Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Formação de professores para o ensino de ciências
Essa coletânea apresenta os processos e resultados de pesquisas de docentes e estudantes da Linha de Formação de Professores de Ciências, do Programa de Pós-graduação (PPEC) em Ensino de Ciências da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), abordando a formação e a prática docente no ensino de ciências.
Perspectivas de construção do conhecimento no ensino de ciências
A presente obra é a reunião de estudos de temáticas como Ensino-Aprendizagem, História, Filosofia e Sociologia da Ciência que são de interesse em linhas de pesquisa da área de Ensino. O livro reúne estudos epistemológicos e pesquisas teórico-experimentais no campo do Ensino de Ciências. Contempla elementos como a discussão da natureza do conhecimento científico-tecnológico, abordagens históricas e filosóficas, relações epistêmicas entre ciência e tecnologia, abordagens teóricas e metodológicas dos processos de ensino em propostas didáticas e investigações em sala de aula.
Leitura
Leituras, leitores e as práticas do ato de ler se modificam ao longo do tempo nas sociedades humanas. Pelo viés da cultura vamos nos tornando leitores, primeiro do mundo e da "palavramundo", dos textos de diferentes faces, que nos cativaram na escola e na vida! É nesse percurso entre o prazer, a fonte de conhecimento e a formação humana que a autora pensa as práticas sociais, históricas e culturais da leitura. Brinda-nos ao compartilhar conosco suas experiências de anos na função de formadora de professores e leitores. Expressa o prazer que a leitura pode nos trazer e ainda tece alguns dos objetivos principais do ato de ler, que nas palavras da própria autora, a leitura "liberta, educa, humaniza, socializa, constrói, inova e surpreende". É um privilégio poder desfrutar dessa produção autoral que intensifica o diálogo entre o leitor, o autor e a obra, promovendo a leitura, a vida e a formação humana, algo que somente a leitura é capaz de proporcionar. - Maria de Fátima Xavier da Anunciação de Almeida Professora FAED/UFMS
HELENA
A história de Helena, personagem principal do romance, é uma história de mistérios. Dada como filha bastarda do conselheiro Vale, um rico mulherengo, a jovem e bela Helena é reconhecida por ele no testamento e, depois de sua morte, passa a viver na mansão da família, ganhando um irmão, Estácio, um rapaz de 27 anos, e uma tia, dona Úrsula. Ao morrer, o conselheiro já era viúvo. E aí começam as especulações sobre a origem de Helena. Quem teria sido sua mãe? Como ela e o conselheiro teriam se conhecido? Como Estácio e a tia, irmã do conselheiro, a receberiam em casa? Estácio namora Eugênia, filha de Camargo, o médico da família e amigo íntimo do conselheiro. Camargo sabe a verdadeira história de Helena, e tem medo de que ela venha a desfazer o esperado casamento entre Estácio e Eugênia, impedindo assim a ascensão social da filha e, por tabela, a sua própria.
Rádio Escolar
O objetivo principal deste livro é dialogar com os professores da educação básica e com os demais pesquisadores da linguagem, especialmente da área de Línguística Aplicada, sobre a potencialidade da rádio escolar como um projeto de letramento que possibilita a criação de um espaço midiático discursivo na escola, no interior do qual a comunidade possa participar de atividades reais e significativas de linguagem.
A Guide to the Latin American Art Song Repertoire
A reference guide to the vast array of art song literature and composers from Latin America, this book introduces the music of Latin America from a singer's perspective and provides a basis for research into the songs of this richly musical area of the world. The book is divided by country into 22 chapters, with each chapter containing an introductory essay on the music of the region, a catalog of art songs for that country, and a list of publishers. Some chapters include information on additional sources. Singers and teachers may use descriptive annotations (language, poet) or pedagogical annotations (range, tessitura) to determine which pieces are appropriate for their voices or programming needs, or those of their students. The guide will be a valuable resource for vocalists and researchers, however familiar they may be with this glorious repertoire.
The Portuguese-Speaking Diaspora
The imperial diaspora -- The Lusophone African diaspora -- Oriental imaginings and travel at the turn of the twentieth century -- Into the wilderness : the race for Africa and the promise of Brazil -- The Casa dos Estudantes do Império and mensagem -- A Lusotropicalist tourist and soldiers, East Indians, and Cape Verdeans on the move -- War in Africa and the global economy : leaving home and returning -- Epilogue : the Portuguese-speaking diaspora and "Lusofonia
O Agir Docente na Educação Profissional: Trabalho e Formação Sob um Olhar Macro e Microlinguageiro
A Rede Federal de Educação Profissional no Brasil, desde sua implantação, em 1909, vive um eterno reformismo. Muitas mudanças promoveram alterações em sua estrutura organizacional e em sua oferta de diferentes cursos e níveis de ensino. Com isso, muitos nomes foram dados às instituições dessa rede, como Escola Técnica Federal (ETF), Centro Federal de Educação Tecnológica (Cefet) e, atualmente, Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Os professores, diante das constantes mudanças, são impelidos a atuar em outros níveis, mesmo sem receber capacitação para isso. Essa ausência de formação para novas reorganizações curriculares e institucionais sempre pr...
Políticas públicas educacionais para a formação inicial e continuada de professores no brasil
O livro aborda assuntos sobre formação docente que versam sobre Políticas de Formação, Programas de Governo, Educação Inclusiva, Educação a Distância e Práticas Pedagógicas. Sem a intenção de esgotar o tema, consideremos que os autores, antes de serem “pesquisadores”, são pessoas. Sendo assim, eles guardam em si a esperança e a crença de que as ideias apresentadas nesta obra sejam frutíferas e convidam os leitores a refletirem sobre os diferentes cenários e desafios postos para formação de professores na atualidade.
