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Education and training for the library profession have changed over the decades, and this publication looks both at the past and the future of these developments at schools of library and information science as well as the role of IFLA's Section on Education and Training. The chapters cover regional developments in Europe, Asia, Africa, Australia and the Americas; special topics, such as quality assurance and case studies; and future considerations in LIS education.
Institutions typically treat research integrity violations as black and white, right or wrong. The result is that the wide range of grayscale nuances that separate accident, carelessness, and bad practice from deliberate fraud and malpractice often get lost. This lecture looks at how to quantify the grayscale range in three kinds of research integrity violations: plagiarism, data falsification, and image manipulation. Quantification works best with plagiarism, because the essential one-to-one matching algorithms are well known and established tools for detecting when matches exist. Questions remain, however, of how many matching words of what kind in what location in which discipline constit...
Verschriftlichung über Workshops und Vorträge der 23. GBP-Fachtagung zum 100. Geburtstag von Gerda Boyesen. Namhafte Referent*innen berichten über ihre Arbeit mit der Biodynamischen Körperpsychotherapie, die von Gerda Boyesen begründet wurde. Workshops zu den Themen Die drei Räume des Seins, Biodynamischer Geburtstraumatherapie®, Der Körper und darüber hinaus, Transit und Transformation, Bewusstseinskultur der Liebe im Puls von Autonomie, Wenn die Seele singt und der Arbeit mit "dem Zentralen" sowie Vorträge über Begegnungen mit Gerda Boyesen und Weiterentwirklung der Biodynamischen Arbeiten sind im Buch anschaulich und leicht verständlich dargestellt.
圖書館有三千年歷史,現今成為人們工作、生活、學習、與休閒的天堂。圖書館學是年輕的學科,推動圖書館事業,形成圖書資訊學教育,培養專業圖書館員。如今面臨科技、社會、資訊環境與圖書館變革,帶來新問題與新挑戰,國際與比較圖書資訊學教育成為重要的議題。 本書探討二十一世紀世界各國圖書資訊學教育現況,美國是圖書館學教育發源地,建立圖書資訊學認可制度,培養專業的圖書資訊人員。英國在圖書館員專業資格認可基礎上,建立獨特的學會制度。澳洲不斷改革圖書館與資訊教育制度,法國是在檔案機構...
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Bewusst verstanden - besser übersetzt! Das bewährte Lehr und Arbeitsbuch mit Aufgaben widmet sich einem Kernthema des Übersetzens: es geht um das Verstehen der Wörter des Ausgangstextes. Auf diesen Aspekt wird in der Übersetzer-Ausbildung großer Wert gelegt, da garantiert eine Fehlübersetzung herauskommt, wenn ein Übersetzer ein Wort der Ausgangssprache nicht richtig verstanden hat - mit z.T. amüsanten, z.T. aber auch gravierenden Folgen. Erfahrungsgemäß sind Wörter für Studierende das größte Problem - größer noch als Syntax und Stil. Dies zeigt sich u.a. darin, dass die Studierenden beim Übersetzen eines Textes zunächst einmal viele Wörter nachschlagen. Ziel des Studienbuches ist es, den StudentInnen Verstehenstechniken und -strategien auf kognitionslinguistischer Grundlage an die Hand zu geben, mit deren Hilfe sie professionell übersetzen lernen. Die Neuauflage enthält bibliographische Aktualisierungen und inhaltliche Präzisierungen.
Der Sammelband bietet erstmals in deutscher Sprache Einblicke in das Bibliothekswesen im romanischen Kulturraum. ExpertInnen der Iberromania, Galloromania, Italoromania, Balkanromania sowie ausgewählter außereuropäischer Länder und Regionen (u.a. Lateinamerika, Afrika, Karibik) beleuchten aus vorwiegend wissenschaftshistorischer Perspektive ausgewählte Aspekte wie Bibliothekstypologie, Vernetzung, Organisationsstruktur, Finanzierung und Förderung oder zentrale Einrichtungen für das Bibliothekswesen. Die Beiträge richten sich an BibliothekswissenschaftlerInnen, BibliothekarInnen (in der Ausbildung und im Beruf), HistorikerInnen und RomanistInnen.
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Education and training for the library profession have changed over the decades, and this publication looks both at the past and the future of these developments at schools of library and information science as well as the role of IFLA's Section on Education and Training. The chapters cover regional developments in Europe, Asia, Africa, Australia and the Americas; special topics, such as quality assurance and case studies; and future considerations in LIS education.