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Plurales, A course on gender equality
Material que pretende sensibilizar al profesorado sobre la importancia de la educación en igualdad. Para ello se tratan diferentes aspectos : la importancia del uso del lenguaje y la utilización de un lenguaje no sexista en clase ; el papel de las mujeres en los libros de texto: (lenguaje, imágenes y contenidos); el uso de herramientas y conocimientos básicos para trabajar la corresponsabilidad y la prevención de violencia en el centro educativo y, por último, la elaboración del Plan de Igualdad del Centro.
Las mujeres en el sistema educativo II
El objetivo de esta colección es conocer y difundir datos actualizados sobre la presencia de las mujeres en la educación, sin desvincular el presente del pasado, resaltando interpretaciones que muestran libertad femenina y aportando información sobre las numerosas mujeres que, a lo largo de la historia y en el presente, han realizado interesantes aportaciones a la pedagogía, la mayoría de ellas con un claro origen en la propia práctica educativa. La experiencia es, pues, un referente principal dentro de sus ideas y apuestas pedagógicas. En la actualidad, este modo de hacer está presente entre muchas maestras y profesoras cuya prioridad es prestar atención a la singularidad de cada niño y de cada niña, dando espacio a sus deseos de saber y crecer y tomando como guía la educación primera que recibimos de cada madre. Hoy esta práctica docente es cada vez más sensible gracias a la incorporación de profesoras a todos los niveles del sistema educativo, a la presencia cada vez más numerosa de alumnas en las aulas y a la existencia de hombres que están reconociendo ya el saber de las mujeres.
Becarios españoles de investigación. PFPI-1985
Listado y características de los españoles que fueron becados para realizar investigaciones en 1985.
Curso Plurales
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Diferencias de género en los resultados educativos: medidas adoptadas y situación actual en Europa
Recoge: 1.Género y educación en Europa: revisión de la literatura. 2. Patrones de género en los estudios internacionales de evaluación. 3. Igualdad de género en la educación: políticas y marcos legales. 4. Igualdad de género y organización escolar: currículo, orientación y clima escolar. 5.Patrones de género en el rendimiento escolar. 6. Educación mixta y educación diferenciada por sexo. 7. Profesorado, dirección de los centros y cuestiones de género. 8.Políticas de igualdad de género en educación superior.
Gaceta de Madrid
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Sistema educativo español 2009
La descripción del sistema educativo español se convierte en una tarea compleja pues ha de tomarse como referencia la normativa estatal a la vez que se analiza como se concreta dicha normativa en cada Comunidad Autónoma. Para esta razón, el principal objetivo de este informe es proporcionar una visión de conjunto de la educación en España a través del análisis comparado de aspectos clave para el desarrollo y funcionamiento del sistema educativo, regulados desde el ámbito estatal y/o autonómico, es decir, ofrecer un estudio comparado de referencia y consulta sobre la educación en España, dirigido a la comunidad educativa española.
Informe del sistema educativo español 2009
La descripción del sistema educativo español se convierte en una tarea compleja pues ha de tomarse como referencia la normativa estatal a la vez que se analiza como se concreta dicha normativa en cada Comunidad Autónoma. Para esta razón, el principal objetivo de este informe es proporcionar una visión de conjunto de la educación en España a través del análisis comparado de aspectos clave para el desarrollo y funcionamiento del sistema educativo, regulados desde el ámbito estatal y/o autonómico, es decir, ofrecer un estudio comparado de referencia y consulta sobre la educación en España, dirigido a la comunidad educativa española. EI informe esta dividido en dos volúmenes, con un total de 19 capítulos.
