Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Proceedings of the 3rd International Conference on Education and Technology (ICETECH 2022)
This is an open access book. The development and use of new technologies have accelerated considerably in recent decades. Researchers and experts are encouraged to innovate in across fields in support of sustainable development (SDGs) especially in education. The 3rd International Conference on Education and Technology (ICETECH 2022), organized by Universitas PGRI Madiun (UNIPMA) Indonesia, accommodates researchers, experts, academics, educators, stakeholders, and students to exchange experiences through research results in TEAM Based Education, Digital Literacy in Education, Applied Science in Education, Digital Education, Curriculum and Instruction, Social Science Education.
Advances in Nanodevices and Nanofabrication
A variety of devices at nanometer/molecular scale for electronic, photonic, optoelectronic, biological, and mechanical applications have been created through the rapid development of materials and fabrication technology. Further development of nanodevices strongly depends on the state-of-the-art knowledge of science and technology at the sub-100 nm scale. This book presents and highlights some of the key advances on, but not limited to, electronic and optoelectronic devices of nanometer/molecular scale, nanomechanics and nanoelectromechanical systems, electromechanical coupled devices, manipulation and aligning processes at nanometer/molecular scale, quantum phenomena, modeling of nanodevices and nanostructures, fabrication and property characterization of nanodevices, and nanofabrication with focused beam technology.
Building a Culturally Relevant Workforce in Indonesia
This book challenges existing thinking around international engagement practice in Indonesia and more broadly the ASEAN region. Written by leading practitioners and scholars from many disciplines, each contribution moves to shift the conversation towards meaningful intercultural engagement. It provides development practitioners, education and training facilitators, and policy and program administrators valuable insights into how to build trust and to respectfully engage with local institutions. This book also introduces practical examples of how to co-design culturally appropriate Vocational Education and Training development programs that have a lasting local impact.
Learning Technology for Education Challenges
This book constitutes the refereed proceedings of the 8th International Workshop on Learning Technology for Education Challenges, LTEC 2019, held in Zamora, Spain, in July 2019. The 41 revised full papers presented were carefully reviewed and selected from 83 submissions. The papers are organized in the following topical sections: learning technolgies; learning tools and environment; e-learning and MOOCs; learning practices; social media learning tools; machine learning and evaluation support programs. LTEC 2019 examines how these technologies and pedagogical advances can be used to change the way teachers teach and students learn, while giving special emphasis to the pedagogically effective ways we can harness these new technologies in education.
Panduan Desain Pembelajaran Bermuatan Karakter bagi Guru Matematika SMP kelas 8
Buku ini merupakan buku yang dirancang untuk membantu guru matematika Sekolah Menengah Pertama (SMP) kelas VIII dalam kegiatan belajar mengajar matematika yang menerapkan kurikulum 2013. Buku ini bercirikan pada penggunaan model pembelajaran inovatif bermuatan karakter. Buku ini digunakan sebagai pendamping dari buku guru yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tahun 2017. Dengan adanya buku panduan ini diharapkan dapat membantu guru mengintegrasikan pendidikan karakter dalam proses pembelajaran yang dilakukannya.
Panduan Desain Pembelajaran Bermuatan Karakter bagi Guru Matematika SMP
Buku ini merupakan buku yang dirancang untuk membantu guru matematika Sekolah Menengah Pertama (SMP) kelas VIII dalam kegiatan belajar mengajar matematika yang menerapkan kurikulum 2013. Buku ini bercirikan pada penggunaan model pembelajaran inovatif bermuatan karakter. Buku ini digunakan sebagai pendamping dari buku guru yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tahun 2017. Dengan adanya buku panduan ini diharapkan dapat membantu guru mengintegrasikan pendidikan karakter dalam proses pembelajaran yang dilakukannya.
Model Pembelajaran Inovatif berbasis Pendidikan Karakter untuk Guru Matematika SMP
Buku model ini dirancang khusus untuk guru Matematika Sekolah Menegah Pertama (SMP) sesuai dengan kurikulum 2013. Buku model ini menyajikan kegiatan pembelajaran yang berbasis model-model pembelajaran inovatif dengan berorientasi pada pendidikan karakter sehingga melalui buku ini diharapkan dapat membantu guru dalam proses pembelajaran matematika agar selain siswa dapat memahami konsep (materi) yang dipelajari juga dapat mengembangkan karakter-karakter positif bagi siswa. Buku ini ditulis dengan bahasa yang jelas dan keterangan yang rinci sehingga mudah dimengerti oleh guru.
Resonansi Pemikiran ke-18: Peningkatan Literasi Goegrafi melalui Media Massa
Buku dengan 29 artikel korang setebal 281 halaman dan merupakan buku resonansi tertebal sejak Resonansi 1 hingga 18. Ini hasil kerja sama antara MGMP Geografi Jawa Timur di bawah komando Pak Iswahyudiharto dengan Fakultas Geografi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Media yang menerbitkannya cukup bervariasi, tidak hanya koran di Jawa tetapi juga koran luar Jawa. Resonansi 18 ditulis oleh 18 penulis, 10 laki-laki dan 8 perempuan. Artikel berasal dari berbagai daerah di Indonesia, tapi Jatim pemenangnya. Judul Bencanamu adalah Momen Selfiku pemegang rekord terbanyak pembaca dengan penulis Pak Salamun dari DKI Jakarta.
Resonansi Pemkiran Ke-15
Buku ini berisi 28 artikel yang ditulis oleh para penulis yang berpengalaman di bidangnya dengan tekanan tulisannya pada sekitar covid-19 dan pembelajaran. Buku ini terbentuk melalui kolaborasi antara Fakultas Geografi UMS dengan MGMP Geografi DIY, DKI Jakarta, dan beberapa kolega penulis resonansi sebelumnya.
