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Ser "Bom Professor": As Contribuições da Didática na Formação Inicial Docente
A obra Ser "bom professor": as contribuições da Didática na formação inicial docente foi fundamentada na teoria bourdiesiana e nos pressupostos de formação de professores de Didática como campo de conhecimento, articulada às compreensões de ensino e de bom professor. Nesse contexto de questionamentos das contribuições da Didática às formações do "bom professor", como profissional, devem estar de acordo com as transformações sociais, culturais e educacionais. A didática em prol do "bom professor" reforça a crítica em suas dimensões técnica, humana e político-social à proposta pedagógica dominada pelos princípios da racionalidade técnica e burocrática baseada na co...
Formação Inicial de Professores, Flexibilidade e Avaliação Educativas: da Teoria à Prática
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES, FLEXIBILIDADE E AVALIAÇÃO EDUCATIVAS: DA TEORIA À PRÁTICA consubstancia um esforço coletivo de investigação-ação muito atual nas áreas da Didática e da Formação de Professores. Aqui se repensa essencialmente a Supervisão pedagógica, a Flexibilidade de programas, de docentes e discentes, e a avaliação educativa à luz das condições atuais do ensino-aprendizagem e dos seus alunos, tentando esclarecer dúvidas e apontando caminhos para os mais relevantes desafios neste domínio. Resultado de estudos e investigações conduzidas com rigor e realizadas sobre corpora representativos, esta obra manifesta, no seu conjunto, o quanto se pode entrever hoje como solução, mas também o quanto falta apurar em relação ao fieri permanente que constitui o próprio âmago do ensino-aprendizagem, mas também do aprender a ensinar.
Matizes da psicologia no sertão
A presente coletânea é fruto de um esforço coletivo de estudantes, egressos e professores do curso de psicologia da Faculdade Santa Maria, de compartilhar suas produções científicas. Trata-se de um registro inspirador do desejo em fazer pesquisa no país desigual em que a escassez de recursos destinados a pesquisa, se apresenta para a região nordeste. O leitor irá ter a oportunidade, de se aproximar da psicologia presente no sertão paraibano, de forma singular e ao mesmo tempo plural, com uma sensibilidade particular a partir da diversidade temática. Assim, a obra é um convite ao debate e reflexão de temas como suicídio, adolescência, educação, cognição e outros.
Práticas Integrativas e Complementares nos Serviços Públicos de Saúde:
Cuidar é uma arte. Cuidar de uma planta, de um animal, de uma casa... Imagina cuidar do ser humano!? E cuidar de uma pessoa quando ela não está bem? É mais do que uma arte, é um dever, uma missão para aqueles que elegeram a área da saúde como campo de trabalho. E no cumprimento desse dever, temos que oferecer o melhor. O melhor de nós, o melhor da natureza e o melhor da ciência. Tudo isso encontra-se nas Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (Pics).
Sobre Interpretação de Textos: Estudos Hermenêuticos em (História da) Educação Matemática
Quando um Grupo de Pesquisa como o Ghoem (Grupo de Pesquisa História Oral e Educação Matemática) se dispõe a produzir um material como este livro, ele, ao mesmo tempo, tem a intenção de externar sua fala e também, internalizá-la: o que significa que falar "para fora" representa a junção de algumas de suas pesquisas mais recentes de modo a permitir que uma comunidade mais ampla avalie os resultados e os modos como estes são obtidos, visando a estimular e a promover debates.
Crianças e espaços educativos:
Pensar sobre os aspectos que constituem os espaços educativos que atendem crianças na contemporaneidade é fundamental para que possamos avançar em busca de uma educação mais humana, significativa e pluralista. Assim, para lhe ajudar a construir uma perspectiva mais ampla sobre esse assunto, nesta obra reunimos uma série de investigações que abordam diferentes aspectos da educação infantil. Acompanhe-nos nestes estudos e reflita sobre os caminhos que podemos tomar para chegar a práticas educacionais que não só percebam as riquezas da infância, mas que saibam valorizar o universo infantil e a criança.
Produção textual na teoria e na prática
A obra em questão é uma coletânea de trabalhos de diferentes professores e pesquisadores que estão de acordo com a seguinte ideia: trabalhar com produção textual, principalmente em contexto escolar, é sempre muito desafiador. Dentre tantos desafios, sem dúvida, um deles é o da avaliação das redações produzidas em aula, razão pela qual o propósito maior do livro é compartilhar com os pares possibilidades e caminhos para a avaliação da redação.
Anais do I Encontro Nacional Movimentos Docentes Volume - II
Anais do evento I Encontro Nacional Movimentos Docentes Vol.II
Eleições como forma de provimento da direção escolar na Rede Municipal de Ensino de Curitiba
À luz do conceito de democracia, o texto discute virtudes e vicissitudes do processo de provimento de equipes diretivas das unidades educacionais públicas do município de Curitiba/Paraná, onde, desde 1983, há normativas sobre consulta à comunidade para escolha de direções escolares. Não obstante, a operacionalização desta legislação não foi analisada quanto a sua efetividade como princípio democrático, foco deste estudo. No Brasil, além do imperativo constitucional para a gestão democrática da educação (art. 206), a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96) impõe a cada sistema a definição de normas de gestão democrática do ensino público. Aind...
Curriculum
This broad comprehensive introduction to curriculum theory and practice highlights major philosophies and principles and examines the conflicting conception of curriculum.
