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Esta publicação é um pequeno guia introdutório à história de uma das mais antigas instituições de ensino jurídico do Brasil: a Faculdade de Direito do Recife (FDR). A escolha da palavra “guia” é inspirada em Gilberto Freyre, um apaixonado por Pernambuco que, nos anos 30 do século passado, produziu dois trabalhos intitulados “guias práticos, históricos e sentimentais” dedicados às cidades do Recife e de Olinda. Os diversos textos apresentados neste guia são resultado de ações de atividades de extensão universitária em nível interdisciplinar, que são executadas na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) desde o ano de 2016, e foram especialmente produzidas nos an...
Este material expressa um esforço coletivo de apresentar um guia do trabalho de formação desenvolvido a partir do projeto de extensão Realidade Brasileira e Questão Regional: Cultura, Renda Básica e Trabalho. É um convite para a multiplicação e fortalecimento da campanha pelo direito à renda básica através de outras iniciativas. Trata-se de um roteiro com pontos elementares para orientar educadores e educadoras populares no trabalho junto ao povo, que pode e deve ser enriquecido no desenvolvimento deste trabalho com as diversas turmas em cada comunidade. O projeto inspirou-se no Curso de Realidade Brasileira (CRB), que acontece desde o ano 2000 em diversos estados, reunindo educadoras/es e movimentos populares para o estudo da formação social, econômica, cultural e política brasileira a partir das expressões na realidade local e regional.
Este livro tem como base as ações interdisciplinares e de caráter legal desenvolvidas pelo programa de extensão Acesso ao Sistema Interamericano de Direitos Humanos (aSIDH), da UFPE. Tais ações estão ancoradas nessa percepção da educação como instrumento de inclusão e de reforma positiva. O aSIDH tem como força motriz o entendimento de que a democratização do saber e as transformações sociais, ladeadas pelos princípios de justiça e de dignidade humana, devem fazer parte do propósito de iniciativas de pesquisa e extensão sediados em universidades públicas. Nesse esteio, é objetivo desse livro compartilhar estratégias desenvolvidas ao longo dos últimos anos para sensibilizar o sistema de justiça e promover uma educação inclusiva em direitos humanos
“Crise Capitalista, Serviço Social e realidade brasileira: reflexões e perspectivas no contexto da pandemia” é fruto de ações de extensão universitária realizadas em 2020, pela UFPE, junto ao Conselho Regional de Serviço Social de Pernambuco (CRESS/PE), e busca circunscrever a prática de Serviço Social dentro do turbulento cenário de pandemia de Covid-19 e de agravamento das desigualdades sociais. Editado pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da UFPE em parceria com o CRESS/PE, o e-book conta com a participação de profissionais do estado e de outras regiões, somando perspectivas que contribuem para compor o panorama nacional dos principais desafios das/os assistentes so...
Este livro é uma coletânea de trabalhos científicos produzidos a partir da reflexão sobre a inter-relação entre trabalho, saúde e subjetividade, assumindo como unidade de análise as práticas e vivências no cotidiano da Atenção Básica em Saúde no estado de Pernambuco. O livro abarca trabalhos desenvolvidos e reunidos por pesquisadores que compõem o Laboratório de Pesquisa e Ensino sobre o Cuidado em Educação e Saúde (Lapeces) do Centro Acadêmico de Vitória da Universidade Federal de Pernambuco (CAV/UFPE).
O presente livro nasceu de um desejo de materializar, através de ações, o princípio e a finalidade da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão assumidos pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) enquanto instituição pública e gratuita comprometida com a educação brasileira. O livro brota do cruzo epistemológico de mais de uma década entre os estudos sobre as emoções no Núcleo de Educação e Espiritualidade do Programa de Pós-Graduação em Educação (NEE/PPGEdu) da UFPE, o mestrado e o doutorado de Mariana Arantes e o ensino na graduação através da criação da disciplina eletiva Educação Emocional Integral, no Centro de Educação (CE), além de exper...
A 3ª Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura (Sepec) da Universidade Federal de Pernambuco reuniu o 5º Encontro de Extensão e Cultura (Enexc), o 2º Programa de Educação Tutorial (PET) e o 2º Encontro UFPE no Meu Quintal, e foi cenário para o compartilhamento de pesquisas, práticas, projetos e experiências, além de representar, também, uma oportunidade de honrar o compromisso institucional de dar aos/às estudantes de graduação da UFPE uma formação integral e transversal. Assim, a presente publicação consolida, em formato de anais, os resumos dos trabalhos científicos submetidos, aprovados e apresentados na forma de comunicações orais pelos/pelas estudantes e seus/suas orientadores/as, resultantes de projetos de ensino, extensão e cultura desenvolvidos em 2018 e 2019. Os trabalhos aqui reunidos e toda sua diversidade de temas, para além de sua relevância científica, são, de fato, frutos de uma formação cidadã que proporciona e estimula a troca e o diálogo dos saberes, sobretudo, visando à criação de uma sociedade mais igualitária e desenvolvida.
Sabemos que a extensão universitária na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) teve início com Paulo Freire, em 1961, quando este criou e coordenou, pela primeira vez no país, o Serviço de Extensão Cultural (SEC) da Universidade do Recife, antigo nome da UFPE. Esse órgão idealizado por Freire tinha a função de criar e promover as políticas de extensão universitária, sendo o primeiro passo para a construção do que temos hoje, enquanto Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da UFPE. Naquele momento de criação do Serviço de Extensão Cultural, o que o nosso estimado colega pernambucano pretendia era tornar possível a comunicação entre universidade e sociedade; o que estava...
O livro Tramações: a memória e o têxtil apresenta os percursos e processos de criação no campo das artes têxteis, poéticas que produzem conexões entre diversos lugares da experiência humana ao passo que refletem sobre a potência dos discursos autobiográficos em contextos artístico-pedagógicos, colocando em pauta, ainda, as questões relacionadas aos limites e expansões do que vem se configurando como arte têxtil no cenário da contemporaneidade. É um registro histórico das ações desenvolvidas, bem como um material que instiga ainda mais perguntas, que incentiva novas produções e investigações sobre as práticas contemporâneas em artes visuais e que apresenta todas as poéticas participantes da exposição coletiva, funcionando como uma outra maneira de levar a público as obras expostas.