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'Lavrados e Cordéis', de Rodrigo Leonardo Costa de Oliveira nos apresenta o olhar daquele que está desvendando acontecimentos, paisagens, mitos: a cotidianidade de uma região. Mas a revelação se dá aqui mais como modo de interpretação do ambiente roraimense do que como a sua verdade. A relação entre as figuras da escrita é movida pelas preferências que indicam o sujeito da escrita e o ambiente em que se encontra. Esse ambiente projeta a subjetividade para além dos seus limites: em direção à descoberta e á criação da poética cordelística que promove, ao mesmo tempo, uma releitura tanto da história e cultura da região, como da literatura brasileira.
O livro traz o conteúdo da disiciplina Morfologia Vegetal adaptado à Literatura de Cordel. Os tecidos vegetais e órgãos vegetais (raiz, caule, folha, flor, fruto e semente) são apresentados em versos de sextilha e septilha acompanhos de desenhos inspirados em xilogravuras.
Neste livro o poeta faz uso da literatura de cordel de modo inteligente. Utiliza rima, métrica, oração, ritmo e imagem, exigidos na versificação, como recursos mnemônicos. Assim, o poeta traz ao público, mais um recurso didático para agregar-se à pedagogia no ensino da botânica.
O incremento da biodiversidade ao longo da história da vida na Terra é objeto de grande interesse da ciência atual, mas o que a luz tem a ver com isso? É justamente essa pergunta que a exposição pretende responder. Organizada em 5 estações, a exposição trata de temas como a natureza da luz, os primeiros organismos vivos, a expansão da vida para o ambiente terrestre, a última grande extinção em massa e a biodiversidade atual. Todas as estações trazem elementos interativos que permitem ao visitante conhecer o papel da luz nesses importantes processos que conduziram à biodiversidade atual. A organização da exposição é de docentes da Universidade Estadual de Roraima e conta com a colaboração de docentes e pesquisadores da Universidade Federal de Roraima e do Instituto de Amparo à Ciência, Tecnologia e Inovação de Roraima.
O presente material encanta e ensina ao nos aproximar da cultura de cordel e do conhecimento científico. É especialmente relevante para aqueles que querem se engajar na árdua, mas muito prazerosa e necessária, tarefa de mitigar a chamada Cegueira Botânica. Tal conceito se refere à falta de habilidade das pessoas para perceber as plantas no seu próprio ambiente, gerando incapacidade de reconhecer a importância das plantas para a biosfera e para os humanos, a incapacidade de apreciar a beleza e as características peculiares das plantas e visão equivocada das plantas como inferiores aos animais, podendo, por isso, serem desprezadas. No entanto, é impossível manter a condição de cegueira botânica após se envolver com o conteúdo dos lindos cordéis aqui apresentados. O leitor terá uma leitura muito agradável e ampliará seus conhecimentos e percepção ambiental, especialmente em relação aos elementos vegetais!
Each issue to contain material in each of seven subject fields: botany, forestry research, environmental sciences, phytochemistry, tropical medicine, zoology and technology.
Esta obra integra a disciplina "Ética, Sociedade e Ambiente" abordada pelos cursos ofertados no Núcleo de Educação à Distância da Universidade Estadual de Roraima. É composta por sete unidades: "Ética, Moral e Valores", "A Ética na Comunidade Acadêmica", "Educação em Direitos Humanos", "Relações Étnico-Raciais e Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana", "Legislação Ambiental", "Educação Ambiental: Conceitos", e "Percurso Histórico da Educação Ambiental".
As informações aqui apresentadas são resultantes do projeto "Uso e conservação dos recursos vegetais por comunidades indígenas no norte de Roraima, Amazônia Setentrional", do Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas (Botânica), do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (PPGBot-INPA) e Universidade Estadual de Roraima (UERR)
O canto do guariba é um livro sobre o descaso com que lidamos com as dificuldades de crianças adolescentes do Brasil, a princípio de Pacaraima/RR, mas que pode ser relacionado a uma realidade presente em boa parte do país, principalmente a de comunidades periféricas. Há aqui, sobretudo, relatos de experiência, feitos por bolsistas do Projeto de Letramento Guariba (Pacaraima, 2011-2017). A partir desses relatos, é possível ter acesso à dimensão pedagógica e teórica do Projeto e à realidade das crianças encaminhadas a ele. O que mais é discutido nesse livro é a forma, pode-se dizer, trágica como acabamos responsabilizando crianças por não conseguirem aprender ou ter atitudes impróprias ao ambiente escolar, mesmo se tais crianças se encontrarem em situações adversas promovidas pela família, pela escola, pelo município, pelo estado, pelo país. A partir da realidade das crianças encaminhadas ao projeto, não há nada a comemorar em relação ao processo educacional direcionado a elas.
A leitura desse livro provoca-nos a ideia de que os espaços educativos e de formação podem ser múltiplos, humanizados, passando pelo ambiente hospitalar, semeando práticas nas escolas públicas e aproximando a Universidade do chão do ambiente escolar. O Programa de Residência Pedagógica ainda fez surgir, em meio ao caos provocado pela pandemia, o “raiar de novas aprendizagens no campo da História e Geografia”, texto que evidencia a necessidade da garantia da presença das disciplinas das ciências sociais e humanas, tanto quanto as demais que compõem o rol de aprendizagens de todo estudante. Acredita-se nessa obra que o planejamento participativo e constante permite alicerçar experiências e superar desafios, sendo as disciplinas escolares pontos estratégicos que, aliados a eventos de aprendizagens significativas, permitem o alcance de objetivos mais amplos de formação dos sujeitos, se bem planejadas e direcionadas à formação integral do ser humano.