache und soziale Herkunft. Der hohe Stellenwert digitaler Werkzeuge im Informatikunterricht kann Inklusion erschweren, aber auch eine Chance für eine gleichberechtigte Teilnahme darstellen.
Architecture and Culture
kumpulan paper dian nafi dalam berbagai international conference terkait Architecture and Culture
Power and Knowledge in Southeast Asia
Examining two state-sponsored history writing projects in Indonesia and the Philippines in the 1970s, this book illuminates the contents and contexts of the two projects and, more importantly, provides a nuanced characterization of the relationship between embodiments of power (state, dictators, government officials) and knowledge (intellectuals, historians, history). Known respectively as Sejarah Nasional Indonesia (SNI) and the Tadhana project, these projects were initiated by the Suharto and Marcos authoritarian regimes against the backdrop of rising and competing nationalisms, as well as the regimes’ efforts at political consolidation. The dialectics between actors and the politico-aca...
