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El impostor del amor
Israel y Nayled probablemente son dos almas gemelas, genuinas y llenas de valentía. Eran unos niños cuando las circunstancias más adversas los encontraron y los mantuvieron juntos pese a tantas desgracias acontecidas. Decidieron estar juntos y el Destino conspiró para que así fuera. Hace años, el Amor los fortaleció, los unió y los dotó de magia verdadera. Su Amor existió por esa razón y ahora está por desaparecer en medio de aciagos recuerdos y bajo el sufrimiento perpetuo de la pobreza, la guerra, las injusticias y la crueldad de los hombres del lugar en donde vivieron. El haberse alejado luego de una infancia atroz, ¿era una de esas cosas que se supone debían pasar? ¿Cómo ...
Miradas
En este libro es para conocer las miradas que están ocultas entre nosotros, aquellos rostros que no nos atrevemos a mirar y a conocer, ya sea por la cadena opresora llamada miedo, la felicidad y la tristeza, blanco y negro, lo cotidiano y lo extraordinario, la paz y el caos, el compañerismo y la soledad, todos estos son experiencias que tenemos todos los días, depende de nosotros seguir durmiendo o despertar; si miramos más allá de la pared, tendremos imaginación.
El mapa mental: Una estategia cognitiva de aprendizaje
El aprendizaje de la historia de los alumnos, presenta graves problemas; un notable desinterés por parte de los alumnos y maestros, producto de la falta de estrategias didácticas, de recursos para su enseñanza, así como el poco tiempo que se le dedica y asigna curricularmente. De acuerdo con la literatura revisada para esta investigación el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia presenta muchas dificultades, algunas de ellas citadas en libros publicados por la secretaria de educación pública quien reconoce que existen problemas en la enseñanza-aprendizaje de la historia.
Intervención para la enseñanza de la investigación y planeación de medios publicitarios
El presente trabajo trata sobre la búsqueda de un modelo instruccional y el diseño de una intervención educativa para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos en la Licenciatura en Mercadotecnia, para adaptar la metodología de la investigación y medición de medios a los requerimientos de su contexto social y económico. Se estudia el desarrollo evolutivo del alumno a nivel superior, sus características físicas y psicológicas y las implicaciones que estas tienen en su capacidad de aprendizaje y necesidades específicas. Se analizan los modelos instruccionales de algunos autores como son Dewey, Bruner, Kilpatrick y Sugata Mitra, entre otros, que constituyen el cimie...
Antología de Competencias Digitales
En este libro docentes comparten su experiencia como resultado de realizar un curso de Académica Telmex y la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID) llamado “Competencia Digitales” en el aula. El objetivo del curso era evaluar la importancia de introducir las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje y desarrollar competencias digitales para la adquisición, profundización y generación del conocimiento, dando respuesta a las necesidades de capacitación docente y de formación de estudiantes en la sociedad del conocimiento.
Introducción a los procesadores de texto dirigido a adultos mayores
En la actualidad el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación son parte importante en el desarrollo social, ya que los avances tecnológicos han sido esenciales en la modernización de los procesos productivos, administrativos y de control que se van implantado en los sectores empresariales, públicos y privados generando una dinámica de actualización para operar las nuevas herramientas en cada uno de los ámbitos de trabajo, se ha insistido en que los nuevos recursos deben ser parte integral de las actividades; el desafío fundamental para muchos ha sido: cómo usar dichos recursos. El personal que tiene varios años trabajando en forma manual se siente desplazado y...
¿Quién soy yo?
Te invitamos a descontaminarte de las ideas contra el sentido común, como esas que aparecen con mucha frecuencia en ciertas publicaciones que suelen hacer preguntas similares a... Y tú, ¿quién eres? El ser humano es capaz de actividades racionales como, por ejemplo, el lenguaje conceptual, el juicio ético o la libre decisión de sacrificarse por el bien de un ser querido. Este tipo de operaciones supone un ser espiritual que es su sujeto. Se trata de una sustancia, es decir algo que permanece “debajo” de lo que cambia. Es un elemento invulnerable y autónomo que existe por sí mismo. Y no depende de la salud, la edad, los conocimientos, diferentes experiencias, acciones, etc., y permite ser siempre el mismo ser humano. Desde que empieza a existir un ser humano, sigue siendo siempre el mismo yo, (incluso cuando pierde la conciencia de su yo o no llega a ejercer su libertad inteligente.) Este ser sustancial no es visible u observable por los sentidos, sin embargo deducimos con seguridad su existencia. A través de esta lectura te invitamos a descubrir profundamente a la persona humana.
Narrativa digital. Experiencias y propuestas
En Narrativa digital. Experiencias y Propuestas, se presenta el trabajo de profesores e investigadores respecto a una temática que tiene una fuerte presencia en diversos ámbitos de la sociedad actual y en el que la educación se encuentra directamente inmersa: la narración, y en particular, la narración digital. Así, la narrativa digital se aborda desde diversas perspectivas, todas ellas enfocadas a aplicaciones muy concretas y detalladas, con la finalidad de compartir experiencias, reflexiones y propuestas.
Comunicación oral y escrita
La comunicación es elemental para los seres humanos; a través del lenguaje es posible comunicar necesidades e interactuar con otras personas y lograr objetivos personales o colectivos. Sin embargo, para su correcto uso, tanto la comunicación oral como la escrita, deben responder a lineamientos y reglas específicas. Esta publicación interactiva, tiene la finalidad de ser un apoyo para el uso apropiado de la lengua española en diversos contextos, a través de formas cuya claridad y precisión sintácticas configuren mensajes eficaces que permitan comunicar ideas de manera clara y ordenada. Los temas que se abordan en Comunicación Oral y Escrita son: el concepto de comunicación, definición, componentes y funciones; las características de los textos, su clasificación, intención y formas lingüísticas; la comunicación escrita, la puntuación, la acentuación y los errores más comunes; la comunicación oral, la comunicación verbal, la no verbal, y sus códigos; el lenguaje y actos; y los tipos de discurso.
