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Social Competence and Social Skills
This book is a theoretical and practical guide in the field of social skills and social competence, based on decades of experience gained by the authors as researchers and professionals in psychology. The book was written for students and professionals who are involved in some way improving individuals ́ social skills in different contexts, such as clinical, educational, organizational and community settings. The authors present the conceptual foundations, procedures, techniques, strategies and practical guidelines for planning and conducting effective programs aimed to social skills and social competence. In the first part of the book, key concepts and fundamentals on the area are presente...
Psychology in Brazil
This book presents an overview of the work of the most important Psychology researchers in Brazil, contributing to the internationalization of the discipline and fostering cross-cultural approaches in the field. Over the last two decades, Psychology research has experienced an enormous growth in Brazil, which has placed the country among the ten nations with the highest scientific output in the area. A big part of this output, however, remains inaccessible to the majority of the international community because it’s mainly published in Portuguese. This book intends to overcome this barrier, presenting a highly relevant sample of the best Psychology research produced in Brazil to those who a...
KEY COMPETENCE FOR LIFELONG LEARNING
The contents of this book and the way they have been presented are very appropriate for the promotion of debate among researchers, and for the encouragement of new related research. In short, it is a good book, affordable and easy to read, with motivational content, full of useful information for a broad readership and will lead to new projects and related research
Psicologia das habilidades sociais: terapia, educação e trabalho
Este é o primeiro livro escrito por autores brasileiros sobre a Psicologia das Habilidades Sociais, possibilitando ao leitor uma compreensão dos principais conceitos, das alternativas terapêuticas e educacionais de avaliação e de intervenção e o contato com a literatura clássica e atual nesta temática e outras afins. O livro reflete também a experiência prática e de pesquisa dos autores. Destina-se a psicólogos, educadores, assistentes sociais, terapeutas ocupacionais e todos interessados nas relações interpessoais.
Psicologia das habilidades sociais
Este livro tem um significado importante para o estudo das habilidades sociais no Brasil e também para a Psicologia de modo geral. Cada capítulo, desenvolvidos por especialistas, atualiza os conhecimentos acumulados nas diferentes abordagens que constituem o modelo das habilidades sociais. O resultado dessa parceria representa uma obra densa, com ampla revisão de literatura, que deverá contribuir significativamente para estimular o estudo, a prática e a divulgação desse tema no país.
Aperfeiçoando minhas habilidades sociais e competência social
Este é um livro destinado a todos que desejam melhorar a qualidade de suas relações interpessoais cotidianas com as demais pessoas. Isso contribui também para sua saúde, qualidade de vida e sucesso profissional. A obra apresenta, de forma breve a atualizada, as bases teórico-práticas do campo das habilidades sociais e da competência social. Os textos, em hipermídia, são acompanhados de atividades de análise, reflexão e prática para o aperfeiçoamento do leitor nos tópicos abordados. Esses tópicos incluem: breve introdução ao campo teórico-prático, expressividade não verbal e paralinguística, empatia, comunicação verbal e feedback, assertividade e solução de problemas interpessoais.
Habilidades sociais e desenvolvimento socioemocional na escola
Com base no referencial das habilidades sociais aplicado à formação continuada de professores do Ensino Fundamental e Médio, este livro focaliza a integração do desenvolvimento socioemocional dos alunos à aprendizagem acadêmica (BNCC). Está ricamente ilustrado com esquemas, imagens, vídeos com questões interativas (feedback imediato) e atividades de análise, reflexão e prática. Entre os temas, destacamos: habilidades sociais e desenvolvimento socioemocional na infância, habilidades sociais educativas e estratégias interativas para um professor mediador de ensino ativo, prevenção e combate ao bullying, relação escola-família-comunidade, suporte socioemocional e disciplina positiva.
A agressividade da criança na escola e a conduta do professor
O poder pode produzir a agressividade, e seu estado evoluído, a violência, sob quaisquer circunstâncias... na mãe, que pune ou espanca o filho..., na professora, que pune a criança com castigos, o jovem com punições, o adulto com discriminação etc., há um sentimento de frustração, mágoa etc. anterior à raiva por não ser considerado... estas emoções primárias muitas vezes vêm se apresentando inaudíveis pela maneira como nos relacionamos com o patriarcado ao longo de nossa história, manifestando-se inicialmente por forte tensão que pode se transformar em agressão, e depois em violência. É por isso que Lourdete Vieira Moreira compreende a agressividade como um "nuômeno biopsicossocial" que pode ser pesquisado para além das suas múltiplas dimensões qualitativas e quantitativas. Ouvir os docentes sobre a agressividade das crianças é um ponto de partida para se registrar que o primeiro passo do exercício da docência seja instituir empatia com os discentes, favorecendo a criação de esperança, de ideias, de oportunidades etc., "estabelecendo relações de segurança, pois não se aceita conselhos ou perguntas de quem não se tem confiança".
Psicologia das relações interpessoais
Os autores deste livro analisam as demandas de desempenho social em diversos contextos descrevendo as principais classes de habilidades sociais, tais como as habilidades sociais assertivas, empáticas, de trabalho, etc. Na primeira parte discute novos modelos de relações interpessoais e habilidades. Na segunda traz as bases do método vivencial e 40 vivências práticas para treinamento.
