Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual e transtornos globais do desenvolvimento
Neste livro, os autores buscaram ir além das questões teóricas que vêm sendo incansavelmente debatidas para demonstrar e discutir resultados práticos daquilo que tem sido realizado para a melhoria do AEE para alunos com deficiência intelectual e transtornos globais do desenvolvimento, revelando que esse atendimento pode ser realmente eficaz à medida que se compreende melhor a essência dos alunos com deficiência intelectual e transtornos globais do desenvolvimento e seu potencial de aprendizagem e desenvolvimento.
Reflexões sobre Maquiavel
Este livro reúne textos que foram apresentados no “Seminário Maquiavel – 500 Anos de O príncipe (1513-2013)”, realizado entre os dias 06 e 08 de maio de 2013, na Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp-Marília, e outros autores convidados. O evento foi organizado pelos grupos “PACTO – Paz, Cultura e Tolerância” e “Cultura e Política do Mundo do Trabalho”, DCPE e PPGCS da Unesp-Marília, com apoio financeiro da Fapesp e da CAPES.
Una Mirada a La Ciencia de La Información desde Los Nuevos Contextos Paradigmáticos de La Posmodernidad
As mudanças sempre vêm acompanhadas de elementos de inovação, gerados por algo ou alguém para atender necessidades ou demandas. Novos processos, produtos, conhecimentos e ferramentas são criados para viabilizar avanços, perspectivas e condições não existentes. O entendimento dessas mudanças e o conhecimento dos elementos de inovação, bem como das necessidades e demandas que os impulsionaram, precisam de contextualização temporal e situacional a partir de estudos teóricos e metodológicos que, além de definir, conceituar, descrever e caracterizar pode organizar os conhecimentos de forma reflexiva e crítica. Tais estudos propiciam a observação de problemas, novos caminhos e melhor integração culturais dos profissionais e sociedade em geral frente aos desafios da “desacomodação” que as mudanças provocam, embora estejam sempre associadas à melhoria do bem estar social.
Lógica formal: da lógica aristotélica ao cálculo sentencial bivalente
O objetivo da obra é abordar os temas centrais da Lógica Clássica, desde a silogística de Aristóteles até o cálculo dos predicados de primeira ordem. A ênfase será dada na construção de estruturas formalmnte válidas e, na determinação da validade de argumentos. Para tanto será seguido o seguinte plano: Na primeira apresentamos alguns conceitos preliminares (históricos e filosóficos) em relação à lógica. Na segunda parte abordaremos a chamada lógica tradicional, com especial destaque à construção de silogismos (Categóricos e Hipotéticos) e, na terceira, os fundamentos do cálculo proposicional e do cálculo de predicados de primeira ordem. Advertimos que esta é uma obra para não iniciados e, como tal, com o risco de cometer algumas imprecisões, se utilizará de uma linguagem o menos técnica possível. Edvaldo Soares Professor de Neurociências e Bioestatística do Departamento de Educação e Desenvolvimento Humano da Universidade Estadual Paulista – UNESP – Campus de Marília SP.
Abrigo ou casa?
Desconheço escola ou instituição educativa que tem a intenção de formar sujeitos acríticos, submissos ou heterônomos. Pelo contrário, encontra-se presente o mesmo discurso e ideal de autonomia e ética em todas elas. Esses ideais também estão presentes no Abrigo Institucional em que a pesquisa relatada neste livro foi realizada. Contudo, no cotidiano, esse Abrigo, assim como outros, enfrentava muitas dificuldades nas relações, na organização, funcionamento e estrutura que pareciam indicar que, apesar das boas intenções, favorecer a construção da moralidade no cotidiano de uma entidade educativa é algo muito complexo. Do prefácio de Telma Pileggi Vinhas.
Egito e Turquia no século XXI
Em um mundo onde as transformações da política se fazem sentir de um país para o outro, em questão de alguns instantes, a partir de comunicações em tempo real, é fascinante estudar os casos do Egito e da Turquia. Tanto em um caso como em outro, paradigmas de Estado, regime e governo ficam sujeitos a fortes transformações. Governos que podem abrir perspectivas democráticas em um determinado momento, em outro podem apresentar-se como autocracias. Em momentos posteriores, podem exibir um cenário intermediário, onde aspectos democráticos e autocráticos convivem dentro de um mesmo regime político. As transições e turbulências que as repúblicas egípcia e turca viveram nos últ...
EAD, Tecnologias e TIC
O livro “EaD, tecnologias e TIC” soma-se ao rol de livros sobre a área, trazendo ideias e reflexões que contribuem para o entendimento do tema. Para isso, o livro traz nos sete capítulos que o compõe, diferentes “cenários” que orbitam o tema. Os organizadores optaram por um enfoque, diria, menos tradicional, de forma que cada capítulo tratasse de um ponto específico. Optaram por apresentar os conceitos e fundamentos relacionados às TICs e depois oferecendo textos que discutem questões como estilos de aprendizagem, mediação, interação, acessibilidade, gestão do conhecimento e avaliação, todos com o foco na EaD.
As (contra)reformas na educação hoje
“Mais do que nunca, o falso foco presente nas (contra)Reformas, em especial da educação, leva a um momento muito especial, de sérios retrocessos, que por sua importância e relevância, deveria se caracterizar por intensa discussão entre todos aqueles que participam, direta ou indiretamente, dos processos desenvolvidos no interior das escolas. Entretanto, o que vemos acontecer não corresponde ao processo democrático e transparente de discussão dos novos rumos a serem tomados na educação brasileira. Ao contrário, esse momento histórico caracteriza-se pela vivência de situações decorrentes de uma gestão “pública” impositiva, autoritária, cerceadora dos direitos sociais, que busca, pela ausência de debate e utilização de instrumentos legais antidemocráticos, como Medida Provisória e desrespeito às normas legais, fazer valer seu projeto de nação e de educação sobre o povo e não com o povo brasileiro.”
Política de indexação para bibliotecas
Surgida após a II Guerra Mundial com a chamada “explosão bibliográfica”, a Indexação se caracteriza como uma atividade de grande relevância no tratamento temático da informação, que por meio de uma análise conceitual, extrai termos representativos de documentos, visando a uma melhor recuperação. Embora já se tenha passado várias décadas desde o seu surgimento, a Indexação ainda é uma temática pouco estudada no Brasil. Direcionado a estudantes de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Bibliotecários e demais profissionais, esse livro tem como objetivo, relatar a experiência do Grupo de Política de Indexação da Rede de Bibliotecas da Unesp e toda a sua trajetória de pesquisa que culminou na implantação da Política de Indexação para a Rede de Bibliotecas da Unesp e criação do Grupo de Linguagem com o objetivo de estudar a construção e atualização da Linguagem Unesp.
tranScriações
As imagens deste livro poderiam ser adequadamente chamadas de “domésticas”, tanto por terem sido originalmente feitas para consumo próprio, por assim dizer, quanto por a maioria delas ter surgido em espaços interiores nos quais eu vivia, ou em que por algum tempo me encontrava. O período coberto por elas vai de 2006 a 2022, embora a maioria seja dos últimos 4 anos. Se o critério de escolha das imagens aqui exibidas foi o gosto de seu autor, o veículo a conduzi-lo [e por vezes a perturbá-lo] foi sua própria fluidez humoral... A contemporizá-la, as sempre muito judiciosas observações de Renata Souza, incentivadora de primeira hora para com quem estarei indefinidamente em débit...
